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高职院校新能源汽车专业实践教学改革研究

汽车实用技术 2024年第7期49卷 172-176页

作者：王红然刘喜敏于宝明南京信息职业技术学院江苏南京210023

通过分析新能源汽车专业实践教学现状,针对现阶段实践教学存在的问题,结合智能新能源汽车1+X证书实践经验,构建三层次、三阶段虚实结合的混合实践教学体系,从实践课程体系、实践教学内容、实践教学平台、实践教学组织等方面对实践教学... 详细信息

通过分析新能源汽车专业实践教学现状,针对现阶段实践教学存在的问题,结合智能新能源汽车1+X证书实践经验,构建三层次、三阶段虚实结合的混合实践教学体系,从实践课程体系、实践教学内容、实践教学平台、实践教学组织等方面对实践教学进行改革探索,将实践课程体系分为三个层次,基于1+X证书构建实践教学内容,基于实践教学需求构建实践教学平台。实践教学组织采用分组教学,线上线下混合,将教学过程分为课前、课中、课后三个阶段,提高人才培养质量和水平,为高职院校新能源汽车专业实践教学提供了借鉴和参考。

关键词：实践教学 1+X证书制度虚实结合混合教学新能源汽车

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一种计算交通波传播速度的方法

力学学报 2011年第5期43卷 850-855页

作者：时伟刘喜敏卢守峰上海大学上海市应用数学和力学研究所上海200072 梧州学院数理系梧州543002 长沙理工大学交通运输工程学院长沙410004

基于交通心理学和车辆跟驰的物理机制推导出一种交通波传播速度公式,可以用于计算各种车流状态下的波速.应用交通波传播速度公式计算了平面交叉口红灯变为绿灯时的起动波波速,通过与实测数据比较,证实了该计算方法的可行性.在此基础上... 详细信息

基于交通心理学和车辆跟驰的物理机制推导出一种交通波传播速度公式,可以用于计算各种车流状态下的波速.应用交通波传播速度公式计算了平面交叉口红灯变为绿灯时的起动波波速,通过与实测数据比较,证实了该计算方法的可行性.在此基础上推导了交通波速的特性,以事故波波速特性为例进行了详细讨论,所得结果符合交通实际.

关键词：交通流起动波事故波波速交通心理学韦伯定律

基于J2EE的出版类企业电子商务系统平台研究与设计

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出版广角 2013年第5X期 26-27页

作者：刘喜敏吉林交通职业技术学院

J2EE(Java 2 Platform Enterprise Edition)是Java2平台企业版的简称。J2EE核心是一组技术规范与指南,其中所包含的各类组件、服务架构及技术层次,均有共通的标准及规格,让各种依循J2EE架构的不同平台之间,存在良好的兼容性,解决过去企... 详细信息

J2EE(Java 2 Platform Enterprise Edition)是Java2平台企业版的简称。J2EE核心是一组技术规范与指南,其中所包含的各类组件、服务架构及技术层次,均有共通的标准及规格,让各种依循J2EE架构的不同平台之间,存在良好的兼容性,解决过去企业后端使用的信息产品彼此之间无法兼容,导致企业内部或外部难以互通的窘境。基于J2EE的出版类企业电子商务系统平台的建设已经成为出版类企业管理应用领域的新型模式,该平台会渗透到出版类企业电子商务活动的各个方面和环节,直接或者间接影响到企业的运营效率。

关键词：电子商务系统 J2EE 服务架构技术层次出版发行后端开发需求主要流程应用领域应用程序

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转变政府职能是机构改革的核心内容

山东社会科学 1996年第1期 60-62页

作者：刘喜敏中共泰安市委

转变政府职能是机构改革的核心内容刘喜敏全面推进机构改革，是我国政治体制改革的重要内容，也是加快发展社会主义市场经济的迫切需要。实践说明，做好这项工作，必须正确处理精简机构与转变政府职能之间的关系，始终把转变职能作为贯... 详细信息

转变政府职能是机构改革的核心内容刘喜敏全面推进机构改革，是我国政治体制改革的重要内容，也是加快发展社会主义市场经济的迫切需要。实践说明，做好这项工作，必须正确处理精简机构与转变政府职能之间的关系，始终把转变职能作为贯穿机构改革的核心内容，以政府职能的...

关键词：机构改革转变职能转变政府职能职能转变社会主义市场经济精简机构为人民服务机构精简地方政府的职能科学界定

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微观交通仿真 1

丛书名：高等院校交通运输类“十三五”规划教材

2016年

作者：卢守峰刘喜敏

本书主要内容是：微观交通仿真模型、微观交通仿真模型参数校正、微观交通仿真实例、微观交通仿真模型参数校正过程中的程序等内容。

ISBN: (数字)9787548718734

ISBN: (纸本)9787548718734

本书主要内容是：微观交通仿真模型、微观交通仿真模型参数校正、微观交通仿真实例、微观交通仿真模型参数校正过程中的程序等内容。

关键词：交通系统

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一汽解放物流有限公司供应链管理的规划研究

一汽解放物流有限公司供应链管理的规划研究

作者：刘喜敏吉林大学

学位级别：硕士

本文通过文献综述、调查研究、案例研究等方法对我国物流领域的供应链管理的发展现状进行了观察与评价,对供应链规划的原则、理念和方法进行深入探讨,而后根据一汽解放物流公司的供应链管理现状、不足以进行了分析,从一汽解放物流有限... 详细信息

