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民法思维下政府采购法的现实困境与出路——以新行政法理论的视角

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湖南师范大学社会科学学报 2024年第1期53卷 138-149页

作者：刘力湖南师范大学法学院湖南师范大学国家治理与现代立法研究中心湖南长沙410081

我国政府采购立法深受民法影响,在价值目标、遵循原则、立法体例、救济路径等方面遵循了民法思维,虽有一定的历史合理性,但却是当前政府采购法中市场自由与社会公平的价值冲突、采购当事人法定资格的条款被虚置、采购市场社会公益的保... 详细信息

我国政府采购立法深受民法影响,在价值目标、遵循原则、立法体例、救济路径等方面遵循了民法思维,虽有一定的历史合理性,但却是当前政府采购法中市场自由与社会公平的价值冲突、采购当事人法定资格的条款被虚置、采购市场社会公益的保护不足及采购人主体责任不彰等政府采购法适用困境之根源。从新行政法理论的视角出发,将政府采购行为从市场交易行为还原为国家财政支出行为,不仅有助于满足对国家财政支出权进行的公法控制需要,还能有效提升高质量公共产品的供给效率。因此,《政府采购法》修订应借助新行政法理论资源,应在全面扩大采购人的自主决定权,细化政府采购预算绩效管理,促进保护公共利益和促进市场自由之间平衡等方面予以完善。

关键词：《政府采购法》民法思维新行政法财政支出行为

高寒地区饮用水处理中离子交换除硼中试试验研究

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环境工程 2022年

作者：谢海涛刘力鸣刘小平翟云波黄稳水云南省生态环境监测中心湖南大学环境科学与工程学院

温度影响物质在环境中的存在形态及其生化反应速率，而高寒地区由于常年低温，常规处理方式是否能有效去除该地区污染物仍有待研究。基于此，本研究选用硼选择性螯合树脂处理某高寒地区硼超标地下水，通过现场中试试验探讨该工艺的运行...

温度影响物质在环境中的存在形态及其生化反应速率，而高寒地区由于常年低温，常规处理方式是否能有效去除该地区污染物仍有待研究。基于此，本研究选用硼选择性螯合树脂处理某高寒地区硼超标地下水，通过现场中试试验探讨该工艺的运行参数及效果，通过FTIR、SEM和BET表征探究树脂除硼机理。结果表明：16 BV/h的进水流速适用于本工程，出水水质达到《生活饮用水卫生标准》（GB 5749-2006）；树脂柱的穿透点为871.1 BV（BV：树脂床体积，1BV=22.5L），树脂的交换容量为3.58mg/g；树脂再生水中硼浓度为342.81 mg/L，可用作硼产品生产原料。树脂除硼后，树脂表面羟基官能团含量和孔容减少，且表面出现明显的褶皱，说明树脂对硼的去除过程包括颗粒内扩散和螯合过程。本试验的结果可为高寒地区硼超标水处理提供理论支持和技术参考。

关键词：

论“‘第二个结合’是又一次的思想解放”的深层逻辑

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思想战线 2024年第1期50卷 7-15页

作者：刘力波陕西师范大学马克思主义学院

“‘第二个结合’是又一次的思想解放”这一重大论断具有内在的深层逻辑。从理论逻辑来看，“第二个结合”与思想解放具有精神内涵和价值指向上的同一性，充分彰显着党对于思想解放的精神追求；从历史逻辑来看，党对“第二个结合”的持... 详细信息

“‘第二个结合’是又一次的思想解放”这一重大论断具有内在的深层逻辑。从理论逻辑来看，“第二个结合”与思想解放具有精神内涵和价值指向上的同一性，充分彰显着党对于思想解放的精神追求；从历史逻辑来看，党对“第二个结合”的持续探索是一个不断提升理论自觉、推进思想解放的过程，为马克思主义中国化时代化的三次飞跃提供了坚实的精神支撑和文化资源；从现实逻辑来看，以“第二个结合”带来的新的思想解放助推中华民族现代文明建设，要在破除“现代文明就是西方文明”的先验逻辑中实现文化祛魅，在对文化传承发展的科学认识中赓续中华民族现代文明建设的文化血脉，在挺立文化主体性的基础上筑牢理论和制度创新的思想心理保障。

关键词： “第二个结合” 思想解放深层逻辑

人机共生中的拟人化:概念溯源、谱系重建与议题拓展

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新闻与传播评论 2024年第2期77卷 82-92页

作者：刘力铭清华大学新闻与传播学院北京100084

拟人化,是将人类特征赋予非人能动体的过程。拟人化不仅影响了个体在人机传播中的情感及认知,更作为一种“意义生成”被卷入人机共生的谱系中。研究对拟人化的概念及对象进行溯源,并对拟人化的具体维度进行梳理。而在现有研究中,拟人化... 详细信息

拟人化,是将人类特征赋予非人能动体的过程。拟人化不仅影响了个体在人机传播中的情感及认知,更作为一种“意义生成”被卷入人机共生的谱系中。研究对拟人化的概念及对象进行溯源,并对拟人化的具体维度进行梳理。而在现有研究中,拟人化作为人机传播中常见的心理现象,多被视为被机器线索触发的无意识互动,伴随着人机之间的长期关系成为可能,机器的类人能力也对人的独特性形成潜在威胁。研究将拟人化的研究谱系基于“价值共生”与“长期关系”进行拓展,并从拟人化与情感关系调适、拟人化与共生意义建构、拟人化与技术环境适应三个方向,对相关研究议题进行具体解释。研究认为,拟人化能为人机情感关系提供往返和调适,催生新的人机传播脚本,并在共生意义层面协助个体进行自我的“分布式”建构,而不同群体的文化实践也为拟人化提供了多元的解释资源,面对持续变化且充满不确定性的技术环境,拟人化也能为个体提供适应经验。

