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甲状腺功能水平与肌少症相关特征表型的关联

中国组织工程研究 2025年第6期29卷 1312-1320页

作者：李嘉彤金玥刘润嘉宋博文朱晓倩李念虎山东中医药大学山东省济南市250014 山东中医药大学附属医院山东省济南市250014

背景:多项观察性研究发现甲状腺功能水平与肌少症之间存在密切关系,但是甲状腺功能水平与肌少症发病之间的因果关系尚不明确。目的:采用两样本孟德尔随机化方法研究甲状腺功能水平与肌少症的因果关系。方法:利用促甲状腺激素、游离三碘... 详细信息

背景:多项观察性研究发现甲状腺功能水平与肌少症之间存在密切关系,但是甲状腺功能水平与肌少症发病之间的因果关系尚不明确。目的:采用两样本孟德尔随机化方法研究甲状腺功能水平与肌少症的因果关系。方法:利用促甲状腺激素、游离三碘甲状腺原氨酸、游离四碘甲状腺原氨酸、亚临床甲状腺功能亢进症、亚临床甲状腺功能减退症和肌少症的4种相关表型——左手握力、右手握力、四肢瘦体质量、步速的全基因组关联研究汇总数据进行两样本孟德尔随机化分析,分别采用逆方差加权法、加权中位数法、简单模式法、加权中值方法和MR-Egger回归法作为分析方法,同时采用异质性检验、多效性检验、MR-PRESSO、留一法、漏斗图等方法进行敏感性分析。结果与结论:促甲状腺激素的增高会增加左手握力(β=0.02,SE=0.01,P=0.01)、右手握力(β=0.02,SE=0.01,P=0.01),游离三碘甲状腺原氨酸的增高会降低左手握力(β=-0.06,SE=0.02,P=9.5×10^(-5))、右手握力(β=-0.07,SE=0.02,P=9.3×10^(-5)),亚临床甲状腺功能亢进症会降低步速(β=-4.4×10^(-3),SE=1.7×10^(-3),P=0.01)。敏感性分析结果与主要分析基本一致。结果表明:促甲状腺激素上升是肌少症保护因素,游离三碘甲状腺原氨酸上升和亚临床甲状腺功能亢进症可能导致肌少症发生风险增加。

关键词：孟德尔随机化因果关系甲状腺功能促甲状腺激素游离三碘甲状腺原氨酸肌少症

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无定形金刚石膜的光学性质

材料研究学报 1997年第1期11卷 81-84页

作者：魏爱香陈弟虎彭少麒中山大学物理系广州市510275 中山大学

采用磁过滤真空溅射离子沉积技术，研究了不同衬底负偏压下制备的样品的吸收光谱和光能隙，用632．8nm的椭圆偏振仪测量了膜的厚度和折射率．结果表明：衬底负偏压Vb在-50—20V范围内制备的样品，其光吸收主要是态的吸收，膜中有较多的... 详细信息

采用磁过滤真空溅射离子沉积技术，研究了不同衬底负偏压下制备的样品的吸收光谱和光能隙，用632．8nm的椭圆偏振仪测量了膜的厚度和折射率．结果表明：衬底负偏压Vb在-50—20V范围内制备的样品，其光吸收主要是态的吸收，膜中有较多的SP3组份，光能降为3．1～3．4eV，形成无定形金刚石薄膜（a—D）

关键词：无定形金刚石膜离子技术吸收光谱薄膜

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王闿运经学研究综述

求索 2005年第11期 205-208页

作者：刘少虎中山大学历史系

王闿运遍注群经,主《春秋公羊》,其经学体系自有特色,是晚清学术嬗变过程中一个有影响的环节。历来,学者对此研究不多,但也时常出现在一些学术著作和文章的视野里。从晚清学人的点评到时下学人的初步研究,主要围绕其经学特色、治经方法... 详细信息

王闿运遍注群经,主《春秋公羊》,其经学体系自有特色,是晚清学术嬗变过程中一个有影响的环节。历来,学者对此研究不多,但也时常出现在一些学术著作和文章的视野里。从晚清学人的点评到时下学人的初步研究,主要围绕其经学特色、治经方法、学术影响而评价,亦有其著作考辨和资料整理。大体而言,晚清学人认定王闿运经学的传统性而有新意;民国时期学人大多评价为无发明而有影响;上个世纪八十年代至当今学人则有“传统”与“创新”的论说。可见,王闿运经学研究还是处在一个言人人殊的状况,其经学全貌与内涵不得而知。因此,王闿运经学研究任重道远。

关键词：王闿运经学学术研究《春秋公羊》

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马鞍山:创模作起点环保无止境

环境保护 2009年第24期37卷 66-68页

作者：杨少虎安徽省马鞍山市环保局

对环保工作来说,环保模范城市的称号不是结束,而是一个新的开始:奖牌是荣誉,更是责任和动力。环境保护的目的不在嘉奖,在于优化发展、造福民生。在这一点上,马鞍山做出了优秀的表率。

关键词：环保工作马鞍山环保模范城市环境保护优化发展

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苗草专用型大麦品种鉴定及全基因组关联分析

作物学报 2025年第1期51卷 91-102页

作者：马敏虎常华瑜陈朝燕仁增刘廷辉邢国芳郭刚刚山西农业大学农学院/杂粮种质创新与分子育种山西省重点实验室山西晋中030801 中国农业科学院作物科学研究所/农业农村部粮食作物基因资源评价利用重点实验室/农作物基因资源与基因改良国家重大科学工程北京100081 甘孜藏族自治州农业科学研究所四川甘孜626000

