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本科实习护生实习自我扩展与求职自我效能感相关性分析

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中医教育 2024年第2期43卷 57-61页

作者：李林吴君娴张思思王伟利沈勤浙江中医药大学护理学院杭州310053

目的了解本科实习护生实习自我扩展与求职自我效能感的关系,并分析其影响因素,为提高本科实习护生的实习自我扩展水平提供理论支持。方法 2022年7-10月,通过便利抽样法选取3所高校的257名本科实习护生作为调查对象,采用一般资料调查问... 详细信息

目的了解本科实习护生实习自我扩展与求职自我效能感的关系,并分析其影响因素,为提高本科实习护生的实习自我扩展水平提供理论支持。方法 2022年7-10月,通过便利抽样法选取3所高校的257名本科实习护生作为调查对象,采用一般资料调查问卷、求职自我效能感问卷和实习自我扩展问卷对其进行调查分析。结果本科实习护生实习自我扩展的总分及各维度得分与求职自我效能感的总分及各条目得分均呈正相关;回归分析结果显示,求职自我效能感可独立解释实习自我扩展40.5%的变异。结论本科实习护生实习自我扩展及求职自我效能感均处于中等偏上水平,且两者呈正相关,护理教育工作者应注重护生求职自我效能感的培养,以个性化的方式提高本科实习护生的实习自我扩展水平。

关键词：实习自我扩展求职自我效能感本科实习护生

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护理硕士生创新能力与自我超越调查研究

卫生职业教育 2024年第6期42卷 83-86页

作者：张思思王伟利李林吴君娴沈勤浙江中医药大学护理学院浙江杭州310053

为探讨护理硕士生创新能力与自我超越之间的关系,于2023年3—4月,采用便利抽样法,选取3所高校的护理硕士生作为研究对象,采用一般资料调查问卷、创新能力量表、自我超越量表对其进行调查分析。263名护理硕士生创新能力总分为(39.96±8.... 详细信息

为探讨护理硕士生创新能力与自我超越之间的关系,于2023年3—4月,采用便利抽样法,选取3所高校的护理硕士生作为研究对象,采用一般资料调查问卷、创新能力量表、自我超越量表对其进行调查分析。263名护理硕士生创新能力总分为(39.96±8.83)分,自我超越总分为(46.20±8.02)分,创新能力与自我超越呈正相关(r=0.605,P<0.01)。研究显示,护理硕士生自我超越水平越高,其创新能力越强,护理教育管理者应重视护理硕士生自我超越意识和能力的培养,从而提升其创新能力。

关键词：护理硕士生创新能力自我超越

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自由空间光通信的高阶DPSK系统星座整形技术研究

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自由空间光通信的高阶DPSK系统星座整形技术研究

作者：吴君娴重庆邮电大学

学位级别：硕士

随着无线通信技术的高速发展,对高容量、高速率、高稳定性的无线通信需求日益增长,传统的射频(Radio Frequency,RF)通信频谱资源逐渐受限,难以满足不断增长的网络需求。因此,自由空间光(Free Space Optical,FSO)通信技术应运而生,FSO通... 详细信息

