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高职乐器修造专业数学课程教学的思考

辽宁高职学报 2006年第2期8卷 75-76页

作者：刘忠喜沈阳音乐学院职业艺术学院辽宁沈阳110168

高职乐器修造专业在数学课程设置方面有其特殊性,同时又具有高职教育特点的普遍性,文中就如何搞好高职乐器修造专业数学教学进行了探讨。

关键词：高职教育乐器修造专业数学课程设置教学方法

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D-二聚体在急性心梗溶栓治疗中的疗效观察

中西医结合心血管病电子杂志 2018年第31期6卷 26-26页

作者：刘忠喜大庆油田总医院

目的探究急性心梗溶栓治疗中检测D-二聚体的临床价值。方法选取我院2017年6月～2018年5月收治的8 1例患者患有急性心梗进行研究,据治疗方法的不同,分为溶栓组(5 1例)与末溶栓组(30例),溶栓组在治疗后对比冠状动脉是否开通,根据结果可划... 详细信息

目的探究急性心梗溶栓治疗中检测D-二聚体的临床价值。方法选取我院2017年6月～2018年5月收治的8 1例患者患有急性心梗进行研究,据治疗方法的不同,分为溶栓组(5 1例)与末溶栓组(30例),溶栓组在治疗后对比冠状动脉是否开通,根据结果可划分为溶栓再通组(29例)与溶栓未通组(22例),检测不同组别D-二聚体水平不同时间点变化,观察对比各组血浆D-二聚体差异。结果溶栓再通组的患者溶栓之前与溶栓之后的2 h,6 h血浆内所含有的D-二聚体比较;差异有统计学意义(P<0.05)。比较溶栓为未通组与溶栓后2 h、6 h的血浆中的D-二聚体含量差异,差异有统计学意义(P<0.05)。结论给予患有急性心梗患者D-二聚体,能够将溶栓再通效果有效的反应出来,可将其作为治疗急性心梗、判断冠状动脉是否再通的指标之一。

关键词： D-二聚体急性心梗溶栓治疗疗效观察

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优化初中数学应用题教学的几点建议

中学理科（综合） 2008年第8期 28-29页

作者：刘忠喜广西田东县江城中学 531507

应用题教学在初中数学教学中占有重要的地位，它既让学生了解到数学知识的实际应用，又初步培养了运用数学知识解决问题的能力．但在实际教学中往往存在着不少问题，主要是偏重内容的教学而忽视能力的培养，加上教材的选择和编排不尽合... 详细信息

应用题教学在初中数学教学中占有重要的地位，它既让学生了解到数学知识的实际应用，又初步培养了运用数学知识解决问题的能力．但在实际教学中往往存在着不少问题，主要是偏重内容的教学而忽视能力的培养，加上教材的选择和编排不尽合理，教学方法不尽适当，以至于学生应用意识不强，创造能力较弱．学生往往不能把实际问题抽象成数学问题，不能把所学数学知识应用到实际中去．

关键词：数学应用题教学初中数学教学数学知识应用能力的培养优化实际教学教学方法应用意识

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斯坦福大学本科应用型人才培养模式及启示

大学教育 2015年第9期 28-29页

作者：刘忠喜海南师范大学外国语学院海南海口570000

斯坦福大学以培养"有用的人"为教学宗旨,注意发展学生的创造力,积极创造宽松自由的教育环境,致力于打造高质量的教育,正是这样的教育理念,引领其成长为世界级一流大学。在了解过斯坦福大学应用型人才的培养模式后,相信我国大学生教育体... 详细信息

斯坦福大学以培养"有用的人"为教学宗旨,注意发展学生的创造力,积极创造宽松自由的教育环境,致力于打造高质量的教育,正是这样的教育理念,引领其成长为世界级一流大学。在了解过斯坦福大学应用型人才的培养模式后,相信我国大学生教育体制的改革也一定能从中获得经验,吸取教训。

关键词：斯坦福本科应用型人才

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SPSS软件在试卷分析中的应用探析

和田师范专科学校学报 2008年第4期28卷 150-153页

作者：刘忠喜海南师范大学外语系海南海口571158

试卷分析是反馈教学效果不可或缺的渠道,但分析过程又是繁冗复杂的。本文通过举例介绍SPSS软件在试卷分析中的应用,重点演示包括数据的录入、分析成绩分布,试卷难度、区分度、信度及效度等内容,旨在令没有系统学过教育统计学和相关软件... 详细信息

试卷分析是反馈教学效果不可或缺的渠道,但分析过程又是繁冗复杂的。本文通过举例介绍SPSS软件在试卷分析中的应用,重点演示包括数据的录入、分析成绩分布,试卷难度、区分度、信度及效度等内容,旨在令没有系统学过教育统计学和相关软件的外语教师同样能够借助该软件轻松自如对考试试卷进行必要分析,有助于提高教师编制试卷、独立分析试卷的能力,从而科学指导教学,提高教学质量和效率。

关键词：试卷分析 SPSS 统计

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基于文学批评理论的记叙文本解读框架

新纪实 2021年第2期 54-58页

作者：刘忠喜海南师范大学外国语学院

本文在分析国内外文本解读方法的相关研究基础上,通过历时一年的调查研究和反思性实践,提出了基于文学批评理论的英语记叙文本解读框架,为高校英语阅读教学提供参考。

关键词：文学批评英语记叙文本解读框架

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反思教学模式与教师专业化评价体系的构建

教育教学论坛 2015年第26期 178-179页

作者：刘忠喜海南师范大学外国语学院海南海口570000

中国最重视教育的发展,教育是国家发展的根本,从孔子时期建立私塾开始,中国的发展就离不开教育的革新和发展。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。短短十六个字就道出了教育的关键,一是教学模式,二是教师的专业素质水平。反思教学模... 详细信息

中国最重视教育的发展,教育是国家发展的根本,从孔子时期建立私塾开始,中国的发展就离不开教育的革新和发展。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。短短十六个字就道出了教育的关键,一是教学模式,二是教师的专业素质水平。反思教学模式是实现教师专业化发展的重要途径之一。文章通过描述反思教学模式与教师专业化评价体系,探究其两者构建的特点和作用。

关键词：反思教学模式教师专业化评价体系构建