实用类阅读“分析综合”的答题策略
作者机构：江门市新会第四中学
出 版 物：《广东教育（高中版）》 (GUANGDONG EDUCATION)
年 卷 期：2010年第2期
页 面：24-26页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学]
主 题：文本阅读 答题策略 普通高校招生 考试大纲 全国统一 语言特色 文章结构 表现手法
摘 要：《2010年普通高校招生全国统一语文考试大纲（广东卷）》对“实用类文本阅读提出了三个层级九点要求。其中，第一个层级是“分析综合，三点要求分别是：1．筛选并整合文中的信息；2．分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；3．分析文本的文体基本特征和主要表现手法。以下笔者就2009年广东高考实用类“分析综合答卷的典型问题进行探讨，并提出相关的答题指导说明。
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