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民事督促起诉亟须厘清的几个问题

人民检察 2009年第16期 50-53页

作者：叶珍华浙江省丽水市人民检察院

民事督促起诉的前提是国有资产或社会公共利益受损且监管部门不行使或怠于行使自己的监管职责。集体经济组织不履行或怠于履行职责损害集体利益、国有企业行使企业自主经营权产生的民事法律关系、权利主张金额过小、行政事业单位之间债... 详细信息

民事督促起诉的前提是国有资产或社会公共利益受损且监管部门不行使或怠于行使自己的监管职责。集体经济组织不履行或怠于履行职责损害集体利益、国有企业行使企业自主经营权产生的民事法律关系、权利主张金额过小、行政事业单位之间债权债务关系等不宜列入民事督促起诉范围。民事督促起诉中,是否适用诉讼时效应区分是债权请求权还是物上请求权,被督促单位应坚持有限处分原则,检察机关调查取证应以有证据证明存在国资流失和公益受损失等情形为标准。

关键词：民事督促起诉诉讼时效有限处分权调查取证

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民事督促起诉若干问题研究

河北法学 2010年第3期28卷 179-186页

作者：叶珍华浙江省丽水市人民检察院浙江丽水323000

民事督促起诉本质上属于检察建议范畴。检察建议由大而泛的模式向以细化为手段的策略转变的现实需要以及国有资产流失和社会公共利益受损失管的客观现实是催生民事督促起诉制度的深层背景。对开展民事督促起诉工作中碰到的条件范围、诉... 详细信息

民事督促起诉本质上属于检察建议范畴。检察建议由大而泛的模式向以细化为手段的策略转变的现实需要以及国有资产流失和社会公共利益受损失管的客观现实是催生民事督促起诉制度的深层背景。对开展民事督促起诉工作中碰到的条件范围、诉讼时效、被督促单位处分权、检察机关调查取证等实际问题必须予以厘清。从我国的现实需要来看,除了亟待立法上的确认外,在开展民事督促起诉中,应当建立与民事支持起诉、民事公益诉讼、职务犯罪侦查相协调的机制。

关键词：民事督促起诉检察建议支持起诉公益诉讼

全媒体时代视域下青少年社会主义核心价值观培育与践行微探究

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考试周刊 2021年第81期 21-23页

作者：叶珍华福建省松溪县第三中学

全媒体时代互动性、丰富性、即时性的碎片化信息与青少年的心理特点相吻合,越来越受到广大青少年的推崇和热爱;对青少年核心价值观的确立产生潜移默化的影响,这些影响有积极成分也有消极成分。如何引导当代青少年正确对待、使用全媒体,... 详细信息

全媒体时代互动性、丰富性、即时性的碎片化信息与青少年的心理特点相吻合,越来越受到广大青少年的推崇和热爱;对青少年核心价值观的确立产生潜移默化的影响,这些影响有积极成分也有消极成分。如何引导当代青少年正确对待、使用全媒体,确立社会主义核心价值观的主导地位,成为现阶段学校思想政治教育需要解决的重要课题。文章通过探究全媒体碎片化信息对青少年核心价值观的积极和消极影响,如何扬长避短,发挥其优势,促进青少年社会主义核心价值观的培育与践行。

关键词：全媒体时代碎片化信息社会主义核心价值观

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“八桂教学通”在初中数学教学中的应用探究

广西教育 2023年第25期 54-57,101页

作者：叶珍华南宁市第三十七中学

本文探讨“八桂教学通”数字教材平台在初中数学教学中的应用价值、应用方式、应用实践,提倡通过推进“八桂教学通”在初中数学课堂教学中的应用,提高教师的信息素养和教学创新能力,助力学生数学核心素养的发展。

关键词： “八桂教学通” 初中数学预设资源应用研究

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基于美育的初中道德与法治情境教学探究

文理导航·教育研究与实践 2021年第3期 83-84页

作者：叶珍华福建省南平市松溪三中

新课程改革要求教师要注重学生的德、智、体、美、劳全面发展,不仅是对教材知识进行讲解,还要培养学生的全面发展.习近平在思想政治理论课教师座谈会时指出:思政课作用不可替代,思政教师队伍责任重大;思政教师要给学生心灵埋下真善美的... 详细信息

新课程改革要求教师要注重学生的德、智、体、美、劳全面发展,不仅是对教材知识进行讲解,还要培养学生的全面发展.习近平在思想政治理论课教师座谈会时指出:思政课作用不可替代,思政教师队伍责任重大;思政教师要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子.美育是思想政治教育成功的基础和保障,美育不容忽视,弘扬美育精神,积极探索美育与思政课的融合方法及途径.基于此,本文针对在基于美育的初中道德与法治情境教学中所采取的策略进行探究,进而实现初中道德与法治课堂教学质量的提升.

