检索结果-南通市图书馆

湖南有色金属 1995年第5期11卷 39-42页

作者：凌海清长沙有色冶金设计研究院

评述难浸金矿焙烧技术最新进展：循环沸腾焙烧、纯氧（富氧）焙烧、固砷固硫焙烧、烟气治理及节能技术。提出促进我国焙烧技术发展的建议。

关键词：难浸金矿焙烧烟气治理

走向承认斗争的批判理论——法兰克福学派第三代领导人阿克塞尔·霍内特理论解析

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国外理论动态 2004年第5期 40-45页

作者：凌海衡北京师范大学文学院

1923年2月3日,经德国教育部批准,法兰克福大学社会研究所正式成立.虽然该所第一任所长是卡尔·格林伯格(Carl Grunberg),但由于在他领导下的法兰克福学派相对地默默无闻,所以人们普遍将更加有影响力、也取得了更加瞩目成就的霍克海默(*... 详细信息

1923年2月3日,经德国教育部批准,法兰克福大学社会研究所正式成立.虽然该所第一任所长是卡尔·格林伯格(Carl Grunberg),但由于在他领导下的法兰克福学派相对地默默无闻,所以人们普遍将更加有影响力、也取得了更加瞩目成就的霍克海默(***)和阿多诺(***)视为法兰克福学派的第一代领导人.

关键词：法兰克福学派阿克塞尔·霍内特批判社会主义理论批判理论

佛陀故乡行(下)──中国佛教代表团赴尼泊尔访问纪实

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法音 2000年第8期 31-40页

作者：凌海成

5月28日晨，中国佛教代表团全体成员在告别蓝毗尼、前往奇特湾(Chitwan)皇家野生动物保护区之前，到白尔瓦市南4公里的尼印边界小镇苏纳里作短暂参观。苏纳里是尼泊尔与印度商业和旅游的重要关口，过边界往东南，依次是拘尸那城、毗舍... 详细信息

5月28日晨，中国佛教代表团全体成员在告别蓝毗尼、前往奇特湾(Chitwan)皇家野生动物保护区之前，到白尔瓦市南4公里的尼印边界小镇苏纳里作短暂参观。苏纳里是尼泊尔与印度商业和旅游的重要关口，过边界往东南，依次是拘尸那城、毗舍离、那烂陀、王舍城、菩提伽耶等佛教圣迹；边界以北就是蓝毗尼、迦毗罗卫国及摩耶夫人娘家遗址等圣迹。但苏纳里却是一个混乱、肮脏、车辆人

关键词：中国佛教代表团佛陀混乱尼泊尔故乡边界访问商业印度成员

VdNRPSl1在大丽轮枝菌生长发育及致病宿主过程中的功能研究

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VdNRPSl1在大丽轮枝菌生长发育及致病宿主过程中的功能研究

作者：凌海春西南大学

学位级别：硕士

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大学生灵性与自我和谐的关系研究

大学生灵性与自我和谐的关系研究

作者：傅凌海福建师范大学

学位级别：硕士

本文在文献综述的基础上,结合访谈结果,对大学生灵性的概念、结构模型进行了探讨,并运用自编的《大学生灵性问卷》对大学生灵性的现状及其与自我和谐的关系进行了调查和研究。主要研究结论如下：(1)灵性是根植于个体人格之中的,与生命... 详细信息

本文在文献综述的基础上,结合访谈结果,对大学生灵性的概念、结构模型进行了探讨,并运用自编的《大学生灵性问卷》对大学生灵性的现状及其与自我和谐的关系进行了调查和研究。主要研究结论如下：(1)灵性是根植于个体人格之中的,与生命自身、人类社会、超自然力量相联系的体验性态度及统合性的和谐感。灵性由生命意义感、超越性体验、爱与同情心、生活趣味感和社会归属感五个维度构成。(2)作者根据灵性结构模型编制了《大学生灵性问卷》,此问卷由21个项目构成,分为五个分量表,信效度都达到了较好的水平。(3)对566名大学生被试灵性状况的分析显示：大学生被试的灵性处于中等偏上水平;除了“超越性体验”处于中等偏下水平外,其他各维度的得分都比较平衡,高于中等水平。灵性总分在专业、性别、城乡之间存在显著差异,在年级、是否独生、是否有宗教信仰的得分差异不显著。(4)大学生的自我和谐总体水平及其各维度的得分均高于中等水平。自我和谐总分在年级、性别、专业上存在显著差异;在是否独生、城乡之间及是否有宗教信仰上差异不显著。(5)大学生灵性与自我和谐的总分及其与各维度之间的相关显著,证实了两个变量之间存在密切关系。逐步回归分析结果说明,灵性的五个维度都是自我和谐的有效预测变量,它们可以共同解释自我和谐35.1%的变异量。以上结果从实证的角度上证明了大学生灵性与自我和谐之间存在密切的相关性。

