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作者

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检索条件"作者=冶钧文"
12362 条 记 录,以下是1-10 订阅
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探索综合高中新模式 促进化技能双加强
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青海教育 2005年 第11期 19-19页
作者: 冶钧文
近年来,我们积极探索'普职渗透'的办学模式,形成了'化技能双加强,就业升学双通道'的格局,提出并尝试'双学籍,双凭'的综合高中班.回顾三年来的实践和探索,有如下三方面的体会.
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异柠檬酸脱氢酶突变阳性急性髓系白血病的研究进展
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中国实验血液学杂志 2024年 第2期32卷 630-633页
作者: 马婕 青海大学附属医院(临床医学院) 青海西宁810001
异柠檬酸脱氢酶(IDH)是参与多种代谢和表观遗传过程的酶。在大约20%的急性髓系白血病(AML)患者中可检测到IDH突变,突变的IDH酶获得新的致癌酶活性,并将α-酮戊二酸(α-KG)转化为肿瘤代谢物2-羟基戊二酸(2-HG),后者在细胞中以高水平积累... 详细信息
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多级/多频列车荷载-湿化耦合作用下有砟轨道路基翻浆冒泥颗粒迁移及动力特性研究
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岩石力学与工程学报 2024年 第6期43卷 1535-1548页
作者: 韩博 蔡国庆 落宇杰 张国光 石家庄铁道大学交通运输学院 河北石家庄050043 石家庄铁道大学河北省交通安全与控制重点实验室 河北石家庄050043 石家庄铁道大学省部共建交通工程结构力学行为与系统安全国家重点实验室 河北石家庄050043 北京交通大学城市地下工程教育部重点实验室 北京100044 北京交通大学土木建筑工程学院 北京100044 中国铁路济南局集团有限公司 山东济南250000
多级/多频列车荷载-湿化耦合作用下有砟轨道路基翻浆冒泥路基病害严重影响铁路正常运营,其发生机制尚不明确。开展多级/多频列车荷载-湿化耦合作用(MSC-W/MFC-W)下,有砟轨道路基翻浆冒泥模型试验。试验结果表明:在非饱和状态下,2种工况... 详细信息
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王形象的化建构及其意义
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杂志 2024年 第5期 57-67页
作者: 绍兴理学院鲁迅人学院
王是周王朝的开国先君,又是历代帝王的圣君典范。《诗经》《尚书》等先秦献中的周王形象是周人经过精心设计而呈现的。周人通过对王生平事迹的加工与美化,将王塑造成伟大的开国领袖、理想中的完美圣人。周人又在礼乐化中对... 详细信息
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王国维境界美论视域下中国艺术歌曲演唱审美风格探究
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艺争鸣 2024年 第2期 183-191页
作者: 胡东 沈阳音乐学院音乐教育学院
艺术歌曲是音乐与诗歌相结合而产生的声乐艺术表现形式,浪漫主义时期音乐学化的艺术土壤是其孕育和发展的温床。从19世纪初开始,在德奥浪漫主义音乐家们的共同努力下,艺术歌曲逐渐形成了自身成熟的审美规格和艺术形态。中国艺术歌曲... 详细信息
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“定制化”轮换的秘密
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审计与理财 2024年 第6期 10-12页
作者: 江西水投建设集团有限公司
对粮食领域专项审计调查完全陌生的审计人员小,本来就是第一次参加,在对某政策性粮食储备库进行审计时,突然冒出个项目试审和审前培训都没听说过的“定制化”轮换的新鲜词,把她一下子弄懵了。“审什么?怎么审?”她的神经一直紧绷着,... 详细信息
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利益相关者视角下特许经营项目协同治理审计机制优化研究 ——以X项目为例
利益相关者视角下特许经营项目协同治理审计机制优化研究 ——以X...
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作者: 兰州财经大学
学位级别:硕士
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无人机折叠翼分步展开机构设计及动力学分析
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现代防御技术 2024年 第1期52卷 24-33页
作者: 许国胜 王钰坤 王刚 刘景旺 范伯 吴淼 武汉天拓宇航智能装备有限公司 湖北武汉430207 北华航天工业学院河北省跨气水介质飞行器重点实验室 河北廊坊065099 北华航天工业学院河北省微小型航天器技术国防重点学科实验室 河北廊坊065099 北京电子工程总体研究所 北京100854
小型巡飞无人机折叠翼的展开方案对于无人机飞行模式切换具有重要影响。针对无人机折叠翼折叠特点与展开需求,提出同步展开和分步展开2种方案。采用拉格朗日法建立折叠翼展开动力学模型,应用气动力仿真软件计算折叠翼在展开过程中所受... 详细信息
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分布式储能系统规划配置及协调控制研究
分布式储能系统规划配置及协调控制研究
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作者: 北方工业大学
学位级别:硕士
随着“碳达峰与碳中和”目标的战略推进,各地大力开展新能源建设,光伏、风机装机量都得到大幅度提升,因此为减少可再生能源大规模并网导致的电力系统不稳定的情况,可以利用储能系统与新能源发电以及负荷需求之间的时序互补特性来缓解系... 详细信息
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促进计算思维发展的学习设计模型开发——基于上海市实验学校的实践
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全球教育展望 2024年 第6期 115-127页
作者: 陈兴 董玉琦 杨伊 上海师范大学中小学教育实验研究所 上海市实验学校 上海师范大学教育技术系 上海师范大学教育学院 教育部教育大数据与教育决策实验室
计算思维在当今社会起着举足轻重的作用。当前研究与基础教育实践的结合仍显不足,且更多集中于具体软件的开发和应用。本研究立足基础教育教学实践,从皮亚杰的“全人发展教育目标描述模型”推演出“促进计算思维发展的学习设计模型”... 详细信息
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