关键词：以美育人初中道德与法治情境教学

来源：评论

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维持性血液透析患者负性情绪护理干预的进展

中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2023年第5期 167-170页

作者：叶珍华钦州市中医医院广西钦州535000

维持性血液透析患者易因认知有限,忧虑疾病,透析穿刺疼痛,社交受限,经济压力等原因引发负性情绪,若任由其负性情绪不断累积,量变引发质变,情绪会影响患者思想、行为,致使部分患者中途放弃治疗,抗拒、排斥治疗,这对于控制患者病情极为不... 详细信息

维持性血液透析患者易因认知有限,忧虑疾病,透析穿刺疼痛,社交受限,经济压力等原因引发负性情绪,若任由其负性情绪不断累积,量变引发质变,情绪会影响患者思想、行为,致使部分患者中途放弃治疗,抗拒、排斥治疗,这对于控制患者病情极为不利。为此,本文从健康宣教、体育锻炼、增加社交频率、家庭支持、减轻经济负担等方面考虑,引用各学者的研究结果,提出相应干预措施,以缓解患者负性情绪,提高维持性血液透析患者的护理质量。

关键词：维持性血液透析负性情绪护理干预进展

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维持性血液透析患者血管通路的护理分析

中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2023年第6期 87-90页

作者：叶珍华钦州市中医医院广西钦州535000

探寻如何依据患者不同血管通路实施恰当的护理措施以保障其血液透析持续治疗。方法在2021.8-2022.8期间选择84例我院血透中心的患者并随机排列为两大组,各42例。给予对照组传统的维持性血液透析护理措施,而试验组则对患者血管通路实施... 详细信息

探寻如何依据患者不同血管通路实施恰当的护理措施以保障其血液透析持续治疗。方法在2021.8-2022.8期间选择84例我院血透中心的患者并随机排列为两大组,各42例。给予对照组传统的维持性血液透析护理措施,而试验组则对患者血管通路实施优质护理服务。对比两组遵医情况、心理状态、日常生活能力评分、护理满意度评估情况。结果对照组护理后遵医率明显低于试验组,P<0.05;对组照抑郁评分高于试验组,P<0.05;对照组评分远低于试验组,P<0.05;护理后对照组满意度分值明显低于试验组,P<0.05。结论给予维持性血透患者优质护理服务能够取得较为显著的护理效果,利于患者血管通路的稳定。

关键词：血液透析血管通路护理措施常规护理优质护理

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有效的教学情境开启智慧的课堂

新课程(下) 2014年第12期 72-72页

作者：叶珍华福建省南平市松溪三中

情境教学是指教师有目的地创设并引入一个相关问题的情境,使学生产生身临其境之感,以引起学生一定的心理体验,扩大学生的知识视野,刺激学生思考的积极性,从而启发和帮助学生掌握、理解知识、提高分析问题、探求问题和解决问题能力的一... 详细信息

情境教学是指教师有目的地创设并引入一个相关问题的情境,使学生产生身临其境之感,以引起学生一定的心理体验,扩大学生的知识视野,刺激学生思考的积极性,从而启发和帮助学生掌握、理解知识、提高分析问题、探求问题和解决问题能力的一种教学方法。教师根据教学目标、教学内容,结合学情,利用多种手段有意识地创设情境,对培养学生的创造性与开放性思维,激发学生的求知欲望,增强学生的学习兴趣,发展学生的智力具有重要的作用。怎样才能创设有效的情境,发挥好情境效应,激活课堂,打造具有智慧的课堂呢?我校思想品德教研组开展南平市思想品德小课题研究——《思想品德教学中有效的情境设计》已有一个学年。就参加课题研究阐述有效情境的特点和创设有效教学情境策略的一些粗浅看法。

关键词：情境教学基本特点策略

600MW超临界机组仿真机在电厂的开发及应用

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中国电力教育 2013年第27期 225-226页

作者：项文杰叶珍华浙江浙能兰溪发电有限责任公司

分析了兰溪电厂600MW超临界机组仿真机的仿真范围、仿真程度、仿真机硬件和软件组成等,阐述了仿真机的基础构成及主要功能,介绍了仿真机在发电企业实际生产和培训工作中所起到的作用,并对仿真机的发展方向做出描绘,为使用、开发超临界... 详细信息

分析了兰溪电厂600MW超临界机组仿真机的仿真范围、仿真程度、仿真机硬件和软件组成等,阐述了仿真机的基础构成及主要功能,介绍了仿真机在发电企业实际生产和培训工作中所起到的作用,并对仿真机的发展方向做出描绘,为使用、开发超临界机组仿真机提供参考意见。

关键词：超临界仿真机开发应用