检索结果-南通市图书馆

作者：袁婷娜南昌大学

学位级别：硕士

鲁迅作为伟大的思想家与文学家,一生在不同领域内做出重大贡献,其影响不可谓不深远,特别是在思想领域,于当时,唤醒国人,解放思想,于现在,警醒世人,重塑思想。近年来,“鲁迅热”不断掀起,从研究者,到媒体,到普通个体,都在以不同的方式研... 详细信息

鲁迅作为伟大的思想家与文学家,一生在不同领域内做出重大贡献,其影响不可谓不深远,特别是在思想领域,于当时,唤醒国人,解放思想,于现在,警醒世人,重塑思想。近年来,“鲁迅热”不断掀起,从研究者,到媒体,到普通个体,都在以不同的方式研究鲁迅,表达鲁迅,甚至是塑造鲁迅。任何历史、历史人物都逃脱不了被建构的命运,本研究试从表达主体这一角度,探究不同表达者如何研究并表达出自己心目中的鲁迅形象,即如何构建鲁迅形象。本文对近三年有关鲁迅先生的文章进行样本选取,最终选取光明网数据与新浪网数据库各155篇样本分别代表官方话语与民间民间话语,从框架的角度对样本进行文本分析与内容分析。在使用数据分析软件SPSS与内容分析软件NVIVO对样本进行整理分析之后发现,两者在文章框架上有着显著不同,但在鲁迅先生媒介形象的呈现上大同小异。据分析,光明网采用的叙事框架重视知识普及,呈现客观事实,情感基调偏向正面情感,强调鲁迅先生的身份特征,文章结构,篇幅并无偏向,微观上,语言较为官方严谨,表达形式偏向图文与文字,鲜有视频。新浪网有着较多的自主创作类文章,更为主动的发表对鲁迅先生的评论与看法,强调先生的作品。文章结构偏向评论类,有着更多的短篇文章。在语言风格上也更偏向于网络化,亲民化。但两者所塑造的鲁迅媒介形象极为一致,在词频的分析上,两类媒体排名前二十的词汇几乎一致,其塑造的鲁迅形象有“国家战士”、“文学大家”、“思想革命家”、“普通人”、“文化交流者”、“名句代言人”等。

关键词：框架分析媒介形象鲁迅光明网新浪网

自制便携趣味教具在初中物理教学中的应用研究

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自制便携趣味教具在初中物理教学中的应用研究

作者：庙娅婷山东师范大学

学位级别：硕士

物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程,教学过程中要注重对学生学习兴趣、探究能力和创新意识以及科学态度、科学精神方面的培养。实验是物理教学的基础,是建构学生认知的重要途经,而在实际教学中,由于地方课时安排、学校资源设备... 详细信息

物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程,教学过程中要注重对学生学习兴趣、探究能力和创新意识以及科学态度、科学精神方面的培养。实验是物理教学的基础,是建构学生认知的重要途经,而在实际教学中,由于地方课时安排、学校资源设备、传统教育中“重理论轻实验”的思想等多方面的原因,存在着教师不能很好地将实验融合进课堂结构中、学生学习兴趣不高、自制教具整合性差等问题。本论文选取了义务教育阶段的物理教学,对其进行了自制便携式趣味教具方向的研究,旨在通过这些统筹性高、一具多用,且能够有机地融入课堂教学的便携式演示教具,帮助教师在有限的时间内,激发学生学习的兴趣,构建学生对学科知识的认知,搭建起高效的课堂。本论文共分为六章。第一章是绪论部分,介绍研究背景、国内外研究现状和研究内容。通过分析,发现在实际教学中存在的种种问题。这些问题对教师提出了更高的要求,需要教师创造性地进行教学研究和实践。自制教具的开发和使用恰好可以满足这一要求,这也符合当下国内外研究的大方向和大趋势。由此,确定了本论文的研究方向,即,在便携性和一具多用上设计和改造趣味性、统筹性高的自制教具,以期实现教具融入和贯穿堂课教学全过程。第二章是对于有关理论基础的叙述,包括学习动机理论、多方面兴趣理论、建构主义学习理论和初中阶段青少年心理发展特点。提高分析研究和不同角度上的探讨,发现,无论是从创造问题情景、激发学生的学习动机,还是帮助学生对物理知识进行内化吸收、生成生活化的物理思想,自制便携式趣味教具的使用都具有良好的促进作用。第三章是概念界定。首先,对自制教具和自制便携式趣味教具作了界定。从设计理念上来看,自制教具也并非需要制作者完全得从无到有的创新。模仿和改进类自制教具也能在教学中发挥出不俗的作用;最后提出在制作时要遵循科学性、直观可见性、趣味性和简单性等原则。第四章是本论文的核心部分,对初中阶段物理教学中使用到的自制便携式趣味教具案例进行了研究。首先对初中物理课程标准(2011版)中规定的科学内容中二级主题的出现次数进行了统计,并确定研究了主题;然后,具体介绍了三个系列的便携式自制趣味教具,分别是,“光与电”系列、压强系列、静电系列。对于每个系列的自制教具,本文都给出了详细的选题思路、制作原理、制作方法、教具现象、优点和创新;最后,撰写了将其完整地应用于一整堂课中不同环节的教学设计。第五章是教学效果分析。在实践过程中,笔者对以上便携式自制趣味教具进行了不同形式的应用。利用数据分析软件,对学生的客观成绩进行了效果检测。发现经常使用自制教具来协助教学的班级的成绩要优于不使用自制教具的班级。为了更进一步弄清这种差异产生的原因,对学生进行了问卷调查,发现自制教具的使用确实能够提升他们对物理的学习兴趣,形成更加生活化的物理观念。第六章是研究的总结与展望。分析了本研究所做工作的局限和有待进一步完善的问题,展望了各式各样的自制教具对物理教学的帮助和提升。本着推进教育现代化,建设教育强国,激发学生物理学习兴趣,同时搭建高效课堂的共同目的,希望本研究对物理教育教学研究和实践提供参考和帮助。

