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检索条件"作者=刘孝方"
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20世纪八、九十年代蒙古族汉文小说艺术源缘研究
20世纪八、九十年代蒙古族汉文小说艺术源缘研究
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作者: 刘孝方 内蒙古师范大学
学位级别:硕士
20世纪八、九十年代蒙古族汉文小说创作是蒙古族当代文学的重要组成部分。这一时期的作家们所创作的小说作品中既展现了中国当代文学的共性的同时也展现出了民族文化源缘。本论文在广泛参阅先行研究的基础上,以20世纪八、九十年代最具... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
剪切流动亚临界转捩中的时空间歇性和相变研究进展
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中国科学:物理学 力学 天文学 2025年 第1期 145-155页
作者: 宋保 北京大学工学院航空航天工程系 湍流与复杂系统国家重点实验室
剪切流动中层流向湍流的转捩是流体力学中的一个经典难题.近些年在亚临界转捩面取得了若干重要进展,特别是在转捩的时空特征面.研究发现,亚临界转捩中湍流以局地湍流形式存在,且表现出复杂的时空间歇性.对局地湍流结构及其时空复杂... 详细信息
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社区学习场景:概念溯源、内涵特征与实践样态
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成人教育 2025年 第1期 19-27页
作者: 吴思 浙江开放大学
场景是在一定时空背景下由多个要素参与的事件呈现,它是社会互动和技术赋能相结合的实践选择。从教育学视角关切社区生活,场景理论可作为社区居民投射终身学习需求的窗口。场景概念在历经表演情景、媒介情境、技术场景和文化消费场景... 详细信息
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社会失信环境与企业违约风险——来自城市失信被执行人的经验证据
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云南财经大学学报 2025年 第1期41卷 80-95页
作者: 李彪 霍治 南开大学经济学院 天津300071
基于2010—2022年沪深A股上市公司数据,探究了社会失信环境对企业违约风险的影响及其机制。研究表明,社会失信环境对企业违约风险产生显著的正向效应。机制检验发现,社会失信环境通过增加代理成本、加剧融资约束与提高经营风险三条路径... 详细信息
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并网逆变器惯性特性与提升策略研究
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河南理工大学学报(自然科学版) 2025年 第1期44卷 134-144页
作者: 李继 韩爱山 华北水利水电大学电气工程学院 河南郑州450003
目的 为解决当前大规模新能源发电并网后电力系统低惯量运行的问题,法 对并网逆变器惯性特性进行分析,并对提升并网逆变器惯性水平的法进行研究。首先分析电力系统中惯性的本质,推导出并网逆变器惯性水平与自身器件参数的关系,利用... 详细信息
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新形势下的中药大质量观及实践
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中草药 2025年 第1期 1-8页
作者: 肖小河 李寒冰 赵旭 柏兆 王伽伯 解放军总医院第五医学中心全军中医药研究所 解放军总医院第五医学中心肝病医学部研究所 湖南中医药大学中医药精准用药研究中心 河南中医药大学医学院 首都医科大学中医药学院
中药质量是中医药事业和产业高质量发展的重要基石。在新的形势下,如何科学理性地认识中药质量的总体形势和存在问题,如何破解长期制约中药现代化发展的质量控制与标准化问题?从底层逻辑出发,重新审视中药物质内涵的特质性与质控策... 详细信息
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经典名枳实芍药散的古代文献分析和考证
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中国实验剂学杂志 2025年 第1期 234-243页
作者: 李晨昱 欧阳聪 曾柔 紫彦 张烨 林洁 湖南中医药大学第一中医临床学院 深圳市福田区妇幼保健院
枳实芍药散是2023年国家中医药管理局公布的《古代经典名目录(第二批)》中的第34首,临床运用广泛、疗效确切,但目前暂缺乏对其古代文献考证类的研究,且未有相应的中成药制剂。通过查阅、梳理相关中医古籍,对枳实芍药散的源流、... 详细信息
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仿生再矿化治疗在牙釉质早期脱矿的作用及机制
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中国组织工程研究 2025年 第4期29卷 856-865页
作者: 杨梦源 李春年 河北医科大学口腔医学院·口腔医院(河北省口腔医学重点实验室/河北省口腔疾病临床医学研究中心) 河北省石家庄市050017
背景:随着饮食改善和生活水平提高,酸性饮食和正畸治疗等成为导致牙釉质表面脱矿的主要原因。作为牙齿龋坏的第一步,牙釉质脱矿应被积极干预,机械磨除损伤较大且不符合微创医学理念,仿生再矿化是目前应对牙釉质脱矿的最佳式。目的:通... 详细信息
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虚拟仿真技术赋能高中思政课“沉浸式”教学的应用探析
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高考 2025年 第4期 78-81页
作者: 宋凯 聊城大学
虚拟仿真技术赋能高中思政课教学,能够有效提升课堂吸引力,增强学生“沉浸式”学习的体验和感受,是以现代化数字技术丰富教学形式、弥补传统高中思政课教学不足的重要路径,也是科技创新背景下教育改革未来的发展趋势。本文从分析虚... 详细信息
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主题教学视野下高中数学结构与体系的教学策略
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数理天地(高中版) 2025年 第1期 107-110页
作者: 杨胜 贵州省威宁民族中学 553100
数学作为一门逻辑性极强的学科,在高中阶段展现出了更高层次的难度与强度.为实现学生逻辑思维的真正提升与锻炼,越来越多的高中数学教师开展主题教学,通过引导学生分析问题、归纳总结、提出假设等过程,培养学生的逻辑思维能力.而数学结... 详细信息
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