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学习支持服务与学生参与度关系的调查研究——以浙江奥鹏远程教育为例

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开放教育研究 2010年第1期16卷 95-99页

作者：方舟奚群英吕有伟浙江广播电视大学继续教育学院浙江杭州310012

远程教育的质量和效益竞争离不开良好的学习支持服务,因此,关注远程教育的学习支持服务问题,提高学习支持服务的力度,是解决远程教育质量问题和持续发展问题的重要途径,其中学生学习参与度又是考量学习支持服务是否具有力度的重要方法... 详细信息

远程教育的质量和效益竞争离不开良好的学习支持服务,因此,关注远程教育的学习支持服务问题,提高学习支持服务的力度,是解决远程教育质量问题和持续发展问题的重要途径,其中学生学习参与度又是考量学习支持服务是否具有力度的重要方法。基于这样的认识,本研究在访谈和文献分析基础上设计了"学习支持服务问卷"和"学生学习参与度问卷",就两者互相影响的问题专门展开了调查,调查数据显示学习支持服务和学习参与度之间存在显著正相关。希望本研究能对学习支持服务方面的决策提供支撑。

关键词：学习支持服务学习参与度远程教育

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开放教育毕业生满意度调查的实证分析

职教论坛 2021年第9期37卷 123-133页

作者：吕有伟吕长生陈芳浙江省高等学校在线开放课程管理中心浙江开放大学教务处

为探明省域开放教育人才培养质量的现状和寻找推动开放教育内涵式发展的良策,从毕业生对教师满意度、教学过程满意度、形成性考核作业满意度和学业期待满意度进行了满意度问卷调查。通过运用SPSS等工具对调查数据进行分析发现,毕业生在... 详细信息

为探明省域开放教育人才培养质量的现状和寻找推动开放教育内涵式发展的良策,从毕业生对教师满意度、教学过程满意度、形成性考核作业满意度和学业期待满意度进行了满意度问卷调查。通过运用SPSS等工具对调查数据进行分析发现,毕业生在各建构层面上满意度均较高并在一些维度上呈现出一定的显著性差异,且毕业生提出的改进建议主要聚焦在平台、教师、课程、考核和实践实训等方面。针对调查结果,学校应通过重视差异化和弥补薄弱化的学习支持服务来进一步提升学生满意度。

关键词：开放教育毕业生满意度问卷调查学习支持服务

疫情背景下推进浙江省高校在线开放课程建设的思考与探索

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江西电力职业技术学院学报 2020年第10期33卷 123-124,129页

作者：吕有伟浙江广播电视大学浙江杭州310012

2020年春季,受疫情冲击影响,浙江省普通高校无法正常开学,普遍通过组织在线课程教学的方式开展线上教学,对在线课程资源、在线教学平台、教师在线教学能力和教学组织均提出了更高的要求。面对新挑战,主要建议从扩容课程资源建设、升级... 详细信息

2020年春季,受疫情冲击影响,浙江省普通高校无法正常开学,普遍通过组织在线课程教学的方式开展线上教学,对在线课程资源、在线教学平台、教师在线教学能力和教学组织均提出了更高的要求。面对新挑战,主要建议从扩容课程资源建设、升级教学平台、提升教师能力、激发高校动力等方面采取措施,以适应在线教学的新常态。

关键词：疫情防控在线教学在线开放课程

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浅谈人工智能技术在慕课发展中的应用

中国管理信息化 2020年第10期23卷 219-220页

作者：吕有伟浙江广播电视大学杭州310012

慕课在高速发展的同时,也面临着很多困难和挑战。在慕课质量方面,如何摆脱传统教学手段和思维的限制,推动慕课发展从数量增加向质量提升方向转变是面临的一大问题。本文提出借助人工智能技术,从教与学两方面入手,实现对慕课教学各环节... 详细信息

慕课在高速发展的同时,也面临着很多困难和挑战。在慕课质量方面,如何摆脱传统教学手段和思维的限制,推动慕课发展从数量增加向质量提升方向转变是面临的一大问题。本文提出借助人工智能技术,从教与学两方面入手,实现对慕课教学各环节、多维度的评价监测,提升慕课质量。

关键词：慕课在线学习教学质量人工智能

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远程学习数字图书馆资源运行环境的设计

图书馆界 2009年第2期 59-61,92页

作者：单永刚吕有伟浙江广播电视大学图书馆浙江杭州310012

提供远程服务的数字图书馆对于远程学习者来说十分重要,构建远程学习数字图书馆的重点和难点在于创造一个安全、稳定的资源运行环境。文章以浙江电大"都读远程"数字图书馆(DLDL)实际应用为例,阐述远程学习数字图书馆信息资源运行环境的... 详细信息

