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T县公共场所“四小行业”卫生监管问题及对策研究

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T县公共场所“四小行业”卫生监管问题及对策研究

作者：帅冬情西南科技大学

学位级别：硕士

公众对公共场所的卫生状况持续保持高度关注,这不仅对地区的经济增长和社会和谐稳定产生影响,同时也与城市的整体形象和公众的基础健康息息相关,特别是在新型冠状病毒肺炎疫情的影响下,公共场所卫生安全的重要程度越发显现。在我国,大... 详细信息

公众对公共场所的卫生状况持续保持高度关注,这不仅对地区的经济增长和社会和谐稳定产生影响,同时也与城市的整体形象和公众的基础健康息息相关,特别是在新型冠状病毒肺炎疫情的影响下,公共场所卫生安全的重要程度越发显现。在我国,大型公共场所往往建立在经济环境好、人员素质高、社会环境相对较好的地区,偏远县域中规范的公共场所较少,规模也较小,与之相对应的公共场所“四小行业”数量较多且分布较广。在新冠疫情和经济下行的双重影响下,“四小行业”因“价廉物美”受到普通百姓的欢迎。但“四小行业”中卫生不达标、小浴室水质问题频发,尽管卫生监督执法部门工作十分努力,但仍无法将其卫生安全监管落实到位。本文通过对T县公共场所“四小行业”卫生监督管理现状的调查,以文献资料查阅、实地调研等方式多角度、全方位剖析T县公共场所“四小行业”卫生监督管理中存在的问题,分析了“四小行业”卫生监督管理中现行问题的成因。研究发现,这些问题的成因主要集中在部门信息共享不充分、部门联动缺乏长效性、未完善经营者的诚信评估体系、经营主体缺乏自我约束力、公众重视度较低、监管部门宣传工作不到位等六个方面。在学习余庆县、冠县等地的先进经验的基础上,提出了完善和改进T县“四小行业”卫生监管的对策建议:一是整合各部门数据,畅通信息共享;二是加强部门之间联动,强化事前事中事后监管效能;三是建立健全公共场所“四小行业”的信用体系监管;四是强化公共场所“四小行业”“第一责任人”意识;五是构建公众参与的协作性监管模式;六是加强宣传引导,深化公众认知。本研究既可以为进一步推进T县公共场所“四小行业”卫生监管工作提供借鉴和依据,也可以为其他偏远县域提供参考,从而提升基层公共场所“四小行业”卫生监管工作效能。

关键词：公共场所 “四小行业” 卫生监管对策

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四苯乙烯基共价有机框架的设计、合成及应用

化学进展 2024年第1期36卷 67-80页

作者：王子情杜金峰陆福泰邓启良天津科技大学理学院天津300457 天津科技大学化工与材料学院天津300457

共价有机框架(COFs)作为一类新型的结晶多孔材料,是由构筑单元通过共价键自组装而成。COFs具有孔道规整、热稳定性高、结晶度高、结构可调等特点,因此在气体存储与分离、催化、质子传导、储能材料、光电、传感以及生物医学等领域具有广... 详细信息

共价有机框架(COFs)作为一类新型的结晶多孔材料,是由构筑单元通过共价键自组装而成。COFs具有孔道规整、热稳定性高、结晶度高、结构可调等特点,因此在气体存储与分离、催化、质子传导、储能材料、光电、传感以及生物医学等领域具有广泛的应用。近年来,四苯乙烯基共价有机框架(TPE-based COFs)因其聚集诱导发光效应明显、合成简单、易功能化而备受关注。本文简述了四苯乙烯基COFs的构筑单元、拓扑结构、合成策略,以及其在不同领域的应用进展。最后指出了四苯乙烯基COFs的发展前景以及可能面临的挑战。

关键词：四苯乙烯共价有机框架构筑单元拓扑应用

核心素养视角下跨学科概念融入高中物理的教学研究 ——以“模式”为例

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核心素养视角下跨学科概念融入高中物理的教学研究 ——以“模式...

