检索结果-南通市图书馆

炎黄地理 2022年第10期 F0002-F0002,I0001-I0005,F0003页

作者：吴殿魁中国硬笔书法协会中国硬笔书法协会隶书专业委员会中国新闻出版书法家协会山西省书法家协会山西硬笔书法协会

~~（共9页)

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吴殿魁作品展示

中学课程辅导(教师通讯) 2021年第15期 2-2页

作者：吴殿魁中国硬笔书法协会中国硬笔书法协会隶书专业委员会山西硬笔书法协会

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书法点亮人生——书法家吴殿魁访谈录

建筑与文化 2018年第6期 241-245页

作者：吴殿魁王夏歌《语文报·书法版》上海交通大学媒体学院

王夏歌：吴老师,您好!能否介绍一下您是怎么与书法结缘的？吴殿魁：我的书法启蒙得益于我的爷爷。童年时期,我生活在晋南黄河畔的一个名为＂寺庄＂的村里,爷爷是村里少数几个能读书写字的人。爷爷为人热情周到,做事认真细致,深受村里人... 详细信息

王夏歌：吴老师,您好!能否介绍一下您是怎么与书法结缘的？吴殿魁：我的书法启蒙得益于我的爷爷。童年时期,我生活在晋南黄河畔的一个名为＂寺庄＂的村里,爷爷是村里少数几个能读书写字的人。爷爷为人热情周到,做事认真细致,深受村里人的敬重。三四岁时,我就跟着爷爷认识了不少字,并学写毛笔字。

关键词：书法家吴殿魁书法艺术艺术创作

“境界”说与“意境”论的文化阐释——从“诗中有画,画中有诗”谈起

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黄河 2006年第4期 105-110页

作者：吴殿魁

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《伤仲永》精讲导读

语文教学通讯 1985年第7期 21-22页

作者：杨原增吴殿魁

与小学生相比,初中生的抽象逻辑思维能力日益发展,由于学习内容的丰富,生活领域的扩大,他们的求知欲望更加迫切,开始逐步考虑理想问题。他们常常希望自已将来能成为战斗英雄、飞行员、工程师、作家、教师、医生等等。理想是一种可贵的... 详细信息

与小学生相比,初中生的抽象逻辑思维能力日益发展,由于学习内容的丰富,生活领域的扩大,他们的求知欲望更加迫切,开始逐步考虑理想问题。他们常常希望自已将来能成为战斗英雄、飞行员、工程师、作家、教师、医生等等。理想是一种可贵的心理品质:一个人没有理想,就缺乏前进的动力,教师应培养学生具有远大理想,激发他们为祖国的现代化而努力学习,鼓励他们多学知识,多学本领。教育他们把远大理想和自己的实际行动结合起来,并能为实现自己的理想坚持不懈地努力。这样看来《伤仲永》一文的安排确有上述的用意,教师须尽力挖掘。故我们认为本文可做如下处理:一、题解与作者介绍《伤仲永》中的“伤”是伤悼、惋叹之意,这

关键词：《伤仲永》文言文

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三省吾身

小雪花(小学生成长指南) 2016年第9期 2-2页

作者：王兆福吴殿魁小学生拼音报社中国儿童文学研究会语文报社中国少儿报刊协会低幼报刊专委会中国硬笔书法协会山西硬笔书法协会

朗读儿歌、描红字帖、学习《论语》,《国学知识堂》带你领略古典文化。[原文]曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"[解释]曾子说:"我每天数次自我反省:为别人办事是否尽心尽力了?与朋友交往是否真...

朗读儿歌、描红字帖、学习《论语》,《国学知识堂》带你领略古典文化。[原文]曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"[解释]曾子说:"我每天数次自我反省:为别人办事是否尽心尽力了?与朋友交往是否真诚守信了?对老师传授的学业是否认真复习了?"

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谐振管对开口式热声发生器声学性能的影响研究

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华中科技大学学报（自然科学版） 2024年第1期52卷 14-19页

作者：吴殿伟谢秀娟杨少柒中国科学院理化技术研究所航天低温推进剂技术国家重点实验室北京100190 中国科学院大学北京100049

在传递矩阵模型中引入开口端非线性耗散模型对开口式行波热声发生器理论建模,得到了开口端阻抗实部、开口处体积流率及受末端几何形状影响的压力损失系数之间的关系.对系统谐振频率、内部压力幅值和出口外1 m处声压级的声学特性参数进... 详细信息

在传递矩阵模型中引入开口端非线性耗散模型对开口式行波热声发生器理论建模,得到了开口端阻抗实部、开口处体积流率及受末端几何形状影响的压力损失系数之间的关系.对系统谐振频率、内部压力幅值和出口外1 m处声压级的声学特性参数进行了理论分析,并对不同谐振管尺寸和不同锥管锥度进行了实验研究.分析讨论了谐振管长度和直径对系统谐振频率的影响,结果表明:理论模型可以反映谐振管尺寸对谐振频率的影响,计算值与实验值的误差小于5%.锥管可以有效减小开口端的能量损耗,进而显著提高热声装置内部的压力幅值和出口外1 m处声压级,在谐振管直径为46 mm、长度为730 mm及40°锥管情况下,出口外1 m处声压级可以达到110.2 dB.

关键词：开口式行波热声发生器谐振管谐振频率声压级压力损失系数

中职刑法单元教学设计优化研究 ——以ADDIE模型下的单元教学设计为例

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中职刑法单元教学设计优化研究 ——以ADDIE模型下的单元教学设计...