苗草工厂为实现草食动物的饲草周年供应提供了新的解决方案。针对苗草生产的品种需求,本研究对124份中国大麦育成品种(系)与种质开展了苗草转化率鉴定和生物量调控位点发掘。结果显示,大麦种子萌动后,水培条件下苗草生物量呈指数增长趋... 详细信息

苗草工厂为实现草食动物的饲草周年供应提供了新的解决方案。针对苗草生产的品种需求,本研究对124份中国大麦育成品种(系)与种质开展了苗草转化率鉴定和生物量调控位点发掘。结果显示,大麦种子萌动后,水培条件下苗草生物量呈指数增长趋势并在7 d后进入平台期。在植物工厂条件下,鉴定出冬青16、扎青6号等10个高苗草转化率品种且分析发现苗草生物量与籽粒千粒重呈一定的负相关。进一步通过全基因组关联分析,共鉴定到12个苗草生物量相关QTL位点,从中预测出8个调控苗草生物量的候选基因。本研究不仅为大麦苗草工厂化生产筛选出高转化率品种,同时也为苗草专用型大麦品种的遗传改良奠定了基础。

关键词：大麦苗草生物量调控位点全基因组关联分析

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王闿运春秋学思想发微

求索 2006年第11期 217-220页

作者：刘少虎中山大学历史系湖南商学院

王闿运治经重《春秋》而宗《公羊》,主张“通经致用”,认为圣人经典既可以淑世,亦可以治身。他指出《春秋》重在“义理”,“拨乱反正”是《春秋》的要义所在,“拨乱反正”是一个循序渐进的历史过程。他进一步认为“拨乱反正”之道在于... 详细信息

王闿运治经重《春秋》而宗《公羊》,主张“通经致用”,认为圣人经典既可以淑世,亦可以治身。他指出《春秋》重在“义理”,“拨乱反正”是《春秋》的要义所在,“拨乱反正”是一个循序渐进的历史过程。他进一步认为“拨乱反正”之道在于“自治”与“礼”,惟其如此,世道人心才会纯正,社会才会稳定,世界才会和谐,天下才会太平。显然,王闿运春秋学思想的最终归宿,乃是对人类社会的美好憧憬和终极关怀。

关键词：春秋学通经致用自治天下大同王闿运

学“毛著”运动中的乡村基层政治精英——以山西省阳城县为中心

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党史研究与教学 2014年第1期 28-36页

作者：吴家虎西安外国语大学思政部讲师陕西710128

目前关于学"毛著"运动的研究偏重于"自上而下"式的传统政治史视角,忽视了"群众"在运动中的独特心态、行为和风貌及其与国家意识形态的复杂互动关系。本文主要基于新发掘的山西省阳城县下孔大队档案资料,对运动中乡村基层政治精英的心态... 详细信息

目前关于学"毛著"运动的研究偏重于"自上而下"式的传统政治史视角,忽视了"群众"在运动中的独特心态、行为和风貌及其与国家意识形态的复杂互动关系。本文主要基于新发掘的山西省阳城县下孔大队档案资料,对运动中乡村基层政治精英的心态与行为作了深入的考察,揭示了社会主义乡村在文化重塑与转型中国家"文化权力"治理之机制、功效及面临的困境。

关键词：学习毛泽东著作运动乡村政治精英农民心态阳城县

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鲁迅小说“父亲缺失”现象的精神分析

学术交流 2015年第6期 203-208页

作者：吴铜虎浙江东方职业技术学院人文系浙江温州325011

鲁迅小说塑造了一系列人物形象,唯独没有清晰的父亲形象。"父亲缺失"既是鲁迅生活的真实写照,也是鲁迅小说的创作现象。如果以精神分析的视角去探究,我们会发现,鲁迅小说中常常以母子关系、兄弟关系、叔侄关系来替代父子关系。因为关系... 详细信息

鲁迅小说塑造了一系列人物形象,唯独没有清晰的父亲形象。"父亲缺失"既是鲁迅生活的真实写照,也是鲁迅小说的创作现象。如果以精神分析的视角去探究,我们会发现,鲁迅小说中常常以母子关系、兄弟关系、叔侄关系来替代父子关系。因为关系的改变使得鲁迅能更真实、更彻底地表现出对于父亲的爱与恨,尤其是恨。然而对于父亲的恨是不被允许的,这种情感只能伴随着童年的记忆潜沉至意识深处,折磨着鲁迅。而小说创作让鲁迅被压抑的父亲情结能够以另一种改装的形式加以释放,从而修正了对于父亲的恨,化解了自身的精神危机。

关键词：鲁迅小说父亲缺失精神分析

以发展综合认知能力为目标的外语教育评价——以超越—创新为取向的第六代评价

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外语界 2009年第6期 36-42页

作者：吴本虎浙江师范大学外国语学院

自20世纪80年代以来，外语教育一直以培养交际能力为目标，与之相对应的是语言羽l试将语言运用的准确性和得体性作为基本要求；但是，我国外语教育却始终陷于“费时低效”的困境。本文就此从理论与实践两方面对以培养交际能力为目标的... 详细信息

自20世纪80年代以来，外语教育一直以培养交际能力为目标，与之相对应的是语言羽l试将语言运用的准确性和得体性作为基本要求；但是，我国外语教育却始终陷于“费时低效”的困境。本文就此从理论与实践两方面对以培养交际能力为目标的外语教育及其评价提出了时代的质疑，并倡导以发展综合认知能力为目标的外语教育，进而提出了用以超越一创新为取向的第六代评价来推进以发展综合认知能力为目标的外语教育的主张。

关键词：外语教育目标综合认知能力第六代评价