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小师徒——音乐课上的“学习共同体”

名师在线 2021年第32期 95-96页

作者：史骏娇江苏省南京市雨花外国语小学江苏南京210000

音乐是心灵的窗户,培养学生的音乐素养至关重要。为了让每位学生快速、高效地掌握竖笛这种乐器,作者尝试采用日本佐藤学教授的“创建学习共同体”方法,将学生两两组合,让每两位学生成为“学习共同体”,取得了显著的效果,不仅提高了学生... 详细信息

音乐是心灵的窗户,培养学生的音乐素养至关重要。为了让每位学生快速、高效地掌握竖笛这种乐器,作者尝试采用日本佐藤学教授的“创建学习共同体”方法,将学生两两组合,让每两位学生成为“学习共同体”,取得了显著的效果,不仅提高了学生学习的积极性和主动性,还增进了学生之间的友谊,更让学生体会到了团队的力量,可谓一举多得。

关键词：竖笛小师徒 “学习共同体”

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音乐课堂中的拓展环节设计

教育研究与评论（小学教育教学） 2022年第3期 78-80页

作者：史骏娇江苏省南京市雨花外国语小学 210001

音乐课堂中,拓展环节的意义和作用不容小觑。教师应注重研究和设计拓展环节的教学内容,帮助学生更好地提升音乐审美。具体而言:引导对比,发挥关联作品的检测作用;鼓励创编,实现学以致用;紧握主线,激发情感共鸣。

关键词：音乐课堂拓展环节关联作品创编情感主线

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巧用多媒体设备让生活和自然融入音乐课堂

求知导刊 2020年第22期 89-90页

作者：史骏娇江苏省南京市雨花外国语小学江苏南京210000

多媒体设备的利用和教学情境的创设是当今教学领域的热门话题。多媒体设备具有图音并茂、动静结合的优势,对创设教学情境有着不可忽视的促进作用。本文将从充实教学内容,创设教学情境;融合大自然,增强情境感染力;巧妙设计游戏,强化教学... 详细信息

多媒体设备的利用和教学情境的创设是当今教学领域的热门话题。多媒体设备具有图音并茂、动静结合的优势,对创设教学情境有着不可忽视的促进作用。本文将从充实教学内容,创设教学情境;融合大自然,增强情境感染力;巧妙设计游戏,强化教学情境三个方面来探析如何在教学中高效运用多媒体设备,让学生在生动的教学情境中学习音乐。

关键词：多媒体设备教学情境音乐课堂

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建筑业工程进度管理信息化的现状与发展趋势

城市建设理论研究(电子版) 2024年第20期 46-48页

作者：史骏中建安装集团有限公司南京公司

本文探讨了建筑业工程进度管理信息化的现状与发展趋势。通过对相关文献的梳理和分析，我们发现随着科技的不断发展，建筑行业正逐渐意识到信息化在工程进度管理中的重要性。然而，在实践中，仍存在一些挑战和问题，如信息孤岛、数据质... 详细信息

本文探讨了建筑业工程进度管理信息化的现状与发展趋势。通过对相关文献的梳理和分析，我们发现随着科技的不断发展，建筑行业正逐渐意识到信息化在工程进度管理中的重要性。然而，在实践中，仍存在一些挑战和问题，如信息孤岛、数据质量不稳定以及管理方法的落后等。因此，本文将对当前建筑业工程进度管理信息化的现状进行深入剖析，并提出相应的解决方案和发展趋势。

关键词：建筑业工程进度管理信息化现状发展趋势

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核心素养导向下的初中语文大单元教学探究

中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0200-0203页

作者：史骏玲沈阳市第四十五中学辽宁沈阳110166

随着教育改革的持续深入,初中语文教学正经历着从传统的知识点传授向全面培养学生语文素养和综合能力的转变,其中大单元教学设计作为一种新兴的教学模式,以其系统性、整合性和实践性,为初中语文教学提供了新的思路和方法,因此本文将对... 详细信息

随着教育改革的持续深入,初中语文教学正经历着从传统的知识点传授向全面培养学生语文素养和综合能力的转变,其中大单元教学设计作为一种新兴的教学模式,以其系统性、整合性和实践性,为初中语文教学提供了新的思路和方法,因此本文将对初中语文大单元教学进行深入的研究,探讨其设计理念、实施策略及其对学生核心素养培养的重要意义,希望能够对广大教师有所帮助。