关键词：大学生灵性自我和谐现状调查关系研究

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固定化酵母乙醇萃取发酵研究

化学工程 1997年第6期25卷 27-29页

作者：尚龙安凌海燕范代娣李宝璋西北大学化工系

以十二烷醇为萃取剂，对固定化酵母乙醇萃取发酵进行了研究。探讨了萃取剂对酵母细胞的毒性，以及萃取剂用量、搅拌转速、基质浓度等因素与乙醇萃取发酵的关系，并测定了萃取过程中乙醇的分配系数。为固定化酵母乙醇发酵与溶剂萃取耦合... 详细信息

以十二烷醇为萃取剂，对固定化酵母乙醇萃取发酵进行了研究。探讨了萃取剂对酵母细胞的毒性，以及萃取剂用量、搅拌转速、基质浓度等因素与乙醇萃取发酵的关系，并测定了萃取过程中乙醇的分配系数。为固定化酵母乙醇发酵与溶剂萃取耦合新工艺的开发研究提供了资料。

关键词：乙醇发酵固定化酵母细胞溶剂萃取

考虑桩土耦合作用下地铁诱发振动的传播规律研究

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考虑桩土耦合作用下地铁诱发振动的传播规律研究

作者：凌海媚广州大学

学位级别：硕士

由于土层条件的复杂性以及传递路径中传播介质的耦合作用,使得地铁诱发的振动波的传播特性难以明确,故本研究旨在探讨考虑桩土耦合作用下地铁振动波的传播规律,主要的研究内容及重要结论如下:（1）选取广州某项目原场地的单隧道双跨结... 详细信息

由于土层条件的复杂性以及传递路径中传播介质的耦合作用,使得地铁诱发的振动波的传播特性难以明确,故本研究旨在探讨考虑桩土耦合作用下地铁振动波的传播规律,主要的研究内容及重要结论如下:（1）选取广州某项目原场地的单隧道双跨结构作为原结构模型,以动剪切模量、几何长度、密度、加速度为基本量纲,推导出其他量纲的相似常数。结合相似比理论,按1:30缩尺比分别对试验模型的桩基、隧道及模型箱结构进行设计及加工,以主要保证土体动力特性的相似性为总目标,通过共振柱试验进行模型土的配制。（2）设置了50N和100N两种激振力,25Hz、55Hz、80Hz、110Hz、140Hz、165Hz六种激振频率,共12个工况,对试验模型进行激振试验。并选取特定试验工况,采用MIDAS/GTS建立隧道-土体-桩基础-上部结构体系三维有限元模型进行对比分析。结果表明:在土体沿深度方向,振动响应整体单调递减,但当输入荷载频率较低（55Hz以内）时,呈现先减小后放大的趋势,甚至整体放大。振源至地面处存在一个振动放大区,其位置与振源所致振动的频率特性有关,低频成分占比越大时,振动放大区越靠近振源处,反之,则越远离振源处。在桩基础沿深度方向,振动响应整体先增大后减小,但当输入荷载频率较低（55Hz以内）时,呈现先减小后放大趋势。在地表沿水平方向,振动响应整体单调递减,但当输入荷载频率较低（55Hz以内）时,呈现先减小后增大的趋势。（3）在广州地铁三号线的某线段展开现场振动实测,以振动加速度时域、频域、1/3倍频程及功率谱密度等方法展开分析。结果表明:振源处振动频带主要集中在100Hz-250Hz的高频带,振动响应在土体沿深度方向以及地表沿水平方向均呈现单调递减的规律,主频范围从高频带逐渐向低频带转移,进一步验证试验所得的传播规律的合理性。

