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校园心理环境建设的理论与实践——谈中小学的教育生态环境建设

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现代教育论丛 2004年第3期 24-28页

作者：吴发科华南师范大学教科院

　　一、校园心理环境建设的意义　　心理环境是法国心理学家K·勒温提出的.心理环境指对人的一切心理活动、心理行为发生实际影响的环境事实.所谓校园心理环境通常是指学校内部形成的独特的校园空间环和人文氛围,是校园硬件环境和软件... 详细信息

　　一、校园心理环境建设的意义　　心理环境是法国心理学家K·勒温提出的.心理环境指对人的一切心理活动、心理行为发生实际影响的环境事实.所谓校园心理环境通常是指学校内部形成的独特的校园空间环和人文氛围,是校园硬件环境和软件环境的总和.……

关键词：校园心理心理环境教育生态环境人文氛围教育内容理论与实践勒温心理活动政治思想教育教育原则

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新时期社会道德的构成特点与德育策略

华南师范大学学报（社会科学版） 2003年第6期 130-132页

作者：吴发科华南师范大学教育科学学院广东广州510631

一、新时期社会道德的构成特点

关键词：社会道德信息时代德育人本化思想个性化

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道德的表象内化、表征外显与道德教育

华南师范大学学报（社会科学版） 2001年第6期 107-110页

作者：吴发科华南师范大学教育科学学院广东广州510631

道德形成与表现 ,是道德表象内化和表征外显的心理过程。道德表象内化的形式和强度决定人的道德水平 ;道德表征外显类型和表现决定人的道德行为。道德教育要根据道德形成的过程和心理特点进行教育。

关键词：道德表象内化表征外显道德教育少年儿童心理特点

以足外缘动脉弓为蒂足背外侧岛状皮瓣的解剖学研究

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以足外缘动脉弓为蒂足背外侧岛状皮瓣的解剖学研究

作者：吴发科宁波大学

学位级别：硕士

目的为扩大足背外侧岛状皮瓣的手术方式提供解剖学依据。方法33侧成尸下肢标本，经动脉灌注红色乳胶后在手术显微镜下(×10)解剖，观测足背外侧动脉链与足底外侧动脉的吻合及吻合弓的位置，外径，长度。结果足背外侧动脉链与足底外侧动... 详细信息

目的为扩大足背外侧岛状皮瓣的手术方式提供解剖学依据。方法33侧成尸下肢标本，经动脉灌注红色乳胶后在手术显微镜下(×10)解剖，观测足背外侧动脉链与足底外侧动脉的吻合及吻合弓的位置，外径，长度。结果足背外侧动脉链与足底外侧动脉有3个较恒定的吻合。足背外侧动脉链中的跗外侧动脉在第5跖骨粗隆后缘发出1支从腓骨短肌腱的内侧（占91%）或外侧（占9%）走行与足底外侧动脉吻合，此吻合弓命名为足外缘第1动脉弓，其起点外径(0.7±0.1)mm，占54.5%(18侧)。外踝后动脉跟外侧支在外踝前缘延长线与跟骨外缘的交点处发出1条动脉与足底外侧动脉吻合，将其命名为足外缘第2动脉弓，其起点外径为(0.9±0.1)mm，占88.0%（29侧）。根据足外缘第2动脉弓的走行的位置将其分为肌外型和肌下型，肌外型占39%(13侧)是足外缘第2动脉弓发出后走行在小趾展肌表面与足底外侧动脉吻合;肌下型占61%（20侧）是足外缘第2动脉弓发出后走行于小趾展肌深面与足底外侧动脉吻合。外踝后动脉跟外侧支在外踝后缘延长线与跟骨外缘的交点处发出1条动脉走行于小趾展肌与跟骨之间与足底外侧动脉吻合称为足外缘第3动脉弓，其起点外径为(1.0±0.2)mm，占78.8%（26侧）。结论足外缘动脉弓使足背的动脉链与足底外侧动脉形成沟通，以足外缘动脉弓为蒂的足背外侧岛状皮瓣可修复足远端，足底外侧和跟外侧的皮肤缺损。