随着无线通信技术的高速发展,对高容量、高速率、高稳定性的无线通信需求日益增长,传统的射频(Radio Frequency,RF)通信频谱资源逐渐受限,难以满足不断增长的网络需求。因此,自由空间光(Free Space Optical,FSO)通信技术应运而生,FSO通信技术采用激光作为传输载波,以自由空间为传输介质,可实现大容量高速率的信息传输且无须频谱许可,并弥补RF通信的不足。差分相移键控(Differential Phase Shift Keying,DPSK)技术由于其可以避免相位模糊现象和其较高的接收灵敏度,是FSO中常用的调制技术。尤其高阶的DPSK调制技术具有更高的频谱效率,因此具有更高的研究价值。但是传统的高阶DPSK系统随着其调制阶数的增大,系统结构越来越复杂,特别是在系统接收端,往往需要更多的差分解调器件和更复杂的逻辑判决电路,这对系统的可行性和可靠性带来一定的问题。针对以上问题,本文研究了FSO通信中低复杂度的高阶DPSK系统结构,研究并设计了适用于FSO高阶DPSK信号的几何星座整形(Geometric Constellation Shaping,GCS)技术和概率星座整形(Probabilistic Constellation Shaping,PCS)技术。通过设计并实现的GCS方案,改变了高阶DPSK信号星座图的几何分布,从而简化了系统结构。同时,在GCS的基础上,设计并实现了PCS方案,使得简化后的高阶DPSK系统在应对不同信道条件时均获得良好的系统可靠性能。主要的研究内容如下:1.概述了FSO系统中传统的高阶DPSK传输系统的相关技术,主要包括高阶光DPSK信号的调制解调原理和大气信道特性。该部分主要包括马赫曾德尔调制器(Mach-Zehnder Modulator,MZM)的电光调制原理、大气信道特性、马赫曾德尔干涉仪(Mach-Zehnder Interferometer,MZI)的差分解调原理以及平衡探测器的原理等。2.在传统高阶光DPSK的基础上,根据其解调原理和结构,设计了一种面向FSO高阶光DPSK系统的GCS方法,并在光8DPSK和光16DPSK系统中实现。通过对传统星座图进行几何整形,使得高阶DPSK星座图上分布较复杂的比特位所在星座点进行映射重构,从而简化系统解调复杂度。同时,对于进行了映射变换的星座符号进行GCS辅助标记,并采用幅度调制传输,从而辅助剩余比特位的解调,实现系统结构的简化。***优化后的系统结构复杂度得到降低,但其激光发射功率的利用率降低,系统抗湍流性能下降。针对这些问题,在GCS优化系统的基础上,研究并设计了一种PCS方案,并在光16DPSK信号中实现。PCS方案根据高低幅值符号受大气湍流和衰减效应影响的不同,改变高低幅值星座点的分布概率以应对不同的信道条件。通过在GCS辅助标记之后加入PCS辅助位标记概率整形信息,与GCS辅助位结合成PAM3信号并进行双极性的PAM3调制,从而辅助解调,实现星座点的混合整形。PCS+GCS混合整形的系统结合了传统系统与GCS优化系统的优势,在提升激光功率利用率的同时,在不同的信道条件下均改善了系统的误比特率性能。

关键词：自由空间光通信高阶DPSK系统几何星座整形概率星座整形

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中国农村普惠金融减贫效应研究

中国农村普惠金融减贫效应研究

作者：吴君娴安徽工业大学

学位级别：硕士

改革开放四十年来,中国农村扶贫工作成就举世瞩目,中国成为世界上最早实现联合国千年发展目标中减贫要求的发展中国家。但由于尚未脱贫的贫困人口贫困程度深、传统扶贫方式成效甚微等原因,我国脱贫攻坚形势依然严峻,探索更有效的贫困治... 详细信息

