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适应与引领:高职专业动态调整的多元逻辑框架与实施策略
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现代职业教育 2025年 第1期 17-20页
作者: 理门 湖北水利水电职业技术学院
从新质生产力和产业数智化发展的视角出发,探讨高职专业动态调整的多元逻辑与调节机制。分析了多元逻辑在专业调整中的应用,包括专业设置、课程内容、教学方法和评价机制的多元化。高职院校需要构建基于多元逻辑、动态系统理论的模型... 详细信息
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响尾蛇死后的“幽灵攻击”
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少先队员(成长树) 2025年 第1期 16-17页
作者: 牧凝 不详
“我们这里又发生了一起匪夷所思的案子。要不你过来看看?”这天,塔塔又接到了森林探长的电话。电话里,森林探长透露了一点,这起悬案与“幽灵攻击”有关。
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教学评一体化模式下初中数学教学实践探讨
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数理天地(初中版) 2025年 第1期 98-100页
作者: 令军 湖南省长沙市浏阳市长郡·浏阳实验学校 410300
本文深入探究教学评一体化模式在初中数学教育中的实践运用,旨在优化教学流程,提高学生的数学素养.首先,探讨这一教学模式的基本原理和关键价值.接着,剖析当前初中数学教育的现实处境,暴露出教学实践中存在的难题及潜在改进空间.继而,... 详细信息
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城商行投贷联动业务发展路径浅析——基于认股选择权贷款的论证
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金融市场研究 2025年 第1期 116-124页
作者: 李跃 济诚 厦门银行投资银行部
科技金融位列中央金融工作会议确定的“五篇大文章”之首,凸显了金融支持科技创新的重要性。商业银行是我国金融体系的重要主体,发挥好银行的作用对于提高金融支持科技创新意义重大。投贷联动作为一种债权融资和股权融资相融合的金融... 详细信息
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蜜环菌侵染猪苓菌核多糖与甾体类成分积累的规律研究
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药学学报 2025年 第01期 232-238页
作者: 杨明姝 尹一飞 陈娟 李兵 侯梦妍 冷春燕 邢咏梅 郭顺 中国医学科学院 北京协和医学院药用植物研究所 道地药材品质保障与资源持续利用全国重点实验室
为了探讨两种蜜环菌(Armillaria gallica和A. mellea)侵染猪苓菌核后对其不同部位的甾体类与多糖含量的影响,本研究通过检测不同采收年限猪苓菌核生物量以及菌核中侵染部位(隔离腔壁)与非侵染部位的麦角甾醇、猪苓酮A、猪苓酮B与多糖4... 详细信息
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紫外荧光法测定航天煤油硫含量的影响因素研究
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石油炼制与化工 2025年 第1期56卷 181-186页
作者: 周建臣 俞少行 唐毅 奖君 西昌卫发射中心 海南文昌571300 航天发射场可靠性技术重点实验室
系统地研究了紫外荧光法各参数对航天煤油硫含量测试结果的影响,分析了硫信号积分值随进样速率、进样量、负高压、裂解氧流量、氩气流量、进口氧流量和裂解温度的变化规律,得到了最佳测试条件。结果表明:进样速率、裂解氧流量、氩气流... 详细信息
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基于指纹图谱与含量测定的地骨皮与焙地骨皮质量评价
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中国实验方剂学杂志 2025年 第2期 165-172页
作者: 沂桓 曾文莉 秦雪梅 石宗鑫 黄程成 代云桃 中国中医科学院中药研究所 山西大学中医药现代研究中心 湖北美思创药业有限公司
目的:构建地骨皮的指纹图谱及含量测定方法,为地骨皮及焙地骨皮质量标准制定提供科学依据。方法:采用高效液相色谱法(HPLC),通过Alphasil XD-C18 CH色谱柱(4.6 mm×250 mm,5μm),建立地骨皮与焙地骨皮中地骨皮乙素的定量方法... 详细信息
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饲料磷水平对虎龙杂交斑生长、骨矿化及肝脏、血液相关生理生化指标的影响
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中山大学学报(自然科学版)(中英文) 2025年 第1期64卷 147-157页
作者: 周智愚 邓银生 张金枫 梁程锦 小易 海南大学/海南省热带水生生物技术研究重点实验室 海南海口570228 海南大学/南海海洋资源利用国家重点实验室 海南海口570228
本文旨在探究饲料不同磷(P)水平对虎龙杂交斑生长、骨矿化及肝脏、血液相关生理生化指标的影响。实验设计了7组以干物质计,其等能(以每100 g计)、等蛋白、等脂分别为1421.2 kJ、47%、8%的实验饲料,饲料中磷的实测值分别为1.05%、1.10%、... 详细信息
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基于全要素融合的区域自然资源要素配置水平评价——以苏南地区为例
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国土与自然资源研究 2025年 第1期 66-71页
作者: 千会 瞿忠琼 南京农业大学公共管理学院 江苏南京210095
本文基于苏南地区自然资源特征,以土地资源、水资源、森林资源、湿地资源等自然资源基本要素为切入点,从全要素融合角度建立包括自然资源要素禀赋水平、自然资源要素利用水平和自然资源要素保护水平三个维度的自然资源要素配置水平评价... 详细信息
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产教融合视域下高职院校公共基础课程教材的评价研究
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现代职业教育 2025年 第1期 109-112页
作者: 存华 朱慧贞 定西职业技术学院
教材的质量决定着学校育人的质量。分析当前高职院校公共基础课程教材评价存在的问题,结合产教融合的内涵和特征,以产业需求为导向,以学生能力提升为核心,运用德尔菲法和专家排序法构建了一套科学、全面的高职院校公共基础课程教材... 详细信息
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