关键词：岛状皮瓣足底外侧动脉动脉弓应用解剖

同方学位论文库评论

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用科学发展观看待高校教学质量

高教探索 2004年第4期 49-50页

作者：吴发科华南师范大学教育科学学院

高校教学质量是影响高校发展的首要问题。作者指出，要用科学的发展观审视、剖析高校教学质量，用科学发展观来指导高校教学质量建设。

关键词：高校教学质量高校发展指导作者科学发展观建设剖析科学的发展观问题影响

管理逆效应的思考──谈当前大学生管理的几个问题

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华南师范大学学报（社会科学版） 1999年第6期 120-122页

作者：吴发科沈强旺

经皮椎间孔镜椎间盘切除术治疗腰椎间盘突出症患者的临床疗效探究

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当代医学 2022年第4期28卷 148-150页

作者：吴发科邹璇罗明华刘萍景德镇市第二人民医院骨科江西景德镇333000

目的探究经皮椎间孔镜椎间盘切除术(PTED)治疗腰椎间盘突出症(LDH)患者的临床疗效。方法选取2020年1—12月本院收治的LDH患者68例,按照治疗方案不同分为传统组和观察组,各34例。传统组接受全椎板切除椎间盘取出术治疗,观察组接受PTED治... 详细信息

目的探究经皮椎间孔镜椎间盘切除术(PTED)治疗腰椎间盘突出症(LDH)患者的临床疗效。方法选取2020年1—12月本院收治的LDH患者68例,按照治疗方案不同分为传统组和观察组,各34例。传统组接受全椎板切除椎间盘取出术治疗,观察组接受PTED治疗。比较两组患者腰椎功能、临床疗效、疼痛和并发症发生情况。结果随着术后时间延长,两组患者ODI指数降低,且观察组患者术后3、6个月ODI指数低于传统组(P发症发生率为14.71%,低于传统组的38.24%(P发症,提升临床疗效,值得临床推广应用。

关键词： PTED LDH Oswestry功能障碍疼痛并发症临床疗效

心理学毕业生专业技能调查及其对专业改革的启示

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心理学探新 2003年第3期23卷 44-47页

作者：刘学兰吴发科华南师范大学教育科学学院广州510631

通过对204名心理系历届本科毕业生的调查,结论如下:(1)毕业生对心理学专业教学总体满意度一般,其中对专业实践安排的满意度最低;(2)毕业生认为最重要的技能是"进行心理活动课程"和"心理咨询",最欠缺的技能是"心理治疗"和"心理咨询";(3)... 详细信息

通过对204名心理系历届本科毕业生的调查,结论如下:(1)毕业生对心理学专业教学总体满意度一般,其中对专业实践安排的满意度最低;(2)毕业生认为最重要的技能是"进行心理活动课程"和"心理咨询",最欠缺的技能是"心理治疗"和"心理咨询";(3)心理学应用技能课程包含"心理咨询及治疗"、"心理课程及教育"、"心理测评及应用"三个因素。在调查基础上,本文提出了心理学专业改革的设想。

关键词：本科毕业生心理学专业教学专业技能教学改革心理学技能课程设置应用技能课程

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广东省中小学心理健康教育运作模式探索

现代教育论丛 2003年第1期 43-46页

作者：吴发科叶苑秀广州华南师范大学教科院副院长副教授510631

所谓运作模式,是指某一事物或活动的发展过程有着比较规范的内容结构形式和相对稳定的运行管理样式.广东省中小学心理健康教育运作模式探索是心理健康教育理论、教育实践活动与教育管理相结合的模式研究.

关键词：广东中小学心理健康教育运作模式指导思想师资队伍建设评价机制