作者：吴殿美曲阜师范大学

学位级别：硕士

中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分。《刑法基本理论与实务》是中职法律事务专业的必修课程之一。在职业教育进一步深化改革的大背景下要求创新教学模式与方法,便产生一个新的思考:即在进行单元教学时,采取何种教学模式与教学方... 详细信息

中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分。《刑法基本理论与实务》是中职法律事务专业的必修课程之一。在职业教育进一步深化改革的大背景下要求创新教学模式与方法,便产生一个新的思考:即在进行单元教学时,采取何种教学模式与教学方法?笔者的研究是基于ADDIE模型构建出“犯罪构成”单元教学设计模式。本文以有关单元教学设计与ADDIE模型的文献为基础,确定出本文的理论基础;其次通过访谈与问卷调查,分析单元教学现状并设计出用于《刑法基本理论与实务》教学设计的ADDIE模型的一般流程,再依据此流程对中职刑法中“犯罪构成”单元进行分析,做出单元教学设计案例并实施教学;最后,从学生的调查中评测单元教学设计效果,而通过评价阶段的结果显示此单元教学设计在一定程度上可以使学生获得良好的学习成果,再依据实施结果阐述研究总结与反思。本文选取法律事务专业的刑法课并对其进行单元设计研究,可以完善单元教学设计在中职阶段教学中的不足;此外,在单元教学的基础之上应用ADDIE模型,可以为发展单元教学设计提供理论依据和教学实践操作方法。这也是本文的创新点之一。而本文另一个创新在于选取中职法律事务专业的课程进行研究,扩大了单元教学设计研究和ADDIE模型应用的专业领域范围。通过对当前中职刑法单元教学现状的研究调查,笔者分析整合出当前单元教学的现状:(1)学习现状存在的问题有:学生不能掌握知识的本质,知识迁移与应用有待加强,缺乏有效的知识建构,总结反思意识和法律思维不强等;(2)教学现状存在的主要问题有:教学目标设置模糊,教学内容与课程设置陈旧,教学方法与手段单一以及教学评价缺位,并且正文部分阐述了每个问题的具体表现;(3)其他方面的问题,如学校硬件设施需要完善等。笔者针对单元教学现状存在的问题,依据本文设计的基于ADDIE模型的单元教学设计模式,从该模式的各个阶段提出相对应的解决方法:从理论知识目标、岗位技能目标和专业能力目标三方面进行分析设计,以解决教学目标设置模糊的问题;从推动校本教材的建立,引入岗位操作程序和实际案例等角度改善教学内容设置陈旧的问题;在单元教学设计的开发阶段,通过创设知识情景和问题探究,整合教学资源,并采用多种多样的教学方法来吸引学生,从而改善学生学习的现状及问题,另外本阶段还提出加强校企合作,建设校外课堂来扩大教学空间以改善硬件设施的现状;在单元教学设计的评价阶段通过多种形式的评价方法改善教学评价问题等等。

关键词： ADDIE模型单元教学设计犯罪构成

家校通力合作,共育创新能力--初中信息科技课程中“家校共育”对学生创新能力的影响

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家长读本

家长读本 2024年第7期 81-83页

作者：魁殿红甘肃省永靖县三峡中学甘肃临夏731600

随着信息科技的迅速发展,在教育领域的应用日趋普及,对学生创新能力的培养成为教育领域的重要议题。初中阶段作为学生个性和能力发展的关键期,信息科技课程提供了独特的机会来培养学生的创新能力。然而,家庭教育资源的差异、学校教育资... 详细信息

随着信息科技的迅速发展,在教育领域的应用日趋普及,对学生创新能力的培养成为教育领域的重要议题。初中阶段作为学生个性和能力发展的关键期,信息科技课程提供了独特的机会来培养学生的创新能力。然而,家庭教育资源的差异、学校教育资源与环境、家长与教师间的沟通合作,以及学生个人兴趣与自我驱动力等关键因素,一定程度上影响着学生创新能力发展。本文通过分析“家校共育”在初中信息科技课程中对学生创新能力影响的优势、主要影响因素以及对应的教学策略,旨在为教育工作者提供实践指导,以促进学生创新能力的有效培养。

关键词：家校共育学生创新能力有效培养教育工作者初中信息科技学校教育资源沟通合作个人兴趣

强夯动荷载作用方向对黄土边坡稳定性的影响分析

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振动与冲击 2024年第1期43卷 283-289页

作者：吴丙权倪万魁拓文鑫任思远陈军廷长安大学地质工程与测绘学院西安710064 长安大学西部矿业资源与地质工程教育部重点实验室西安710064

为进一步研究强夯对周边黄土边坡稳定性的影响,采用极限平衡圆弧条分法对强夯作用下的边坡安全系数进行推导计算。结合工程实例,使用TC-4850爆破测振仪对现场监测点进行加速度测试。考虑高程差和测点距离的共同影响,采用MATLAB编程对现... 详细信息

为进一步研究强夯对周边黄土边坡稳定性的影响,采用极限平衡圆弧条分法对强夯作用下的边坡安全系数进行推导计算。结合工程实例,使用TC-4850爆破测振仪对现场监测点进行加速度测试。考虑高程差和测点距离的共同影响,采用MATLAB编程对现场数据进行多元回归分析,求出强夯作用下边坡质点振动加速度解析式。在求得最小安全系数的基础上,研究不同强夯动荷载方向对黄土边坡稳定性的影响。研究结果表明:在相同荷载作用下,强夯动荷载方向与水平轴正方向夹角为0°、45°、60°、270°、315°、330°、360°时,安全系数均小于等于1.00,且随着拟静力系数不断增大,安全系数越来越小。强夯动荷载方向与水平轴正方向夹角为90°、135°、150°、180°、225°、240°时,安全系数均大于1.05。随着拟静力系数不断增大,安全系数也随之增大。该方法简单易行,便于计算,可用于黄土边坡实际工程。

关键词：极限平衡强夯动荷载方向安全系数拟静力系数