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作者

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检索条件"作者=吴晓英"
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基于概率矩阵分解的馆藏数字资源智能推荐方法研究
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情报理论与实践 2014年 第11期37卷 94-97页
作者: 吴晓英 重庆科技学院图书馆 重庆401331
文章将概率矩阵分解方法应用于馆藏数字资源的智能推荐之中,研究了基于概率矩阵分解的馆藏数字资源智能推荐方法。实验结果表明,该方法能够显著提高馆藏数字资源的推荐效果,有助于提升馆藏数字资源的利用效率与图书馆信息服务的水平与... 详细信息
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概念、框架、范式:中国职业教育学科逻辑的缺失与走向
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贵州社会科学 2021年 第2期 117-124页
作者: 吴晓英 贵州师范学院教育科学学院 贵州贵阳550018
专业发展根植于学科发展,学科既是教育发展的逻辑起点,更是专业发展的实践根基。概念体系的构建是学科养成的结构表达,学科框架的生成是学科发展的思维指向,研究范式的养成与多元化是学科成熟的现实表征.职业教育学科发展当前存在困境... 详细信息
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乡村学校文化资本治理的内在逻辑与实践进路
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现代远程教育研究 2024年 第6期36卷 30-38页
作者: 吴晓英 贵州师范学院教育科学学院 贵州贵阳550018
促进乡村学校高质量发展是建设教育强国与文化强国的时代要求,也是实现教育现代化的基本保障。乡村学校文化资本可以为新时代乡村学校高质量发展引入新视角,其特指在乡村境域下具备固有优势及增值潜能的学校文化资源及其持有者的总和,... 详细信息
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hSOD基因在大白鼠肺上皮细胞中的表达
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华南理工大学学报(自然科学版) 1998年 第12期26卷 40-44页
作者: 吴晓英 华南理工大学食品与生物工程学院
本文以哺乳动物细胞表达载体pRc/CMV为运载体,构建了受控于CMV启动子的hSOD基因的表达载体pRc/CMV_SOD,用脂质体转染法转染大白鼠肺上皮细胞L2细胞后,经抗生素G418选择性培养,获得与细胞染色体DN... 详细信息
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穴位刺激祛病奇术
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1992年
作者: 秦晓 吴晓英
本书介绍了近100种常见的疾患穴位刺激治疗和预防方法,并对各种疾病的症状疗法等作了说明。
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
对课例中三个问题的思考与建议
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中学数学教学参考 2013年 第10期 15-16页
作者: 吴晓英 陕西省宝鸡市金台区教研室
刘亚平老师的《课例:“余弦定理”的教学》是一节特色鲜明、难得一见的优秀课例,读后能给人留下深刻的印象.特别是课例当中教学语言的幽默风趣、生动活泼,既展示了教师深厚的教学功底,也使数学课不再单调与枯燥.此外,在课题引入... 详细信息
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1275例青少年非意愿性妊娠临床分析
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中国妇幼保健 2005年 第1期20卷 91-92页
作者: 吴晓英 广西南宁地区妇幼保健院 530001
目的了解青少年非意愿妊娠的原因,为探索青少年健康教育与健康促进方式提供理论依据。方法回顾性分析1275例青少年非意愿妊娠的临床资料。结果1275例青少年非意愿妊娠中已婚(105%)与未婚(895%)相比有显著性差异(P005)。结论女青少年性... 详细信息
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辛硫磷在小麦盆栽土壤中的消解
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环境科学学报 1989年 第1期9卷 74-79页
作者: 朱树秀 姚鹰 吴晓英 新疆农业科学院原子能应用研究所 新疆农科院职工大学
小麦根系吸收土壤中的^(14)C-辛硫磷,经茎转运到植株地上各部分,累积在小麦叶片中的^(14)C-辛硫磷残留物再通过蒸腾、代谢和光解等途径不断转移和消解,或以^(14)CO_2,或以其它含^(14)C-化合物形式向体外逸出,经过整个生育期(90天)的转... 详细信息
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“影响因素”对中小学教师教学领导力生成的影响有多大?——基于实证研究的回答
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当代教育论坛 2019年 第2期 75-87页
作者: 吴晓英 贵州师范学院教育科学学院
在变革成为唯一常态的今天,学校教育的均衡与优质发展最终聚焦于课堂教学的质量提升,而教师教学领导力是教学质量获得长效与可持续发展的关键,也是撬动教育取得实质飞跃的突破口。采用量化的实证方法,探寻引起教学领导力产生的影响因素... 详细信息
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父亲讲的长征故事
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四川档案 2006年 第5期 52-53页
作者: 吴晓英 隆昌县档案局 四川642150
我的父亲吴德是一名普通的红军战士、共产党员,生前曾担任隆昌县人民政府副县长、县人大常委会副主任.父亲离开我们已经整整17年了,虽然他没有给我们留下什么物质财富,却为我们留下了一笔宝贵的精神财富,那就是红军精神.父亲常给我们... 详细信息
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