提供远程服务的数字图书馆对于远程学习者来说十分重要,构建远程学习数字图书馆的重点和难点在于创造一个安全、稳定的资源运行环境。文章以浙江电大"都读远程"数字图书馆(DLDL)实际应用为例,阐述远程学习数字图书馆信息资源运行环境的构建。

关键词：远程学习数字图书馆网络存储服务平台

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行政黑名单制度功能的重新定位

法学 2024年第1期 63-78页

作者：廖吕有西南政法大学

行政黑名单制度具有失信惩戒和风险预防双重功能。而目前的行政黑名单制度以失信惩戒为主,导致失信惩戒功能对风险预防功能的挤压,行政黑名单制度与行政处罚、行政强制重叠,行政黑名单制度设计预期的落空,以及对信用主体权益的不当侵害... 详细信息

行政黑名单制度具有失信惩戒和风险预防双重功能。而目前的行政黑名单制度以失信惩戒为主,导致失信惩戒功能对风险预防功能的挤压,行政黑名单制度与行政处罚、行政强制重叠,行政黑名单制度设计预期的落空,以及对信用主体权益的不当侵害。风险预防功能与失信惩戒功能在规制目的、规制地位、正当性依据等诸多方面存在本质差异。基于“信用”的风险工具属性、“放管服”改革与优化营商环境的要求,以及风险预防功能的独立性等理据,行政黑名单制度应当转向风险预防定位,并需在列入程序、跨领域参考、合比例衡量、修复标准等方面进行变革和完善。

关键词：行政黑名单制度失信惩戒风险预防信用规制

共同富裕示范区视野下学分银行促进社会人员学历提升的价值意蕴和路径创制

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山东开放大学学报 2022年第3期 4-10,15页

作者：吕有伟汪倩雯连赟浙江开放大学浙江杭州310012

学分银行作为构建终身教育体系和学习型社会的主要机制,能更好地提升社会人员学历需求。从现实来看,劳动年龄人群学历现状难以满足共同富裕示范区建设、推进学历提升需要新途径以及政府赋予学分银行新使命构成了社会人员学历提升的现实... 详细信息

学分银行作为构建终身教育体系和学习型社会的主要机制,能更好地提升社会人员学历需求。从现实来看,劳动年龄人群学历现状难以满足共同富裕示范区建设、推进学历提升需要新途径以及政府赋予学分银行新使命构成了社会人员学历提升的现实境遇。学分银行所蕴含的丰富理论品格和多维实践功能,契合社会人员教育学习的现实诉求。基于社会人员学历提升的需求,可从构建多主体的协同推进机制、构建学习成果框架体系、打造终身学习电子档案库、搭建系统平台和开展大数据分析等来发挥学分银行的作用。展望未来,社会人员学历提升还需要更细化的政策指导、更健全的学分银行制度和更完备的考评机制。

关键词：学分银行社会人员学历提升学习成果

共同富裕背景下终身教育学分银行2.0的构建及实施路径

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中国成人教育 2023年第9期 16-21页

作者：连赟吕有伟汪倩雯浙江开放大学学分银行管理中心浙江杭州310012 浙江省终身教育学分银行管理中心浙江杭州310012

终身教育理念下构建学分银行已成为共识,共同富裕示范区建设赋予了学分银行新的定位和使命,在梳理国内学分银行近十余年建设进展基础上,提出了学分银行2.0应该构建成怎样以及如何构建的核心问题。对学分银行数据进行抽丝剥茧后分析归纳... 详细信息

终身教育理念下构建学分银行已成为共识,共同富裕示范区建设赋予了学分银行新的定位和使命,在梳理国内学分银行近十余年建设进展基础上,提出了学分银行2.0应该构建成怎样以及如何构建的核心问题。对学分银行数据进行抽丝剥茧后分析归纳,对业务需求总结梳理后优化升级,提出了学分银行2.0以数据为核心,以人本、数治、生态为三维基本要素,构建起以人为本、服务便捷、管理高效、协同有效的学分银行全链路一体化智治服务平台。并提出基于区块链存证平台和Ti DB数据库系统的高性能高可信数治系统的技术实施路径,以及以大规模共享开放平台和个人数字孪生体模型的开放式智慧教育生态体系的实施路径。

关键词：学分银行共同富裕开放平台数字孪生区块链

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扩频调制解调技术及FPGA实现研究

扩频调制解调技术及FPGA实现研究

作者：吕有胜西南科技大学

学位级别：硕士