关键词：振动传播规律缩尺模型激振试验有限元分析现场振动实测

S公司消费品检测跟踪系统OTS项目管理案例研究

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S公司消费品检测跟踪系统OTS项目管理案例研究

作者：黄凌海西南交通大学

学位级别：硕士

本文根据笔者所在企业S公司担任OTS (Order Trace Solution)软件项目的项目经理期间,叙述了OTS项目整个开发管理过程,结合OTS项目中具体各个阶段管理方法及过程,分析在各个阶段中遇到的问题,以及成功之处,以供其他项目借鉴或参考。 OTS... 详细信息

本文根据笔者所在企业S公司担任OTS (Order Trace Solution)软件项目的项目经理期间,叙述了OTS项目整个开发管理过程,结合OTS项目中具体各个阶段管理方法及过程,分析在各个阶段中遇到的问题,以及成功之处,以供其他项目借鉴或参考。 OTS软件项目是一个典型的用于实验室管理的LIMS系统,主要是将实验室的业务流程、环境、人员、仪器设备、样品、化学试剂、标准方法、文件记录、客户管理等实验室管理中的各个环节联结在一起进行统一管理,提高实验室的效率与能力。OTS软件项目的项目管理是在资源有限的条件下,为保证项目研发的目标(如质量、成本、进度等)达到最优化,保证项目成功而采取的各种措施。本文结合软件项目的特点分别论述OTS软件项目开发的各个阶段的管理,着重分析了OTS项目从启动规划,流程优化再造,软件需求分析,软件设计开发,以及测试,项目实施和系统维护过程,以及收尾阶段各个阶段的项目研发管理过程。强调运用现代项目管理的方法,对OTS软件项目开发及实施阶段的控制管理,确保OTS软件项目开发目标的实现。围绕OTS软件项目开发以及实施过程三大目标进度、成本、质量控制进行研究,并提出为保证OTS项目软件开发项目的目标达到最优化而采取的具体方法措施。论文最后,针对OTS项目在整个管理过程中的问题及长处进行了汇总分析。将各个阶段中遇到的问题,结合软件开发项目的特点,针对应用项目管理过程中存在的资源管理、项目组织结构和项目管理沟通等问题,运用现代项目管理方法提出解决对策。同时,还对OTS项目过程中遇到的问题或做的不好的地方提出了改善建议。

关键词：项目管理软件项目项目规划目标控制项目过程管理

外保温单面叠合剪力墙轴心受压试验与承载力研究

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外保温单面叠合剪力墙轴心受压试验与承载力研究

作者：周凌海北京建筑大学

学位级别：硕士

随着我国装配式结构体系的发展和建筑节能化的推进,叠合剪力墙结构得到广泛的使用,其中外保温单面叠合剪力墙因可实现结构与保温一体化,做到保温体系与结构同寿命周期,成为我国建筑节能墙体未来发展的重点。轴心受压作为结构构件基本的... 详细信息

