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核心素养视角下跨学科概念融入高中物理的教学研究 ——以“模式...

核心素养视角下跨学科概念融入高中物理的教学研究 ——以“模式”为例

作     者:余润情 

作者单位:云南师范大学 

学位级别:硕士

导师姓名:彭朝阳

授予年度:2024年

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

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