作者：余润情云南师范大学

学位级别：硕士

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关于大国兴衰研究的三个问题

史学集刊 2024年第5期 24-31页

作者：刘德斌吉林大学国际关系研究所吉林长春130012

近些年来,国际形势风云变幻,大国博弈重新成为国际关系的主旋律,“大国的兴衰”也再次成为学界关注的热门话题,论之者众。但与1987年末保罗·肯尼迪(Paul Kennedy)《大国的兴衰》引发的热议不同,彼时争论的焦点是美国是否已经衰落,而此... 详细信息

近些年来,国际形势风云变幻,大国博弈重新成为国际关系的主旋律,“大国的兴衰”也再次成为学界关注的热门话题,论之者众。但与1987年末保罗·肯尼迪(Paul Kennedy)《大国的兴衰》引发的热议不同,彼时争论的焦点是美国是否已经衰落,而此时争论的焦点则是中国的崛起。保罗·肯尼迪近期将推出该书的第2版,他就此所作学术报告的题目就是“大国的兴衰(第2版):在一个崛起中的中国阴影之下”。

关键词：作学术报告保罗·肯尼迪大国博弈热门话题中国的崛起大国兴衰国际形势大国的兴衰

基于聚合物热膨胀的ZnS光子晶体的构筑及其高温变色性能的研究

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基于聚合物热膨胀的ZnS光子晶体的构筑及其高温变色性能的研究

作者：石情文武汉纺织大学

学位级别：硕士

聚焦城乡一体化：新时代义务教育优质均衡发展的应然走向

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现代教育管理 2024年

作者：王天平潘勤情西南大学

义务教育是国民教育体系的基础，影响着国民整体素质的提升与社会公平的实现，实现义务教育全面优质均衡发展已成为义务教育发展的战略要求与首要任务。义务教育城乡一体化既是义务教育优质均衡发展的目标，也是推进义务教育优质均衡发... 详细信息

义务教育是国民教育体系的基础，影响着国民整体素质的提升与社会公平的实现，实现义务教育全面优质均衡发展已成为义务教育发展的战略要求与首要任务。义务教育城乡一体化既是义务教育优质均衡发展的目标，也是推进义务教育优质均衡发展的重要举措。义务教育城乡一体化的实现不仅具有推动教育强国建设、推动城乡一体化发展、促进全体人民共同富裕的时代意义，还具有实现优质资源共享和教育公平、提升国民整体素质的实践意义，并呈现和谐共生的城乡义务教育优质均衡化、和而不同的城乡义务教育在地特色化及合而为一的城乡义务教育整体协同化的理想样态。然而，在迈向城乡一体化的进程中，义务教育仍然面临主体思想的滞后性、资源配置的失调性、文化发展的同质性、治理主体的分裂性等现实困境，这些困境制约了义务教育优质均衡发展与城乡一体化的推进。为解决这些难题，需要从树立互惠共生理念、联合多元主体协同发力、优化教育财政支出、数字技术赋能等方面努力，以促进新时代义务教育城乡一体化的实现。

关键词：义务教育优质均衡城乡一体化理想样态教育治理资源配置

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海外市场信息交流与产品市场配置效率

财贸经济 2024年

作者：余壮雄谢浪情程嘉嘉暨南大学产业经济研究院广东外语外贸大学国际经济贸易研究院

自加入WTO以来，中国出口企业数量稳步增长，成为推动外循环发展的重要力量；在双循环背景下，出口企业在海外市场的信息交流如何影响产品市场配置是一个重要话题。本文基于2000—2015年中国海关进出口贸易数据库，将研究视角聚焦于出... 详细信息