关键词：初中物理物理课堂自制教具

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现实冲击理论下初任社会工作者角色困境研究

现实冲击理论下初任社会工作者角色困境研究

作者：王路婷广东工业大学

学位级别：硕士

当前社会问题复杂多样,人口老龄化问题尤为突出。我国人口老龄化呈现发展速度快、老年人口多且高龄化、社会上未富先老比例大等特点。随着老年人身体各项机能下降,社会功能、家庭功能逐渐弱化,老年人的身心健康受到严重影响,养老服务问... 详细信息

当前社会问题复杂多样,人口老龄化问题尤为突出。我国人口老龄化呈现发展速度快、老年人口多且高龄化、社会上未富先老比例大等特点。随着老年人身体各项机能下降,社会功能、家庭功能逐渐弱化,老年人的身心健康受到严重影响,养老服务问题亟需解决。因社会工作的专业性能够有效弥补政府在养老服务领域中的不足,在社区居家养老服务中发挥重大作用,进而对社会工作者提出了更高的要求。初任社会工作者面对社会工作者多重角色及长者问题的多样性和复杂性,相较于资深社会工作者更容易陷入角色困境。因此,本研究选取了17位社区居家养老服务领域的初任社会工作者为研究对象,运用参与式观察法和半结构式访谈法,围绕现实冲击理论,并结合角色理论展开研究。基于对初任社会工作者角色的认识,从分析角色困境产生的过程出发,主要挖掘初任社会工作者角色自我调适的经验,并通过分析初任社会工作者的角色困境及产生的原因,从角色社会调适方面给予对策建议。本研究首先阐述了社区居家养老服务领域中初任社会工作者扮演的角色,包括直接和间接服务角色,从而了解初任社会工作者的多重角色扮演。每位初任社会工作者入职前后均会产生变化,依据现实冲击理论,发现初任社会工作者产生角色困境是一个动态过程,包括蜜月期、震惊期、恢复期和解决期。第一,蜜月期。初任社会工作者对即将开启的职业生活充满幻想和期待;第二,震惊期。初任社会工作者发现预期与现实之间的存在较大差距,受个人和环境因素影响,由此产生了角色冲突、角色模糊、角色距离等角色困境。个人因素包括角色期待过高、专业知识与能力欠缺,环境因素包括社会对社会工作者的认同度低、工作体系安排不合理、督导功能发挥不足。经历角色困境后,初任社会工作者产生诸多的表现:感受困难、工作行为改变、工作态度转变、人格改变。由此,致使部分初任社会工作者选择中断角色扮演,而另一部分初任社会工作者则在理性思考下选择通过角色自我调适继续角色扮演;第三,恢复期。初任社会工作者充分发挥主观能动性,通过确立积极的工作目标、建立合理的自我期待、明晰自我角色定位、提升自身专业能力、寻求同事及督导的帮助进行角色自我调适;第四,解决期。初任社会工作者经角色自我调适,角色扮演逐渐进入稳定期,角色认同深化且专业能力提升。最后,从角色社会调适方面提出了以下建议:加强对社会工作的支持力度;提高对社会工作者的认可;完善机构管理体制及评估机制;促进督导功能的有效发挥。以期帮助更多的初任社会工作者应对角色困境,真正适应和认可社会工作,并促进社会工作行业的良性发展。

