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检索条件"作者=卢绍宝"
587737 条 记 录,以下是1-10 订阅
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基于聚合词树匹配的证券信息敏感词过滤方法
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福建电脑 2018年 第2期34卷 1-3页
作者: 梁展波 卢绍宝 广西大学计算机与电子信息学院 广西南宁530004
分析了证券信息敏感词过滤的需求,对一种基于聚合词树的敏感词过滤方法进行优化扩展;并以敏感词过滤模块为例,对系统的关键算法实现进行详细设计。经过实践应用表明,系统很好地满足了证券敏感词过滤的需求,算法具有良好的效果。
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改进轻量化VTG-YOLOv7-tiny的钢材表面缺陷检测
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光学精密工程 2024年 第8期32卷 1227-1240页
作者: 梁礼明 龙鹏威 冯耀 江西理工大学电气工程与自动化学院 江西赣州341000
针对钢材表面缺陷形态多样、结构复杂且存在检测目标漏检现象和算法参数量过大等问题,提出一种轻量化VTG-YOLOv7-tiny的钢材缺陷检测算法。该方法一是设计VoVGA-FPN网络,以减少信息传递过程中的丢失,增强网络特征融合能力;二是构建三重... 详细信息
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DirectShow技术下局域网流媒体系统的设计
DirectShow技术下局域网流媒体系统的设计
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广西计算机学会2007年年会
作者: 李陶深 卢绍宝 严毅 陈锡彬 张程 黄文利 广西大学计算机与电子信息学院
在简要介 DirectShow 技术的基础上,阐述运行在局域网的一对多的流媒体播放系统的设计思想和一些关键的实现技术。局域网流媒体播放系统基于 DirectShow 技术,采用广播方式,在局域网内的服务端实现控制多个客户端同时同步播放某个音... 详细信息
来源: cnki会议 评论
体裁教学法在初中英语阅读教学中的应用调查研究
体裁教学法在初中英语阅读教学中的应用调查研究
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作者: 牡丹江师范学院
学位级别:硕士
英语阅读在获取信息、提高英语应用能力等方面扮演着重要的角色,也是语言运用的重要组成部分。现在,许多初中英语教师都认识到阅读教学的重要性,并将培养学生阅读理解能力作为初中阶段英语教学的关键目标之一。体裁教学法是一种基于不... 详细信息
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融合坐标感知与混合提取的视网膜病变分级算法
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光电工程 2024年 第1期51卷 43-54页
作者: 梁礼明 金家新 冯耀 江西理工大学电气工程与自动化学院 江西赣州341000
针对糖尿病视网膜病变中存在样本分布不平衡和病灶区域特征识别困难等问题,提出一种融合坐标感知与混合提取的视网膜病变分级算法。该算法首先对视网膜输入图像进行裁剪、高斯滤波等预处理操作,以增强图像病变前景与噪声背景之间的差异... 详细信息
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EHH-YOLOv8s:一种轻量级的带钢表面缺陷检测算法
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北京航空航天大学学报 2024年
作者: 梁礼明 龙鹏威 欧燕燕 曾璐 江西理工大学电气工程与自动化学院
针对当前钢材表面缺陷检测存在效率低和精度差等问题,以及现有缺陷检测模型参数量庞大、检测精度和实时性较差的挑战,提出一种基于YOLOv8s的轻量级钢材缺陷检测算法(EHH-YOLOv8s)。该方法一是采用轻量级的EfficientViT网络作为骨干网... 详细信息
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计算机辅助古籍版本校勘系统的设计与实践
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古汉语研究 2024年 第1期 116-125,128页
作者: 周晓文 张健 北京师范大学文学院/民俗典籍文字研究中心 北京100088
同一部古代文献的不同版本,其字形和内容差异很大。古籍字料库、资料库的建立,为研制基于资料库的古籍计算机辅助版本校勘和编撰系统提供了可行性。计算机辅助版本校勘以计算机自动比对为基础,以大规模数据库、资源库建设为依托,极大地... 详细信息
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大失准角条件下制导炮弹组合导航方法研究
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弹箭与制导学报 2024年
作者: 梅春波 杨鹏翔 张昊 西安现代控制技术研究所
制导炮弹多采用发射后上电空中对准的方式实现导航初始信息的获取,初始姿态信息中滚转角的获取难度远高于俯仰角和偏航角。针对空中对准中滚转角信息获取难度较高的问题,提出了一种适用于大初始滚转角误差的组合导航方法,旨在省略滚... 详细信息
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DirectShow技术下局域网流媒体系统的设计
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广西科学院学报 2007年 第4期23卷 297-299页
作者: 李陶深 卢绍宝 严毅 陈锡彬 张程 黄文利 广西大学计算机与电子信息学院 广西南宁530004
在简要介DirectShow技术的基础上,阐述运行在局域网的一对多的流媒体播放系统的设计思想和一些关键的实现技术。局域网流媒体播放系统基于DirectShow技术,采用广播方式,在局域网内的服务端实现控制多个客户端同时同步播放某个音频或... 详细信息
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核心素养视角下小学中段数学多样化教学分析
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考试周刊 2024年 第15期 77-82页
作者: 龙岩市永定区陈东乡陈东学校
数学是小学阶段的重难点学科,核心素养视角下小学数学多样化教学要摆脱传统教学理念的束缚,深入解读核心素养内涵,搭建符合中段学生学习的多样化课堂内外活动平台。中段数学多样化教学要立足学生本位,借助趣味化、体验式、合作式、... 详细信息
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