随着我国装配式结构体系的发展和建筑节能化的推进,叠合剪力墙结构得到广泛的使用,其中外保温单面叠合剪力墙因可实现结构与保温一体化,做到保温体系与结构同寿命周期,成为我国建筑节能墙体未来发展的重点。轴心受压作为结构构件基本的受力状态,研究叠合剪力墙轴压力学性能的基本规律,是进一步研究该结构在压剪、压弯等复杂受力状态下工作性能的基础。现有的研究结果表明叠合结构的破坏往往始于叠合面粘结破坏,因此有必要进一步研究叠合面的复杂传力机制和破坏机理,考察叠合面在轴压力作用下能否满足承载能力要求。本文旨在研究外保温单面叠合剪力墙轴压力学性能,并通过试验研究、有限元模-拟和理论分析相结合的方法,对叠合剪力墙轴压性能影响因素和叠合面受力机理进行分析。本文的主要研究工作和成果如下:(1)通过两面不同高厚比的外保温单面叠合剪力墙轴心受压试验,得到了两试件的裂缝开展规律、破坏形态、荷载-位移曲线、承载能力以及轴压刚度等力学性能,结果表明界面桁架钢筋对预制内叶板能起到有效拉结作用,满足叠合面的承载能力和可靠性;粘锚连接的外保温板连接牢固,满足正常使用状态下的要求。对两试件正截面受力状态进行分析,考察试件在加载过程中,叠合墙板中部现浇混凝土、预制内叶板以及两侧暗柱轴力分担比率的变化规律。(2)在外保温单面叠合剪力墙轴压试验的基础上,利用ABAQUS有限元模拟软件建立上述试件的精细化模型并分析其轴压力学性能,将分析结果与试验结果进行对比,发现两者的混凝土塑性损伤、钢筋应力分布以及荷载-竖向位移曲线等结果基本一致,从而验证了有限元模型的准确性和有效性。利用该有限元模型,进一步分析新老混凝土叠合面传力机理以及外保温板滑移变形,结果表明两叠合面的界面连接设置均满足承载力要求。(3)基于试验研究和有限元模拟结果,进一步考察混凝土强度、高厚比、界面桁架钢筋数量和界面连接件数量各参数变量对外保温单面叠合剪力墙轴压性能的影响。结合现有的文献规范,引入界面组合系数,来表征界面桁架钢筋数量对叠合剪力墙整体受力性能的影响,最后提出了一种适用于该外保温单面叠合剪力墙的轴心受压承载力计算公式,为今后实际工程应用提供一定的参考。(4)结合外保温单面叠合剪力墙的受力特点,分别提出了新老混凝土叠合面和外保温板结合面的界面连接设计方法,确定界面连接件的数量、布置形式和布置间距,最后对该墙板工程应用的安全性进行验算,探讨计算方法的适用性,为设计提供依据。

关键词：单面叠合剪力墙轴心受压试验有限元分析承载力界面连接设计

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词块教学法在高中英语阅读教学中的应用研究

词块教学法在高中英语阅读教学中的应用研究

作者：凌海霞广西师范大学

学位级别：硕士

随着《高中英语课程标准》的实施,学生阅读能力的培养越来越重要。教学课程改革以来,在教学工作者的努力下,高中阅读教学取得进步,然而阅读教学过程中也存在许多问题,阅读教学效果不尽如人意。词块教学法为英语阅读教学提供了一条新思... 详细信息

随着《高中英语课程标准》的实施,学生阅读能力的培养越来越重要。教学课程改革以来,在教学工作者的努力下,高中阅读教学取得进步,然而阅读教学过程中也存在许多问题,阅读教学效果不尽如人意。词块教学法为英语阅读教学提供了一条新思路。因此本文在前人对词块理论研究基础上,将词块教学法运用到高中英语阅读教学中。词块就是一种共现频率高,能被使用者作为整体储存和提取的语言结构。学生根据词块的功能,能更好地理解句子和篇章结构,掌握句子和句子、段落和段落之问的语义联系和文章的细节。词块教学法的核心是词块教学。在词块教学法过程中,教师致力于提高学生的词块意识和词块使用能力。本研究采用测试法、问卷法及访谈法来收集实验数据并使用软件SPSS20.0处理和分析数据,从而探讨词块教学法是否能提高学生的阅读能力,是否能减少学生的阅读焦虑和增强学生的阅读自信心。本研究选取了本校博白县实验中学高一两个平行班G1602和G1604班进行了一个学期的实验。在实验过程中,对G1602学生采用传统的阅读教学法;对G1604学生采用英语词块教学法。实验前后,两个班的所有学生都要参加前测和后测,前问卷和后问卷的调查。在实验结束后,随机抽取实验班的10个学生进行访谈。研究结果表明实验班学生的英语阅读能力比控制班学生的阅读能力有了显著性提高,并且实验班学生的阅读焦虑和阅读信心都能有所改善。虽然本次实验证明了词块教学法能够提高学生的阅读能力,但是也存在一些不足。本实验由于实验次数有限,时间短,样本小和实验教材单一等问题,本实验研究结果的说服力还不够大,笔者希望今后的研究能进一步改进和提高。

关键词：词块教学法阅读能力阅读焦虑阅读自信心