关键词：核心素养初中语文大单元教学

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“反情”与“执一”——王弼民情论新探

哲学动态 2024年第2期 64-73页

作者：刘勰娇山西大学哲学学院

民情论是王弼政治哲学的重要内容。王弼对民情的探讨主要围绕民众之“情”有真伪、正邪之分来展开。王弼主张,对于民众之自然的实“情”、正“情”要顺应,其方式是圣人以“反情以同物”的“恕”道作为治理民众的普遍法则。而对于民众之... 详细信息

民情论是王弼政治哲学的重要内容。王弼对民情的探讨主要围绕民众之“情”有真伪、正邪之分来展开。王弼主张,对于民众之自然的实“情”、正“情”要顺应,其方式是圣人以“反情以同物”的“恕”道作为治理民众的普遍法则。而对于民众之非自然的伪“情”、邪“情”则要去除,其方式是圣人“执一”“无欲”以感化民众“无欲”,从而使民众“性其情”,它可以保证圣人之“反情”能够无私,保证“恕”道避免舍本逐末的偏差和局限。王弼儒道融合意义上的民情论既顺应民“情之正”,又去除民“情之邪”,对于传统的儒道二家民本主义思想是一个巨大的理论推进。

关键词：民心性情执一圣人

王弼对儒家道德哲学的重建——以“德”为中心的探讨

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孔子研究 2024年第4期 45-53,158页

作者：刘勰娇山西大学哲学学院太原030006

王弼对儒家道德哲学的重建,是以“德”论为中心展开的。王弼认可的“德”即“上德”,其在德性层面体现为自然的道德情感,这是仁义礼智的内在基础;其在德行层面体现为无为,仁义礼智为其外在展现。王弼重建的基于自然道德情感的仁义礼智,... 详细信息

王弼对儒家道德哲学的重建,是以“德”论为中心展开的。王弼认可的“德”即“上德”,其在德性层面体现为自然的道德情感,这是仁义礼智的内在基础;其在德行层面体现为无为,仁义礼智为其外在展现。王弼重建的基于自然道德情感的仁义礼智,与有为的仁义礼智截然不同。基于此,王弼主张在社会实践中顺应民众自然的道德潜能,让其自发养成道德品质与道德行动。王弼的重建力图实现道德内在基础和外在功用的一致,体现了他对儒道二家“德”论的继承和创造性发展。

关键词：王弼德自然道德情感仁义礼智

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洋海墓地M4出土《诗经》写本补说

故宫博物院院刊 2024年第7期 117-126,143页

作者：韩宇娇故宫博物院研究室、“古文字与中华文明传承发展工程”协同攻关创新平台

洋海墓地M4出土的《诗经》写本残片书法风格古拙,虽个别笔势近于隶书,但整体而言仍属于楷书。其书风与形制的复古是书写者为表现文本的郑重性而有意为之,并不能据此断定写本时代一定过早。《诗经》写本的文本形制与后世定本毛诗已基本相... 详细信息

洋海墓地M4出土的《诗经》写本残片书法风格古拙,虽个别笔势近于隶书,但整体而言仍属于楷书。其书风与形制的复古是书写者为表现文本的郑重性而有意为之,并不能据此断定写本时代一定过早。《诗经》写本的文本形制与后世定本毛诗已基本相同,可上溯至简本《诗经》。在前秦至北凉时期,《诗经》应以经文独行为主,经传笺合书的形式应是在南北朝时逐渐形成的。

关键词：写本诗经字体断代形制

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王弼“德”论及其形而上学基础

中州学刊 2024年第8期 125-132页

作者：刘勰娇山西大学哲学学院分析的中国哲学中心山西太原030006

王弼“德”论根植于老子以来的道家形而上学传统之中,又实现了对老子形而上学的倒转。老子的形而上学从最高概念“道”往下展开,通过“自然”“德”等一般概念贯穿于其伦理学,呈现出对伦理道德否定或贬低的倾向。王弼从经验的“有”出发... 详细信息

王弼“德”论根植于老子以来的道家形而上学传统之中,又实现了对老子形而上学的倒转。老子的形而上学从最高概念“道”往下展开,通过“自然”“德”等一般概念贯穿于其伦理学,呈现出对伦理道德否定或贬低的倾向。王弼从经验的“有”出发,抽象为“理”,统归于“无”,实现了自下而上对老子形而上学的倒转。王弼哲学中的“有”涵盖人的道德品质、情感、欲望,结合“理”“无”等概念,为伦理道德构建了新的形而上学基石。“无”在形而上学的意义上,对众“理”具有统摄作用;在道德实践的意义上,则展现为“无为”。王弼“德”论会通儒道,重新肯定了社会生活中道德品质的意义和风俗的价值,并展现出基于道家形而上学以克服儒家伦理学弊端的理论特征。

关键词：王弼形而上学德自然理