关键词：拟人化人机共生人机传播数字化生存智能传播

铸牢中华民族共同体意识对马克思主义民族理论的继承与发展

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贵州民族研究 2024年第3期 46-53页

作者：刘力波张先花陕西师范大学马克思主义学院

铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的重大理论创新，继承与发展了马克思主义民族理论的重要思想内容。其中，继承性表现为：在理论渊源上，运用了马克思主义经典作家的“共同体”概念；在基本立场上，体现了无产阶级政党坚... 详细信息

铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的重大理论创新，继承与发展了马克思主义民族理论的重要思想内容。其中，继承性表现为：在理论渊源上，运用了马克思主义经典作家的“共同体”概念；在基本立场上，体现了无产阶级政党坚持民族平等团结的基本观点；在价值理念上，彰显了马克思主义者对待民族问题的包容性与共善性；在思维方式上，蕴含了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理。创新发展表现为：结合中华优秀传统文化丰富了马克思主义共同体思想的理论内涵；根据党的百年民族工作实践拓展了马克思主义民族理论的研究内容；立足中国发展实际拓宽了马克思主义政党处理民族关系的方法路径；围绕民族复兴时代要求构建了具有中国特色的民族理论话语体系。

关键词：铸牢中华民族共同体意识马克思主义民族理论继承发展

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文本盗猎:粉丝经济与网络文学影视改编

电影文学 2024年第3期 28-33页

作者：龚艳刘力园上海师范大学上海徐汇200233

网络文学作为新媒体时代的文化产品,区别于传统印刷时代的文学生产,它与读者以更紧密的方式进行互动,进而影响到文本的创作方向。粉丝经济正是在新媒体传播、资本等各方因素裹挟下应运而生。粉丝以一种更为积极的姿态参与文化的解读,甚... 详细信息

网络文学作为新媒体时代的文化产品,区别于传统印刷时代的文学生产,它与读者以更紧密的方式进行互动,进而影响到文本的创作方向。粉丝经济正是在新媒体传播、资本等各方因素裹挟下应运而生。粉丝以一种更为积极的姿态参与文化的解读,甚至深度介入文学创作、影视生产。面对“原著党”与“剧党”愈演愈烈的纷争,影视生产者需要做出权衡和应对,立足于影视生产规律,坚守自身的艺术特色。

关键词：粉丝经济网络文学影视改编

学科融合视角下初中语文革命传统作品的教学研究

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学科融合视角下初中语文革命传统作品的教学研究

作者：刘力瑛重庆三峡学院

学位级别：硕士

学科融合是实现“立德树人”,培养综合素质人才的必然要求。《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出跨学科学习任务群,旨在克服分科教学的弊端,拓宽语文学习的领域,通过发挥跨学科学习整体育人的优势,在语文教学实践过程中逐步提高学... 详细信息

学科融合是实现“立德树人”,培养综合素质人才的必然要求。《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出跨学科学习任务群,旨在克服分科教学的弊端,拓宽语文学习的领域,通过发挥跨学科学习整体育人的优势,在语文教学实践过程中逐步提高学生核心素养,共育时代新人。革命传统教育是实现“立德树人”根本任务的重要一环,也是语文课程内容中三大主题之一,它能为青少年植入红色基因,增强学生对革命文化的认同,对促进学生德智体美劳全面发展具有重要作用。在学科融合理念的基础上,通过分析相关教学实践和研究状况,展开初中语文革命传统作品的新的教学策略的探讨,以期能够让革命传统作品教学更贴合学生实际,进而更好地涵养学生精神品格,促进其核心素养的提升。本文除绪论和结语外,主要包括四章。第一章统编本初中语文革命传统作品的选编分析。该章内容主要围绕统编本初中语文教材,从选编理念、选文特点两方面出发,探讨了学科融合理念介入初中语文革命传统作品教学的可行性。教材的编写理念基于“立德树人”根本任务,聚焦学生的核心素养,重视革命传统教育,呼吁以新的教育方法焕发出革命文化的生机。选文特点一是衡量革命传统作品与学科融合教学的适配性,二是抽取革命传统作品具体分析其学科融合特征。第二章初中语文革命传统作品的教学现状。该章采用文献研究法和案例分析法,了解初中语文革命传统作品的教学现状,整理其教学优点:顺应情感逻辑,重视情境创设,紧扣作品内容。探讨存在的关键问题:教师层面存在目标设计不足,内容有待丰富;强调学科本位,综合性被弱化;教学方法传统,课堂技巧不足等问题。学生层面存在兴趣欠缺,动力生成不足;囿于知识,素养培养不足等问题。第三章基于学科融合的初中语文革命传统作品教学策略。此章为重点以及主要创新点,以政治、地理、历史三门学科与语文教学的融合为抓手,根据当前教学中存在的不足,重点阐述学科融合理念介入革命传统作品教学实践的具体策略,主要包括教学目标、教学内容、教学模式等三个方面的策略建构。第四章多学科合力点亮心中的一抹红——《老山界》教学设计。此章是对第三章中教学策略的具体运用,将政治、地理、历史三门学科的知识、思维、方法融入教材分析、学情分析、目标设立,同时丰富教学内容,优化教学方法,实现知识迁移,焕发长征精神的当代价值。

关键词：革命传统作品学科融合教学策略教学设计