改革开放四十年来,中国农村扶贫工作成就举世瞩目,中国成为世界上最早实现联合国千年发展目标中减贫要求的发展中国家。但由于尚未脱贫的贫困人口贫困程度深、传统扶贫方式成效甚微等原因,我国脱贫攻坚形势依然严峻,探索更有效的贫困治理工具和创新发展模式成为农村扶贫工作的当务之急。随着农村金融产品和服务方式的创新,金融扶贫方式逐渐得到人们的认可,我国尝试通过发展普惠金融调节城乡金融资源分配,进而促进农村经济发展和农民生活改善。普惠金融逐渐成为我国推动农村贫困减缓和乡村振兴的重要途径。在此背景下,探究农村地区普惠金融发展在减缓农村多维贫困过程中发挥的作用,以及金融减贫效果的区域差异,对于指导农村金融发展和制定金融扶贫政策都具有重要意义。在梳理普惠金融理论和分析农村普惠金融减贫机制的基础上,本文基于2009-2016年省级面板数据,通过构建农村普惠金融指数和农村多维发展指数分别对我国各地区农村普惠金融发展情况和农村多维贫困情况进行了测度。测算结果表明:考察期内我国农村普惠金融发展水平不断提高,但区域发展极不均衡,东部遥遥领先于中西部地区;八年间农村多维贫困状况也得到很大改善,农村多维贫困整体上呈现出西部贫困程度最高、中部次之、东部最低的分布格局。在实证分析部分,本文从生计资本视角研究农村普惠金融的减贫效应,运用面板门槛模型分析了农村普惠金融发展在缓解农村多维贫困过程中的积极作用及非线性特征,并进一步考察了普惠金融减贫效应的区域差异。研究发现,从全国层面看,农村金融发展的减贫作用呈现出显著的单门槛特征,在跨越门槛值之前,农村金融发展对农村多维贫困减缓的促进作用较强,而跨越门槛值后,这种促进作用有所减弱,即农村金融的减贫效应边际递减。从区域层面看,中西部地区农村金融减贫的边际效应大大超过东部地区,说明相较于东部地区,中西部地区的农村金融减贫效果更好。最后,文章结合我国农村金融减贫实际,从建立健全农村普惠金融体系、差别化制定农村金融扶贫政策和优化农村金融生态环境三方面提出政策建议,以期促进我国农村普惠金融减贫作用更好发挥。

关键词：农村普惠金融多维贫困熵值法面板门槛模型

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低年资护士人文素养与职业嵌入相关性研究

中医教育 2023年第5期42卷 14-19页

作者：吴君娴李林张思思王伟利沈勤浙江中医药大学护理学院杭州310053

目的探讨低年资护士人文素养现状及与职业嵌入的相关性。方法采用一般资料调查表、护士人文素养自评量表和护士职业嵌入量表对335名低年资护士进行问卷调查。结果低年资护士人文素养总分为(230.33±22.27)分,护士职业嵌入总分为(72.5... 详细信息

目的探讨低年资护士人文素养现状及与职业嵌入的相关性。方法采用一般资料调查表、护士人文素养自评量表和护士职业嵌入量表对335名低年资护士进行问卷调查。结果低年资护士人文素养总分为(230.33±22.27)分,护士职业嵌入总分为(72.56±8.17)分,护士人文素养总分与职业嵌入总分及各维均呈正相关(r=0.218~0.608,P<0.05);多元线性回归分析结果显示性别、是否为独生子女、所在医院等级、是否参加过人文关怀相关知识和技能的学习、对参加人文关怀相关知识和技能学习培训的必要程度、所在医院对护士人文素养培育的重视程度、职业嵌入等7个变量进入低年资护士人文素养的回归方程(P<0.05)。结论低年资护士人文素养及职业嵌入均处于中等偏上水平,仍有较大提升空间,人文素养水平正向影响其职业嵌入水平,提示护理管理者和低年资护士应注重人文素养培养,有利于加深职业嵌入度,增强职业稳定性。

关键词：低年资护士人文素养职业嵌入

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金童玉女

花城 2024年第3期 127-134页

作者：吴君不详

三伏过去没几天,在日头晒得最猛的一个中午,牟榕榕看到蜻蜓卷成一个黑团在榕树下方盘旋。去年的情景又浮现在眼前,可是她除了回到起点再无所获。不仅如此,牟榕榕还生出了仇恨,对象不是别人,而是她的前夫李明杰。

关键词：榕树下蜻蜓仇恨

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下行风险、失望厌恶与资产定价

系统工程理论与实践 2024年第5期44卷 1485-1500页

作者：许海川卢静娴华东理工大学商学院上海200237

运用包含市场因子、波动因子和下行风险相关因子的广义失望厌恶模型,研究下行风险及其风险溢价,并实证检验该模型对中国市场资产横截面定价的适用性.分别基于公司特征组合和股债组合作为测试资产,发现波动因子、下行状态因子和波动下行... 详细信息