本文通过文献综述、调查研究、案例研究等方法对我国物流领域的供应链管理的发展现状进行了观察与评价,对供应链规划的原则、理念和方法进行深入探讨,而后根据一汽解放物流公司的供应链管理现状、不足以进行了分析,从一汽解放物流有限公司的供应链管理需求入手,对该公司的供应链管理进行了规划、设计和评价,形成一套以一汽解放物流公司为中心的现代高效供应链,该供应链的运作节约了一汽解放物流的运营成本,更极大地提高了该公司供应链管理的运作能力和效率。通过本文的分析和论证,对该公司供应链管理规划设计的思想、方法、设计、评价等实证分析和研究,总结出一套适合该企业所在供应链运作管理的模式,从而提高该企业和整个供应链的运作效率和服务水平。通过一汽解放物流公司供应链的规划,总结当前物流公司在整个供应链的处境,进而明确类似一汽解放物流公司这样的第三方物流企业的发展方向,是本文写作的创新点。

关键词：一汽解放物流公司第三方物流供应链管理规划研究

基于绿灯时间等饱和度的离线Q学习配时优化模型

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系统工程 2012年第7期30卷 117-122页

作者：卢守峰邵维韦钦平刘喜敏长沙理工大学交通运输工程学院湖南长沙410004

首先对传统的绿灯时间等饱和度概念进行了扩展,提出了分级绿灯时间等饱和度。在此基础上,针对分级绿灯时间等饱和度目标,构造了奖赏函数,建立了定周期和变周期两种模式下的四种离线Q学习配时优化模型。相对于在线Q学习模型,离线Q学习模... 详细信息

首先对传统的绿灯时间等饱和度概念进行了扩展,提出了分级绿灯时间等饱和度。在此基础上,针对分级绿灯时间等饱和度目标,构造了奖赏函数,建立了定周期和变周期两种模式下的四种离线Q学习配时优化模型。相对于在线Q学习模型,离线Q学习模型更适合交叉口信号配时优化,变周期模式的离线Q学习模型可以获得解的结构、最优解的分布,这是传统配时理论不具备的。算例结果表明,定周期模式下最优解是唯一的。变周期模式下最优解是不唯一的,呈带状,奖赏分级模型比奖赏不分级的最优解更加集中。

关键词：交通控制配时优化 Q学习离线绿灯时间等饱和度

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面向智能化与集成化的交通信号控制研究

面向智能化与集成化的交通信号控制研究

作者：刘喜敏吉林大学

学位级别：硕士

为适应交通流变化,交通信号控制方法经历了离线交通控制、在线交通控制的发展过程。为适应交通信号数量的增多,交通信号控制结构经历了集中控制、分层递阶控制、分布式控制的发展过程。随着人工智能理论与技术、特别是智能体的快速发展... 详细信息

为适应交通流变化,交通信号控制方法经历了离线交通控制、在线交通控制的发展过程。为适应交通信号数量的增多,交通信号控制结构经历了集中控制、分层递阶控制、分布式控制的发展过程。随着人工智能理论与技术、特别是智能体的快速发展,同时结合交通信号控制本质上是分布式的特点,本论文基于智能体设计了分布式交通信号控制结构。以混合遗传算法作为路口智能体的计算模型,对绿信比进行优化,模拟结果表明优于已有的爬山法。对国外学者以强化学习和遗传算法为路口智能体计算模型的研究成果进行了总结。智能交通系统的引入,使得交通管理方式发生了显著变化,由原来的被动式管理逐渐发展为主动式管理。交通信号控制系统与道路定价技术、动态信息采集系统、交通流诱导系统等智能交通子系统的集成已成为研究热点,本论文在总结交通信号控制与道路定价技术集成、与动态信息采集系统集成的研究成果基础上,提出了交通信号控制与可变信息显示交通流诱导系统集成的数学模型,并基于元胞自动机对集成效果进行了模拟。

关键词：交通信号控制智能化集成化智能体强化学习遗传算法交通流诱导元胞自动机

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初中英语课程资源开发与利用的现状调查研究

初中英语课程资源开发与利用的现状调查研究

作者：刘喜敏东北师范大学

学位级别：硕士

随着基础教育课程改革的进行,课程资源作为一个重要概念进入教育理论与实践的领域。课程资源对于实现基础教育的课程目标,特别是对于提高学校的教学质量和办学水平,促进学生有个性地全面发展,具有越来越重要的作用。人们越来越深刻地认... 详细信息

随着基础教育课程改革的进行,课程资源作为一个重要概念进入教育理论与实践的领域。课程资源对于实现基础教育的课程目标,特别是对于提高学校的教学质量和办学水平,促进学生有个性地全面发展,具有越来越重要的作用。人们越来越深刻地认识到,没有课程资源的合理开发和有效利用,基础教育课程改革的宏伟目标就很难实现。而课程资源的研究在我国还处于起步阶段,成熟的研究成果尚不多见。本文通过问卷调查的研究方法对我国部分地区初中英语课程资源的开发与利用情况进行了调查研究。问卷涉及两个方面:一方面调查初中英语教师对常见的英语课程资源的识别情况,以探究教师的课程资源意识;另一方面调查初中英语课程资源的开发与利用情况,以分析研究初中英语教师对英语课程资源开发与利用的能力。本研究发现,1)初中英语教师对课程资源识别能力较低,这反映教师的课程资源意识不强;2)课程资源开发与利用的能力不强,所以初中英语课程现有资源未得到较好的开发与利用。在上述研究发现的基础上,笔者对初中英语课程资源的开发与利用提出以下建议: 1)加强课程资源的理论与实践研究,为广大的初中英语教师开发与利用课程资源提供理论依据;2)加强师资培训,强化教师的课程资源意识,提高教师课程资源开发与利用能力,逐步扭转课程资源利用率低的现状;3)积极开发以教师、学生为主的人力课程资源,充分发挥人力课程资源的作用;4)合理建构和优化课程资源的结构;5)重视教学在课程资源开发与利用中的积极作用

关键词：课程资源英语课程资源课程资源意识开发和利用