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国家安全教育融入高中思想政治课教学研究

国家安全教育融入高中思想政治课教学研究

作者：古晓峰广州大学

学位级别：硕士

“安不忘危,盛必虑衰”这是在漫长的历史长河中积淀出的中国智慧,国家安全是国家生存发展的基本前提,社会发展行稳致远的重要基础、人民安居乐业的重要保障。当前,世界正经历百年未有之大变局,世界局势破诡云谲、变幻莫测,我国的周边环... 详细信息

“安不忘危,盛必虑衰”这是在漫长的历史长河中积淀出的中国智慧,国家安全是国家生存发展的基本前提,社会发展行稳致远的重要基础、人民安居乐业的重要保障。当前,世界正经历百年未有之大变局,世界局势破诡云谲、变幻莫测,我国的周边环境纷繁复杂。面对严峻的国家安全形势,中国如何开顶风船,走上坡路成为了摆在国家面前的一道现实难题,鉴于此,加强国家安全教育就是最好的“破题之举”。十九大报告指出,要加强国家安全教育,增强全党全国人民国家安全意识,推动全社会形成维护国家安全的强大合力。2018年,教育部颁发《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》（后简称《意见》）,明确提出大中小学要加强国家安全教育。高中生是国家安全的生力军,因此加强高中生国家安全教育就显得尤为重要,为此,本文开展了国家安全教育融入高中思想政治课教学的研究。结合现有研究,本文明确界定了国家安全、国家安全教育、高中思想政治课国家安全教育的概念,并对高中思想政治课国家安全教育的内容构成进行了说明。同时,在把握时代背景和高中思想政治课程的学科特点的基础上,进一步阐明了国家安全教育融入高中思想政治课教学的必要性和可行性:从必要性看,此举是维护新时代国家安全的战略需要、是深化新时代爱国主义教育的应有之义、是培育思想政治学科核心素养的需要;从可行性看,二者在目标层面上具有一致性,在内容层面上具有契合性。通过对高中生和一线教师的问卷调查和面对面访谈,探寻出国家安全教育融入高中思想政治课教学还存在着以下问题:国家安全教育目标尚不明确、国家安全教育内容空泛、高中生参与国家安全教育积极性不高、国家安全教育的教学成果评价不全面。产生这些问题的原因是多方面的:应试教育思维的负面影响、教学资源开发利用不充分、国家安全教育教学方法单一、缺乏科学有效的国家安全教育教学评价体系。针对以上原因,探讨出国家安全教育融入高中思想政治课教学的有效对策:明晰教育目标,引领融入方向;整合教学资源,丰富融入内容;创新教学方法,优化融入形式;完善教学评价机制,巩固融入成果。此外,本文以《国家安全与国家利益》一课为例,设计了国家安全教育融入高中思想政治课教学的教学案例,旨在提升高中思想政治课国家安全教育的实效性,为一线思政课教师开展国家安全教育提供参考和借鉴。

关键词：国家安全教育高中思想政治课教学

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论道德制度化建构

论道德制度化建构

作者：古晓峰广西师范大学

学位级别：硕士

以现代化为导向的当代中国改革开放，是一场深刻的社会变革。在这场已经进行和正在进行的社会变革中，人们的思想道德观念发生了亘古未有的变化，严峻的社会现实将实践的目的性问题也严肃地摆到每一位炎黄子孙面前。为此，人们积极探索... 详细信息

