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我为姑妈解难题

数学小灵通（启蒙版）（学龄前） 2016年第5期 20-21页

作者：叶丽阳江苏省东台市三仓镇新农小学五(1)班

星期天,我和妈妈来到姑妈家,看到姑妈手里面拿着一张纸正在发愁呢!姑妈见到我说：＂你表哥呀,在人才市场里找工作,同时有三家公司愿意聘用他,你看一看,在哪个公司上班工资待遇高？＂这三家公司的工资待遇如下：外贸公司：年薪制,第一荣... 详细信息

星期天,我和妈妈来到姑妈家,看到姑妈手里面拿着一张纸正在发愁呢!姑妈见到我说：＂你表哥呀,在人才市场里找工作,同时有三家公司愿意聘用他,你看一看,在哪个公司上班工资待遇高？＂这三家公司的工资待遇如下：外贸公司：年薪制,第一荣3万元,年后每荣比上1年加薪2000元;网络公司：半年薪制,第一个半年1.5万元,半年后每半年比上个半年加薪1000元;传媒公司：月薪制,每月2000元。

关键词：年薪制传媒公司工资待遇解难题尊名善月三年

腹腔镜术后子宫内膜癌患者血清VEGF、CRP水平变化及与预后情况的相关性研究

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浙江创伤外科 2020年第4期25卷 796-797页

作者：陈安琪叶丽阳赵湘婉温州医科大学附属台州市妇女儿童医院台州318000 浙江省台州市肿瘤医院

目的探究腹腔镜术后子宫内膜癌患者血清血管内皮生长因子、C-反应蛋白水平变化及与预后情况的相关性。方法选取2017年11月到2019年11月本院收治的行腹腔镜术子宫内膜癌患者66例,其中预后良好组51例、预后不良组15例。比较两组患者手术... 详细信息

目的探究腹腔镜术后子宫内膜癌患者血清血管内皮生长因子、C-反应蛋白水平变化及与预后情况的相关性。方法选取2017年11月到2019年11月本院收治的行腹腔镜术子宫内膜癌患者66例,其中预后良好组51例、预后不良组15例。比较两组患者手术前、后血清VEGF、CRP水平变化。采用多因素回归分析影响腹腔镜术患者预后的相关因素。结果手术后两组血清VEGF、CRP水平明显低于手术前,且预后良好组显著低于预后不良组,差异均有统计学意义(P<0.05)。经多因素回归分析显示,VEGF水平、CRP水平是影响患者预后的独立危险因素(P<0.05)。结论血清VEGF、CRP水平变化与子宫内膜癌患者腹腔镜术后的预后情况存在一定的相关性。

关键词：腹腔镜术子宫内膜癌血管内皮生长因子 C-反应蛋白

血清降钙素原及相关临床资料对急性脑梗死后脑水肿的临床预测价值

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临床合理用药 2025年第2期 155-157+165页

作者：胡丽刘庆芳陈娜叶丽金红阳江西省萍乡市第二人民医院神经内科

目的观察血清降钙素原(PCT)及相关临床资料对急性脑梗死后脑水肿的临床预测价值。方法选取2021年1月—2023年8月于江西省萍乡市第二人民医院神经内科治疗的急性脑梗死患者55例，根据治疗24 h后是否发生脑水肿分为脑水肿组(n=20)和非... 详细信息

目的观察血清降钙素原(PCT)及相关临床资料对急性脑梗死后脑水肿的临床预测价值。方法选取2021年1月—2023年8月于江西省萍乡市第二人民医院神经内科治疗的急性脑梗死患者55例，根据治疗24 h后是否发生脑水肿分为脑水肿组(n=20)和非脑水肿组(n=35)。比较2组患者性别、年龄、既往病史(高血压病、脑卒中、心脏疾病)、吸烟史、血压(收缩压、舒张压)、美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分、PCT、随机血糖、白细胞计数、中性粒细胞绝对值、肌酐、尿素氮、同型半胱氨酸及D-二聚体水平，通过多因素Logstic回归分析观察急性脑梗死后脑水肿的危险因素，通过ROC曲线分析预测价值。结果脑水肿组患者NIHSS评分、PCT、C反应蛋白、随机血糖高于非脑水肿组(P<0.05或P<0.01)。经多因素Logstic回归分析，NIHSS评分、PCT、随机血糖水平升高是急性脑梗死后脑水肿的独立危险因素。经ROC曲线分析结果可证实NIHSS评分、血清PCT、随机血糖均可用于预测急性脑梗死后脑水肿，曲线下面积分别为0.856、0.931、0.949(P<0.05)。结论 NIHSS评分、PCT、随机血糖升高是急性脑梗死后脑水肿的独立危险因素，均可用于急性脑梗死后脑水肿的预测。

关键词：急性脑梗死降钙素原脑水肿预测价值

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浅析中国城市宜居性存在的问题

河北企业 2015年第12期 89-89页

作者：叶丽阳中北大学

一引言我国正处于一个高速城市化的发展阶段,城市的宜居问题尤为突出。国家统计局数据显示,2011年我国城市化率达到47%,预计至2050年我国城市化率将超过70%。在城市进程加快的这一背景下,我国城市生态与环境的整体质量在下降,并出现许... 详细信息

一引言我国正处于一个高速城市化的发展阶段,城市的宜居问题尤为突出。国家统计局数据显示,2011年我国城市化率达到47%,预计至2050年我国城市化率将超过70%。在城市进程加快的这一背景下,我国城市生态与环境的整体质量在下降,并出现许多城市病、区域生态失衡等现象。因此,规划和建设适宜人类居住的现代生态型城市既符合经济与社会发展的规律,也是实现城市未来可持续发展的必然要求。