关键词：现实冲击理论初任社会工作者角色困境角色调适

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大数据背景下个人信息侵权举证责任研究

大数据背景下个人信息侵权举证责任研究

作者：孙淑婷新疆财经大学

学位级别：硕士

基于社交媒体、云计算以及5G通信等网络技术的疾速发展,大数据技术正通过信息默默影响着人们的行为方式。与此同时,个人信息的经济价值愈加突显日益成为各企业争相掠夺的目标,进而导致了个人信息侵权行为的频繁发生。基于此,《民法典》... 详细信息

基于社交媒体、云计算以及5G通信等网络技术的疾速发展,大数据技术正通过信息默默影响着人们的行为方式。与此同时,个人信息的经济价值愈加突显日益成为各企业争相掠夺的目标,进而导致了个人信息侵权行为的频繁发生。基于此,《民法典》将个人信息置于人格权一编中并从其定义、处理的原则条件乃至个人信息主体的权利等角度加以细化。《个人信息保护法》更是进一步明确了个人信息处理者的过错推定责任。可以说,过错推定原则是保护自然人个人信息权益的一道重要屏障,一定程度上阻止了个人信息处理者对于自然人个人信息权益的侵害。但是,《个人信息保护法》并未将个人信息侵权的举证责任问题加以细化而是规定个人信息处理者一概适用过错推定原则,此种立法模式难免过于笼统。司法实践中,个人信息侵权案件统一采用“谁主张,谁举证”模式,然而,基于大数据自动化处理技术与数据共享模式的广泛应用个人信息主体根本难以收集证据证明自己的主张。现行个人信息侵权举证责任制度中的相关规定已然无法适应大数据时代的发展特点。面对愈加复杂的个人信息侵权现状,必须作出因应,革新个人信息保护手段。通过以大数据背景下个人信息的概念、法律属性、特征以及个人信息侵权构成要件理论为基础,运用文献研究法、案例分析法以及比较分析法来研究我国的个人信息侵权举证责任制度。其中,通过梳理大数据时代我国个人信息侵权举证责任的立法现状,结合我国个人信息侵权举证责任司法实践中的具体案例,发现了大数据时代我国个人信息侵权举证责任司法实践中存在的困境即个人信息侵权主体难以证明、个人信息侵权损害结果证明困难、因果关系难以证明以及举证责任分配不合理,总结出了大数据背景下我国个人信息侵权举证责任模式引发的具体问题即个人信息主体举证困难、个人信息主体证据收集困难、争讼双方举证能力悬殊以及个人信息主体维权困难。对于上述问题,参考了域外个人信息侵权举证责任的相关法律规定,去粗取精,汲取经验。为完善我国个人信息侵权举证责任制度,有效遏制个人信息侵权行为地发生,应从以下四方面予以完善:一是确立三元归责原则体系。以个人信息处理者是否为国家机关以及是否采用了大数据自动化处理技术为划分标准来适用不同的归责原则。二是确立调查令制度。将调查令的申请与持有主体限于律师,将物证、视听资料、电子数据以及诉讼外的鉴定纳入调查令制度的证据种类。三是实行因果关系举证责任倒置。因果关系举证责任倒置并不适用于全部案件之中,而是适用于侵权主体为利用大数据自动化处理技术侵害个人信息权益的国家机关、非国家机关以及个人的案件。此外,个人信息主体对于因果关系的证明达到盖然性即可。四是明确因果关系的判断标准。结合个人信息侵权案件的具体情况,实行三阶层的因果关系判断标准。

关键词：大数据个人信息举证责任归责原则

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组织出卖卵细胞行为的刑法规制问题研究

组织出卖卵细胞行为的刑法规制问题研究

作者：王钰婷浙江工商大学

学位级别：硕士

中资银行海外机构设立对我国企业对外投资二元边际的影响研究

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中资银行海外机构设立对我国企业对外投资二元边际的影响研究

作者：罗思婷华南理工大学

学位级别：硕士

近年来,我国持续加大“走出去”战略的推行力度,中国企业对外直接投资(简称“OFDI”)的影响力不断上升,但在企业对外直接投资过程中,面临融资约束、金融风险、信息不对称等问题,导致投资成本过高甚至投资失败。中资银行作为市场主要的... 详细信息

