本科实习护生实习自我扩展与求职自我效能感相关性分析

作     者：李林 吴君娴 张思思 王伟利 沈勤 LI Lin;WU Junxian;ZHANG Sisi;WANG Weili;SHEN Qin

作者机构：浙江中医药大学护理学院杭州310053 

出 版 物：《中医教育》 (Education of Chinese Medicine)

年 卷 期：2024年第43卷第2期

页      面：57-61页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目(No.Noig20190644) 浙江中医药大学研究生教育教学改革研究项目(No.YJSYB2022011) 

主　　题：实习自我扩展 求职自我效能感 本科实习护生 

摘      要：目的 了解本科实习护生实习自我扩展与求职自我效能感的关系,并分析其影响因素,为提高本科实习护生的实习自我扩展水平提供理论支持。方法 2022年7-10月,通过便利抽样法选取3所高校的257名本科实习护生作为调查对象,采用一般资料调查问卷、求职自我效能感问卷和实习自我扩展问卷对其进行调查分析。结果 本科实习护生实习自我扩展的总分及各维度得分与求职自我效能感的总分及各条目得分均呈正相关;回归分析结果显示,求职自我效能感可独立解释实习自我扩展40.5%的变异。结论 本科实习护生实习自我扩展及求职自我效能感均处于中等偏上水平,且两者呈正相关,护理教育工作者应注重护生求职自我效能感的培养,以个性化的方式提高本科实习护生的实习自我扩展水平。