自加入WTO以来，中国出口企业数量稳步增长，成为推动外循环发展的重要力量；在双循环背景下，出口企业在海外市场的信息交流如何影响产品市场配置是一个重要话题。本文基于2000—2015年中国海关进出口贸易数据库，将研究视角聚焦于出口贸易，借助产品空间理论深入分析了海外市场信息交流对产品市场配置的作用机制，将外循环和内循环纳入统一分析框架。研究发现：企业海外市场信息交流能够促进国内产品市场配置效率的提升；对于国内贸易壁垒较高或获得政策支持的行业、产业集聚较低的地区，海外市场信息交流对产品市场配置效率的影响更强。机制检验结果表明，出口企业在海外市场的信息交流有助于吸引更多企业进入该行业和扩张行业内企业的平均出口市场，且当区域内企业内部网络距离更短或外部网络距离更长时，海外市场信息交流的配置效应会得到强化。本文的研究有助于回答中国在推动经济高质量发展的道路上如何统筹内循环和外循环的问题。

关键词：市场配置效率海外市场信息交流双循环知识溢出新发展格局

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如何形成有价值的课程知识

课程．教材．教法 2024年第1期44卷 4-12页

作者：冯永刚温晓情山东师范大学教育学部济南250014 南京师范大学教育科学学院南京210097

在课程研究领域,与“什么知识最有价值”“谁的知识最有价值”不同,“有价值的知识如何形成”这一提问方式摒弃了传统课程知识观对知识建构主体的理性或权力身份的探讨,强调“主体去中心化”,即将课程知识和权力放到历史的脉络中检视,... 详细信息

在课程研究领域,与“什么知识最有价值”“谁的知识最有价值”不同,“有价值的知识如何形成”这一提问方式摒弃了传统课程知识观对知识建构主体的理性或权力身份的探讨,强调“主体去中心化”,即将课程知识和权力放到历史的脉络中检视,追溯主体所在的论述空间的构建路径。“有价值的知识如何形成”这一问题旨在揭示课程知识的实质、课程知识的建构以及课程知识的自然化与常态化过程,描述了课程知识作为限定并传达社会规则的物质性实践的本质属性、由社会和历史双重建构的生成过程以及课程知识所构筑的话语空间对儿童的区隔与规训。积极探索有价值的课程知识形成的多元理路,可借助“碎片化”的思考工具、“当下历史”的研究范式、“社会知识论”的研究方法论,在强化人们对课程知识的警惕与反思的基础上,为人们提供突破课程知识圈围的合法性依据与具体研究方法论,使教育研究者乃至师生有意识,也有能力主动探寻课程知识的多种可能。

关键词：课程知识观课程知识理性系统生产性权力社会知识论

构建中国特色社会主义教育学话语体系--现实困境、必然要求与必要转向

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社会科学战线 2024年第7期349卷 235-246页

作者：冯建军温晓情南京师范大学教育科学学院江苏南京210097

中国特色社会主义教育学话语体系的构建不是孤立存在的,它以学科体系为基础、学术体系为核心、话语体系为关键。系统梳理以往教育学中国话语体系建设中存在的系统性缺失的“学科困境”、主体性失落的“学徒困境”以及国际性不足的“国... 详细信息

中国特色社会主义教育学话语体系的构建不是孤立存在的,它以学科体系为基础、学术体系为核心、话语体系为关键。系统梳理以往教育学中国话语体系建设中存在的系统性缺失的“学科困境”、主体性失落的“学徒困境”以及国际性不足的“国际困境”,中国亟须构建系统的、自主的、公共的中国特色社会主义教育学话语体系,回应学科、时代和国际化发展的要求。这不仅关系教育学话语体系对中国教育学术研究的凝聚力,对中国现实教育问题的解释力,也影响中国教育学的学术话语权和国际影响力。对此,构建中国特色社会主义教育学话语体系要突破以往在实体性思维引导下单向度的西方化或本土化建设思路,实现以关系性思维为引领、以作为“共生体”的入场为目标、以“在世界之中”的互动生成为实践的必要转向,以此构建既保有中国本土特色与文化气质,又能对本国教育问题和世界公共教育问题有强大解释力的话语体系,从而为世界贡献中国智慧,为中国教育学术研究赢得国际话语权。

关键词：中国特色社会主义教育学话语体系系统性主体性公共性关系性思维