以现代化为导向的当代中国改革开放，是一场深刻的社会变革。在这场已经进行和正在进行的社会变革中，人们的思想道德观念发生了亘古未有的变化，严峻的社会现实将实践的目的性问题也严肃地摆到每一位炎黄子孙面前。为此，人们积极探索各种方法、方式，以增强道德建设的实效。但是，长期以来理论界对道德建设的研究着眼点放在加强和改进道德教育上，偏重于道德的内在养成机制，对道德建设的外在调控的制度约束机制谈论较少。这种模式上的“失衡”是道德建设不能取得应有实效的重要原因。本文正是基于以上认识，以道德建设的制度约束机制为切入点，对道德制度化建设作了一个初步的尝试。当前，理论界对制度伦理的研究主要集中在概念的表述上，因此，道德制度化建设首先需要对其概念和特征进行厘定，并阐明其在现实生活中的必要性。在道德建设中，将一些基本的、抽象的、不固定的道德观念、道德原则赋予“刚”性的光环，使道德成为普遍的、明晰的、具有强制约束性的现实制度力量的手段和过程的统一，称之为道德制度化。通过道德制度化的道德具有道德和制度的双重特征，除了具有一般道德特征外，还具有如下特征：1、权威性和强制性;２、平等性和可操作性;３、直接性和普遍适用性;4 、转换性与目的性。道德制度化不是将道德与制度的简单混合，也不是将制度、法律从形式上加诸道德的运作，而是制度与道德之间，既有外在的关联，又有内在契合的有机结合。道德制度化建设是由我国的道德国情决定的，它对于维护社会生活的基本秩序有重要的意义。1、道德制度化是维护市场经济健康运行的重要保证;2、道德制度化是重塑道德权威的重要途径;3、道德制度化是促进社会稳定的需要。道德制度化作为改进道德建设的重要途径，建构的可行性在于：（一）道德建设的内在规律的要求，这是理解道德制度化建设可行性和摆脱道德建设单一模式的关键。无论从道德建设的重要内容之一的道德教育，还是从个体道德活动机制来看，他律的制度建设都是个体道德生成和发展为自律的基础和前提。（二）道德调控与制度调控相辅相成，两者呈现为一种互补互动关系，并且有其内在的机理。其中包括：1、互补的基础：道德和制度的同一性。2、互补的条件：道德与制度的相异性。3、互补的体现：道德与制度的相容性。（三）道德制度化蕴含的功能的要求，从道德制度化具有的、对社会有益的内在价值角度来阐明道德制度化在道德建设中的地位和作用。总的来说，主要有以下功能：1、辐射功能;2、扬弃功能;3、指引功能。现实生活中，如何科学、合理地进行道德制度化的建构是当前加强和改进道德建设的迫切任务。（一）从道德制度化建构原则来看，主要包括：1、弹性、适度原则。坚持这一原则是建构活动的前提，有利于把握道德与制度的关系定位;2、公正、公开原则。这一原则是建

关键词：道德制度化,必要性,可行性,建构

追求诗性与真实的统一--论自传中的自我书写问题

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社会科学家 2008年第1期23卷 146-149页

作者：袁雪生古晓峰南昌大学外国语学院江西南昌330031 中共广西壮族自治区党委宣传部广西南宁530000

自传的自我书写是自传作家展示自我生命历程、揭示自己思想观念的过程,它追求诗性与真实的统一。自传作家通过复杂自我的转变,使自我的真实性在自传事实与自我夸张之间获得了很好的平衡,使自我的经验得到了充分的揭示和展现。自传的自... 详细信息

自传的自我书写是自传作家展示自我生命历程、揭示自己思想观念的过程,它追求诗性与真实的统一。自传作家通过复杂自我的转变,使自我的真实性在自传事实与自我夸张之间获得了很好的平衡,使自我的经验得到了充分的揭示和展现。自传的自我书写在自我与他者的相互影响中、在内在真实与外在虚构的矛盾冲突中、在个体与社会的交互作用中、在作家与读者的潜在交流中得到了完美的展示。自传作家在自传话语中完成了一种诗性而又真实的自我书写。

关键词：自传诗性真实自我书写

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道德制度化建构初探

经济与社会发展 2004年第3期2卷 86-89页

作者：古晓峰中共广西区党委宣传部调研室广西南宁530022

道德制度化建设是当前加强和改进道德建设的重要途径之一。现实生活中 ,如何科学、合理地进行道德制度化建构是当前加强和改进道德建设的迫切任务。从道德制度化建构原则来看 ,包括 :弹性适度原则 ,公正公开原则 ,稳定发展原则。从道德... 详细信息