关键词：中国城市城市进程生态与环境宜居性生态失衡生态型城市发展阶段国家统计局数据显示城市发展速度

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小城镇人居环境宜居性评析

现代经济信息 2016年第7期 7-7页

作者：叶丽阳中北大学

通过对宜居城市理论进行分析,并结合小城镇人居环境的概念等,提出宜居城镇的相关概念。从人居环境的5个方面对小城镇宜居性进行分析。

关键词：宜居城市宜居城镇人居环境

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社区团购背景下考虑库存可得性的需求估计

管理工程学报 2025年第1期 170-181页

作者：谭宇阳郭春香蔡东四川大学商学院

社区团购背景下的顾客选择行为不仅受到销售可得性的影响,还受到库存可得性的影响,传统的顾客选择模型不适用于社区团购背景。针对该问题,本文结合经典的multinomial logit(MNL)模型,通过分析社区团购背景下的顾客选择行为,构建了考虑... 详细信息

社区团购背景下的顾客选择行为不仅受到销售可得性的影响,还受到库存可得性的影响,传统的顾客选择模型不适用于社区团购背景。针对该问题,本文结合经典的multinomial logit(MNL)模型,通过分析社区团购背景下的顾客选择行为,构建了考虑库存可得性的顾客选择模型。基于此,在部分数据可用情形下,本文构建了不完全数据的最大似然估计模型,并设计了两阶段算法,将原问题转化为不等长销售期的需求估计问题,以求解需求估计相关参数,还原顾客的真实需求。最后,通过对实际案例的结果分析,本文验证了模型和算法的有效性。研究表明,本文研究成果不仅对社区团购的销售计划制定具有一定指导意义,而且可进一步推广到生鲜电商运营管理领域。

关键词：收益管理需求估计库存可得性两阶段算法

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领导倾听内涵及其多层次效应

心理科学进展 2025年第1期33卷 25-41页

作者：刘庚韩翼卢俊阳江西农业大学经济管理学院南昌330045 中南财经政法大学工商管理学院武汉430073 江西师范大学历史文化与旅游学院南昌330022

面对错综复杂和快速变化的商业环境,组织要想做出快速响应,领导者的有效倾听显得非常重要。通过文献综述发现,现有研究尚未对领导倾听的概念形成统一界定,且理论视角和研究层次较为单一,这不利于我们深入理解领导倾听的内涵及其多层次... 详细信息

面对错综复杂和快速变化的商业环境,组织要想做出快速响应,领导者的有效倾听显得非常重要。通过文献综述发现,现有研究尚未对领导倾听的概念形成统一界定,且理论视角和研究层次较为单一,这不利于我们深入理解领导倾听的内涵及其多层次效应。事实上,作为一种领导行为,领导倾听不仅会对领导者自身产生影响,而且会给团队及其下属带来影响。因此,本研究基于二元互动情境,从沟通信息和支持员工两方面对领导倾听的内涵进行探索性研究,并从领导力效能的评价对象(领导者、团队、员工)出发,结合多层次、多理论、多研究方法的全景研究范式逐步揭示领导倾听对不同对象的不同效应、黑箱机制及边界条件。本研究不仅开拓了倾听研究的新思路和新视角,而且为企业增强领导倾听的积极效能提供了管理启示。

关键词：领导倾听领导力效能领导工作绩效团队追随行为员工建言

STEM教育对学生批判性思维培养效果的影响——国内外31项实证研究的元分析

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化学教育(中英文) 2025年第01期 57-65页

作者：胡欣阳毕华林山东师范大学化学化工与材料科学学院

培养批判性思维被认为是STEM教育的重要目标，当前研究中关于STEM教育对批判性思维的影响效果存在争议。运用元分析方法对国内外31项实验或准实验研究进行了系统分析，发现STEM教育对批判性思维具有中等偏上的正向显著影响。学段、学科... 详细信息

培养批判性思维被认为是STEM教育的重要目标，当前研究中关于STEM教育对批判性思维的影响效果存在争议。运用元分析方法对国内外31项实验或准实验研究进行了系统分析，发现STEM教育对批判性思维具有中等偏上的正向显著影响。学段、学科、样本量、地区、实验周期、测试工具、干预类型等变量在STEM教育影响批判性思维时均具有调节作用，但地区差异对于STEM教育下学生批判性思维的影响并不显著。结合研究结果，对STEM教育中批判性思维的培养和研究提出了建议。

关键词： STEM教育批判性思维元分析

积极老龄化视域下老年学习的时代意涵和未来路向

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成人教育 2025年第1期 35-40页

作者：刘丽阳赵文君程仙平宁波开放大学浙江省社区教育指导中心

老年学习是老龄群体适应老龄化社会、追求美好生活的基本途径，也是积极老龄化的主要方式。在积极应对人口老龄化国家战略的背景下，随着老龄化进程的加速发展，对积极老龄化的“健康、参与、保障”三大内涵应予以重新认识和丰富，对老... 详细信息

老年学习是老龄群体适应老龄化社会、追求美好生活的基本途径，也是积极老龄化的主要方式。在积极应对人口老龄化国家战略的背景下，随着老龄化进程的加速发展，对积极老龄化的“健康、参与、保障”三大内涵应予以重新认识和丰富，对老年学习的“学习什么、怎样学习、何以学习”等三大主题进行跨学科审思，以探求老年学习的时代意涵和路径依赖。依据人的全面自由发展理论，从老年学习的视角出发，在老年核心素养和终身学习需求这两个维度上，探究老年学习内容供给问题，回应“学习什么”;依据具身认知理论，从体验学习和场景营造两个方面，组织老年学习，解决“怎样学习”;依据学习生态理论，从学习支持服务和技术赋能两个层次，优化老年学习条件，保障“何以学习”。

关键词：积极老龄化老年学习意涵路径审思