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作者

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远程教育学习中心的“经营”
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中国远程教育 2003年 第11期 48-50,62页
作者： 叶忠民 广东南海电大
学习中心是一种利用网络开展远程教育的新型教育机构,吸收企业经营理念,经营学习中心的创意与模式、质量与服务、环境与设施、品牌和形象、收支于成本、组织与人事等,对办好学习中心具有重要意义。
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办一所有“温度”的新样态学校
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教书育人（校长参考） 2020年 第1期 7-9页
作者： 叶忠民 黑龙江哈尔滨市第三十五中学校
一所有“温度”的新样态学校,一定是风清气正,能够温暖人心的学校;一定是秩序井然,充满着正能量的学校;一定是人才汇聚,各美其美,人尽其美的学校;一定是有使命和担当,有强烈社会责任意识的学校。
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以校长的视角解读教育惩戒权
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经济研究导刊 2020年 第20期 114-115页
作者： 叶忠民 哈尔滨市第三十五中学校 哈尔滨150000
教育部《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》的出台,肯定了适当教育惩戒的意义与价值。《规则》赋权中小学校教育惩戒有其合理性和必要性。赋予教师惩戒权不仅是对教师履职育人的支持与鼓励,更是对学生成长规律的尊重与负责。教... 详细信息
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成人教育消费行为的动力分析
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经济与社会发展 2010年 第3期8卷 154-156页
作者： 叶忠民 武汉大学社会学系
文章在理清成人教育与基础教育区别的基础上,探讨了成人教育消费行为的特点及动力因素,具体分析了自我激励、家庭期望与社会环境对成人教育消费行为的影响。
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会计信息失真问题的启迪
会计信息失真问题的启迪
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作者： 叶忠民 上海铁道结算中心福州分中心
本文通过对会计、会计信息社会属性的再认识,依据契约的社会属性关系,阐述会计信息失真的面目,从中启迪防范、挽救会计信息失真问题之措施,探讨目前会计工作中出现的新问题。一、会计、会计信息与会计信息失真关于会计的定义,我们直至...
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办一所有“温度”的新样态学校
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教书育人 2020年 第2期 7-9页
作者： 叶忠民 黑龙江哈尔滨市第三十五中学校
一所有"温度"的新样态学校,一定是风清气正,能够温暖人心的学校;一定是秩序井然,充满着正能量的学校;一定是人才汇聚,各美其美,人尽其美的学校;一定是有使命和担当,有强烈社会责任意识的学校。
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浅析浓缩石墨换热器在生产中常见故障与预防措施
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江西化工 2013年 第2期29卷 233-235页
作者： 叶忠民 江西六国化工有限责任公司 江西鹰潭330100
对运行中发生的主要故障原因进行了分析和研究,同时提出一些措施和建议,希望能为减少故障发生、提高换热效率、延长定期清洗周期、提高换热器使用寿命提供一些帮助。
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“三有”育人课程体系赋能师生成长——黑龙江省哈尔滨市第三十五中学的课程建设实践
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教书育人 2023年 第20期 38-40页
作者： 叶忠民 黑龙江省哈尔滨市第三十五中学
教育是什么？教育是引导学生去追梦，并赋予他们实现梦想的能力。学校着眼学生未来，聚焦核心素养，将课程根植于实践之中，形成以“有志向、有素养、有能力”育人目标构成的“三有”育人课程体系，具体回答了“办什么样的学校”“育什... 详细信息
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以“五项管理”为突破,促学校教育“返璞归真”
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教书育人（校长参考） 2022年 第1期 14-15页
作者： 叶忠民 黑龙江省哈尔滨市第三十五中学校
创新实施多元化的作业管理、人性化的手机管理、科学化的睡眠管理、自主化的读物管理、特色化的体质健康管理等"五项管理",是落实立德树人根本任务的有效举措,也是促进学校内涵发展的重要内容,为学生的终身发展搭建了平台。通过科学的... 详细信息
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对鑽粒鑽進刻取原理的几点認識
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地质与勘探 1957年 第18期 25-26页
作者： 叶忠民
讀过“地質與勘探”所連載的关于鑽粒鑽进刻取原理問題的討論以后,愿將自己不成熟的点滴見解提出,与大家共同商討。我認为,目前在討論中大体上有兩种不同的見解:一个是以楊春发工程师所主張的“以破碎鑽粒的刻取效率为最大”,另一个是... 详细信息
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