道德制度化建设是当前加强和改进道德建设的重要途径之一。现实生活中 ,如何科学、合理地进行道德制度化建构是当前加强和改进道德建设的迫切任务。从道德制度化建构原则来看 ,包括 :弹性适度原则 ,公正公开原则 ,稳定发展原则。从道德制度化建构范围来看 ,道德制度化的范围就是全体公民或特定群体都应该而且必须做到的基本的道德要求、道德准则。从道德制度化建构内容而言 ,主要包括 :道德立法 ,道德监督制度。

关键词：道德建设监督制度奖惩机制法制建设中国道德制度化

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制播分离或制播一体:交易费用的观点

声屏世界 2005年第9期 19-20页

作者：古晓峰复旦大学历史系

制播分离是国内电视界一直追求的目标,学界对此讨论很多,广播电视系统内的改革实践也在摸索中前行.

关键词：制播分离交易费用电视节目一体广播电视系统单位负责生产制作改革实践管理制度

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青少年思想政治教育中的逆反心理及对策

思想政治教育 2003年第3期 13-15页

作者：古晓峰王威

逆反心理作为一种心理现象，有其独特的发生机制、心理特征及相应的诱因。逆反心理本身并无褒贬之分，但对思想政治教育却存在消极和积极两个方面。在思想政治教育中，教育者引导好不利逆反心理向着良性一端发展是增强教育实效的重要一环。

关键词：青少年思想政治教育逆反心理成因对策

来源：人大复印报刊资料评论

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青少年思想政治教育中的逆反心理及对策

南宁师范高等专科学校学报 2002年第3期19卷 13-15页

作者：古晓峰王威广西师范大学社科部广西桂林541004 南宁师范高等专科学校社科部广西龙州532400

逆反心理作为一种心理现象 ,有其独特的发生机制、心理特征及相应的诱因。逆反心理本身并无褒贬之分 ,但对思想政治教育却存在消极和积极两个方面。在思想政治教育中 ,教育者引导好不利逆反心理向着良性一端发展是增强教育实效的重要一环。

关键词：青少年思想政治教育逆反心理消极积极特征中国

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夯实社会主义先进文化繁荣发展的制度根基

当代广西 2020年第3期 40-41页

作者：古晓峰覃俭广西壮族自治区党委宣传部

党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),系统描绘了"中国之治"13个方面的制度图谱,其中,第7方面就坚持和完善繁荣发展社会... 详细信息

党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),系统描绘了"中国之治"13个方面的制度图谱,其中,第7方面就坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度作出安排,这是关乎党和国家事业长远发展、关系我国文化建设的重大制度创新,集中体现了我

关键词：社会主义坚持和完善文化繁荣发展社会主义核心价值观意识形态领域马克思主义党的创新理论人民文化权益

以德治国:党的第三代领导集体对治国思想的新探索

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南宁师范高等专科学校学报 2002年第2期19卷 3-6页

作者：古晓峰唐华清广西师范大学社科部广西桂林541004 南宁师范高等专科学校社科部广西龙州532400

“以德治国”是党的第三代领导集体在我国社会经济步入新的发展时期提出的重要治国方略 ,是在深刻总结国内外治国经验的基础上作出的科学论断 ,有深厚的理论依据和现实依据。德治是对法治的补充和对精神文明重要地位的重新认识与把握 ;... 详细信息

“以德治国”是党的第三代领导集体在我国社会经济步入新的发展时期提出的重要治国方略 ,是在深刻总结国内外治国经验的基础上作出的科学论断 ,有深厚的理论依据和现实依据。德治是对法治的补充和对精神文明重要地位的重新认识与把握 ;同时 ,也是建立健全社会主义市场经济体制、继承我国优良传统文化和加强“官德”建设的需要。在德治实践中正确处理好“德治”与“人治”、“法治”与“德治”、“治官”与“治民”的关系 ,可以更好地理解和把握“德治”在治国安邦中的指导地位。

关键词：中国共产党治国思想社会主义市场经济文化德治法治道德