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小学科学课程实验研究
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学科教育 2001年 第6期 1-6,36页
作者： 刘晋斌 武昌水果湖第二小学 湖北武昌430200
本文介绍了小学科学课程实验研究的概况 ,小学自然课的改革首先是个观念问题 ,其次才是技巧问题。目前的自然课教学 ,仍然是重视知识结论而不是提高学生认识事物的能力 ,应体现科学教育基本理念和整体目标 ,引导学生获取丰富的事实材料 ... 详细信息
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学前识字量与小学语文成绩的相关性研究
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上海教育科研 2007年 第3期 62-63页
作者： 刘晋斌 肖晶 浙江省杭州市江干区春劳实验学校 310020 湖北省武昌水果湖第二小学 430077
学前教育越来越受到家长和社会的重视,而名目繁多的学前教育行为在一定程度上迎合了家长对孩子进行“超前教育”的需求。一些家长(甚至一些教育机构和非教育机构)认为孩子认字越多越聪明,越有利于他们将来的语文学习。本文对学生学前识... 详细信息
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盾构出洞遇到障碍物的处理方法
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施工技术(中英文) 2007年 第S2期36卷 172-174页
作者： 耿小川 赵忠仁 刘晋斌 广州市第二市政工程有限公司 天津城市道路管网配套建设投资有限公司 上海基础工程公司
盾构出洞是盾构施工中重要的一个环节,除了出洞本身具有一定的难度以外,不可预见的因素也经常遇到。结合工程实例谈盾构出洞遇到障碍物的处理方法。
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我教《平面镜》这一课
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探秘(科学课) 2005年 第6期 10-11页
作者： 刘晋斌 湖北省武汉市水果湖二小 430071
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自我感觉与数据分析
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科学启蒙教育 1986年 第5期 14-15页
作者： 刘晋斌 武昌水果湖第二小学
在教学中积累了一些数据,处理这些数据时,发现了教学中存在的一些重要问题,感到很有收获。以教学《植物的果实》一课为例: 学生参与教学活动的情况:
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你好! 海尔——波普彗星!
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湖北教育（科学课） 1997年 第3期 19-33页
作者： 刘晋斌
“海尔——波普”彗星正如天文学家预料的那样,越来越亮。二月中下旬时,我们就可用肉眼观测到它,目前它的亮度已达到0.8等。在今年4月2日左右,“海尔——波普”彗星将过近日点,届时它的亮度有可能达到一1.7等,拖着长长的尾巴,雄伟壮观... 详细信息
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浅谈逆向工程与3D制造技术
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内燃机与配件 2015年 第8期 16-17,25页
作者： 刘晋斌 福建林业职业技术学院
随着我国科学技术的迅猛发展,制造业不断加快前进的步伐,中国制造业水平进入了一个新的时代。由传统的普通机床加工到现在的3D打印加工,那么3D打印技术是如何加工出符合加工要求的物体呢?本文分析了3D制造方面的经验。
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一分耕耘 一分收获
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小学自然教学 1988年 第5期 8-9页
作者： 刘晋斌
感谢参与指导的《小学自然教学》编辑部的全体同志、胡济良老师、武汉第二师范学校的饶伯昌老师。回顾这次研究课,深感我的教学适应能力差,第一次试教时未能解决好的问题,一直没有解决好。 五月三日第一次备课讨论会上对学生学习本课可... 详细信息
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三维数字化技术在工业产品中的应用
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科技经济市场 2020年 第5期 3-6页
作者： 刘晋斌 福建林业职业技术学院 福建南平353000
工业4.0是科技进步的一场革命,纵观全球,三维数字化技术已经成为各大企业提升创新能力、优化研制流程、提升研发效能的有效途径。三维数字化技术针对的大多是应用软件,三维数字化软件基于大数据数据模型计算分析,可以进行三维建模,完成... 详细信息
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再耕耘 再收获
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湖北教育（科学课） 1989年 第5期 12-13页
作者： 刘晋斌 武昌水果湖二小
五月,我们有机会再次研究《壶嘴高低的科学》一课。这次,我们是从讨论过去遗留下来的问题开始的,并且尽可能地站在儿童的角度考虑我们想要得到的东西。 在以前的教学中,学生研究连通器为何行不通,是不是存在以下两个问题。 连通器两端... 详细信息
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