运用包含市场因子、波动因子和下行风险相关因子的广义失望厌恶模型,研究下行风险及其风险溢价,并实证检验该模型对中国市场资产横截面定价的适用性.分别基于公司特征组合和股债组合作为测试资产,发现波动因子、下行状态因子和波动下行因子可产生显著的风险溢价,广义失望厌恶模型具有一定的普适性.波动因子、下行状态因子和波动下行因子的风险溢价均为负,表明投资者更青睐收益率与相关因子的协方差为正的资产,从而愿意为此支付溢价.采用不同的失望阈值、波动率度量方式,以及不同的测试资产组合,广义失望厌恶模型均产生稳健的结果,引入下行风险能有效地提升模型对资产收益率的解释能力.此外,更低的定价误差对应的失望阈值和市场波动率权重都偏小,说明中国市场投资者的失望阈值较低,且更在意市场收益率的下降而非市场波动率的上升.

关键词：风险溢价广义失望厌恶下行风险资产定价

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RP-3航油火焰三维温度场和碳烟浓度场测量

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北京航空航天大学学报 2024年第4期50卷 1273-1281页

作者：左冰娴周宾戴明露东南大学能源与环境学院南京210096

RP-3航空煤油是航空发动机的常用燃料之一,火焰温度及碳烟浓度分布作为反映燃烧状态最直接的参数,是燃料优化配比的重要数据支撑。针对三维测量中,重建路径计算的准确性受相机位姿影响的问题,提出了一种将三维辐射成像法与相机立体标定... 详细信息

RP-3航空煤油是航空发动机的常用燃料之一,火焰温度及碳烟浓度分布作为反映燃烧状态最直接的参数,是燃料优化配比的重要数据支撑。针对三维测量中,重建路径计算的准确性受相机位姿影响的问题,提出了一种将三维辐射成像法与相机立体标定技术相结合的测量方法。数值模拟结果表明,所提方法可以在提供较高的空间分辨率的同时保证测量结果的可靠性。利用标定后的六相机测量系统,对RP-3、空气预混火焰进行了实验测量,获得了其三维温度及碳烟浓度分布。测量的空间分辨率为1 mm×1 mm×1 mm,重建与热电偶测量温差的标准不确定度为0.58 K,证明了测量方法的精确性。

关键词： RP-3航空煤油 CCD相机相机立体标定温度碳烟浓度

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国际比较视角下高等教育职普融通的经验借鉴及路径优化

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职教论坛 2024年第6期40卷 32-41页

作者：吴君逸华东师范大学职业教育与成人教育研究所上海200062

当前,我国职业教育与普通教育之间的分离与割裂,不仅阻碍了专业人才的系统化培养而且未能满足受教育者对教育公平和个人全面发展的诉求,因而,职普融通成为国家教育改革的重要目标。世界主要发达国家在高等教育职普融通的实践探索中逐渐... 详细信息

当前,我国职业教育与普通教育之间的分离与割裂,不仅阻碍了专业人才的系统化培养而且未能满足受教育者对教育公平和个人全面发展的诉求,因而,职普融通成为国家教育改革的重要目标。世界主要发达国家在高等教育职普融通的实践探索中逐渐形成了各自独特的职普融通类型,根据融合性与贯通性的主次关系,发达国家高等教育职普融通类型可以划分为以德国为代表的融通并济型、以美国为代表的融合为主型和以澳大利亚为代表的贯通为主型。发达国家不同类型的高等教育职普融通在政策供给、主体协同与机制设计三个方面各有侧重和特点。针对当前我国高等教育职普融通存在的系统性失位问题、主体协同性失调问题以及制度性失配问题,借鉴国际经验,可以从优化政策配置、促进主体供能、完善机制供应等三个方面为促进我国高等教育职普融通提供良好的生态,因地制宜勾勒具有中国特色的高等教育职普融实践路径。

关键词：国际比较职普融通高等教育