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检索条件"作者=吴元喜"
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用研究性学习理念指导系统生物学实验教学
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实验室研究与探索 2008年 第9期27卷 105-106,156页
作者: 谢青 吴元喜 杨广笑 华中科技大学生命科学与技术学院 湖北武汉430074
系统生物学是随着生物科学发展而出现的一门新的分支学科。根据系统生物学的学科特点和学生的实际情况,为本科生开设了包括生物芯片和双向电泳等系统生物学实验内容。在研究性学习理念的指导下,逐步形成了研究性学习理念指导下的系统生... 详细信息
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无理阻工被送进看守所  001
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中国铁道建筑报
作者: 通讯员 吴元喜 叶其锋
本报北京 12月5日讯 (通讯员吴元喜 叶其锋)由十七局集团六公司承建的京沪高铁二工区,施工中先后多次受到村民阻挠,一直无法正常施工,只能眼睁睁在大干季节里窝工。 10月17日14时10分,正在进行桩基混凝土灌注的京沪高铁二工区桥梁...
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论生化实验教学改革中"小老师"自身的能力培养
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实验技术与管理 2005年 第2期22卷 102-105页
作者: 刘幸福 吴元喜 余龙江 刘晓雁 华中科技大学生命科学与技术学院 武汉430074
介绍了最近几年我院生化实验教学改革中的'小老师'制度,论述了对'小老师'的独立思考能力、创新能力和其他方面能力的培养.
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构建三级训练平台,培养学生科研技能
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实验科学与技术 2015年 第3期13卷 82-84页
作者: 谢青 肖靓 吴元喜 杨广笑 华中科技大学生命科学与技术学院 武汉430074
实践教学是培养生物学专业学生基本科研技能的重要环节。近年来,华中科技大学生命科学与技术学院在实践教学中积极开展教学改革,通过构建三级训练平台,改革实验课程教学方式,提高学生对实验课的兴趣。注重创新性实验课的开发和研究,将... 详细信息
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虚拟仿真实验教案设计及实践
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实验室研究与探索 2017年 第3期36卷 185-188页
作者: 刘亚丰 苏莉 吴元喜 唐朝晖 张日欣 林刚 余龙江 华中科技大学生命科学与技术学院 武汉430074
以生命科学与技术国家级虚拟仿真中心近年在教案设计方面的探索及实践为依据,从专业知识、虚拟场景、逻辑结构、交流互动、教学反馈、效果与质量评测等方面深入探讨了虚拟仿真教案的准备与设计,以期推进虚拟仿真教学模式在实验教学中的... 详细信息
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生物科学专业国家理科基地班生物物理学实验教学的实践与探索
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实验室科学 2013年 第6期16卷 180-182页
作者: 李奇志 吴颖 刘凌 吴元喜 华中科技大学生命科学与技术学院 湖北武汉430074
生物物理学是多学科交叉融合的具有广阔发展前景的新兴学科。针对生物物理学特点,在生物物理学实验教学中提出"以学生为中心,多学科融合并以理工医相结合"的培养模式。实践证明,这种培养模式在完善学生知识结构,激发创新意识,培养创新... 详细信息
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分子生物学实验课程考核方法探讨
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实验科学与技术 2011年 第1期9卷 120-122页
作者: 肖靓 谢青 李元斌 吴元喜 华中科技大学生命科学与技术学院 武汉430074
分析了分子生物学实验主要基于实验结果和实验报告的考核方式存在的局限性,探讨了一种新的实验课程考核方案,该方案全面地考查学生在实验课程的课前、课间和课后全过程中的表现和和综合实验操作能力,并增加了一个学生自我评价环节,该环... 详细信息
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虚拟仿真教学资源开放共享策略探索
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实验技术与管理 2016年 第12期33卷 137-141,145页
作者: 刘亚丰 苏莉 吴元喜 唐朝晖 张日欣 赵元弟 余龙江 华中科技大学生命科学与技术学院 湖北武汉430074
针对虚拟仿真教学资源开放共享程度偏低的问题,从资源共享意义、资源分类、共享体制与共享机制等方面进行了探讨,提出顶层规划设计、学科组与实验教学示范中心引导和示范、分类建设与管理的开放共享策略,以期推动虚拟仿真教学资源建设... 详细信息
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药学大实验实验教学改革的探讨
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实验科学与技术 2010年 第4期8卷 117-119页
作者: 肖靓 冯哲 吴元喜 谭灏文 华中科技大学生命科学与技术学院 武汉430074
药学是一门实践性很强的学科。药学实验教学在加强培养学生动手能力的同时,更应注重学生创新能力和综合能力的培养。为此,文中就华中科技大学生命科学与技术学院药学大实验的教学内容、教学方式、考核方式3方面的改革进行了讨论。
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玛咖的植物学及其药理作用研究概况
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天然产物研究与开发 2002年 第5期14卷 71-74页
作者: 余龙江 金文闻 吴元喜 兰文智 华中科技大学生命科学与技术学院 武汉430074
本文对南美安第斯山区重要的药用植物玛咖 (Maca)的分类学、植物学特征、化学成分、药理作用及开发应用等方面的研究进展进行了综述 ,为研究和开发利用玛咖提供了依据。
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