近年来,我国持续加大“走出去”战略的推行力度,中国企业对外直接投资(简称“OFDI”)的影响力不断上升,但在企业对外直接投资过程中,面临融资约束、金融风险、信息不对称等问题,导致投资成本过高甚至投资失败。中资银行作为市场主要的金融服务提供者,理论上可通过海内外分支机构联动合作的方式,为中国企业OFDI提供缓解融资约束、提高投资效率和降低投资风险等金融支持,促进企业增加境外投资。当前许多学者关于中资银行海外布局对企业OFDI的影响研究多集中于判断其是否促进了企业OFDI规模(即集约边际)增加的一元规模分析,但是对其是否影响中国企业对外投资范围(即扩展边际)的研究尚付阙如。据此,本文认为中资银行海外布局对中国企业对外投资的规模(即集约边际),和对外投资的范围(即扩展边际)的作用机制是不同的。本文的主要研究内容如下:在理论机制方面,本文将企业对外投资的动机和障碍与银行国际化的内涵和动因对应起来,分析银行设立海外机构对企业OFDI二元边际作用机制,发现银行海外布局一方面表现为“客户追随”,主要作用于OFDI的集约边际,解决对外投资企业的融资约束问题。另一方面,银行海外投资企业存在“引导者”效应,主要作用于扩展边际,解决对外投资企业的投资风险问题。实证部分,先通过分析中资银行海外投资和中国企业OFDI现状的特征性事实,结合部分中资银行支持企业“走出去”的案例,提出中资银行能够利用自身优势为企业提供相关金融服务的观点。进而,本文实证部分利用中国企业对外投资微观数据及中资银行海外分支机构存量数据,构建固定效应模型,并进行稳健性检验和异质性检验,结果显示中资银行海外分支机构设立对企业OFDI二元边际均存在促进作用,且对扩展边际的促进作用更显著。最后,提出在国家层面积极出台鼓励中资银行“走出去”的政策、不断深化与境外金融监管合作、提升中资银行海外机构的服务水平等相关建议,助力中国“走出去”事业实现银企双赢的美好局面。

关键词：企业OFDI二元边际中资银行海外机构固定效应面板回归

基于电容器辅助信号放大自供能生物传感器研究

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基于电容器辅助信号放大自供能生物传感器研究

作者：王付婷信阳师范学院

学位级别：硕士

自供能生物传感器已经成为生物、医学、化学、能源等多个领域的研究热点。与传统的电化学生物传感器相比,自供能生物传感器的优势为:(1)检出限较低有望成为定量检测工具;(2)不需要参比电极和对电极,整个装置更容易小型化;(3)无需外加电... 详细信息

自供能生物传感器已经成为生物、医学、化学、能源等多个领域的研究热点。与传统的电化学生物传感器相比,自供能生物传感器的优势为:(1)检出限较低有望成为定量检测工具;(2)不需要参比电极和对电极,整个装置更容易小型化;(3)无需外加电源,易于便携化装置的构建。由于生物样品的丰度低导致当前自供能生物传感器的灵敏度不高,这严重限制了自供能生物传感器的发展,引入能源存储装置电容器和信号放大策略可显著提高自供能生物传感器的灵敏度。本论文中自供能生物传感平台由酶生物燃料电池、电容器、信号放大策略和万用表组成,可用于micro RNA-21的高灵敏检测,主要内容如下:(1)基于催化发夹自组装信号放大策略构建酶生物燃料电池,并结合电容器构建自供能生物传感器,通过数字万用表对输出信号进行读数,实现对肿瘤标志物micro RNA-21的高灵敏检测。当目标物micro RNA-21触发催化发夹自组装的信号放大策略时产生电子,生物阴极得到电子,催化[Fe(CN)]电子受体的还原。研究了自供能生物传感器与电容器匹配关系,对相关参数进行优化。在优化条件下,自供能生物传感器的检出限为0.18 fmol/L(S/N=3),线性范围为0.5-1.0×10fmol/L。引入电容器后,自供能传感器的灵敏度可达到38.72μA/pmol/L,是酶生物燃料电池(2.3μA/pmol/L)的16.83倍。(2)基于3D DNA walker、酶生物燃料电池和电容器构建多重信号放大的micro RNA-21自供能生物传感器。3D DNA walker是由无酶、目标物触发的催化发夹自组装和金纳米颗粒组成,当目标物micro RNA-21触发3D DNA walker沿着催化发夹自组装的轨道移动,富含生物素的发卡链捕获大量的葡萄糖氧化酶,葡萄糖氧化酶氧化葡萄糖产生电子,生物阴极得到电子发生还原反应,产生较大的开路电压。将电容器引入酶生物燃料电池中,灵敏度提高了28.82倍。该自供能生物传感器的检出限为0.17 fmol/L(S/N=3),线性范围为0.5-1.0×10fmol/L。最后,将构建的自供能生物传感器应用于人血清分析,实现了micro RNA-21的超灵敏检测。(3)利用酶生物燃料电池、电容器、万用表和计算机构建了新型便携式的自供能生物传感平台。首先构建了基于双循环信号扩增策略的酶生物燃料电池,通过将目标物转化为两个葡萄糖氧化酶标记的输出链DNA,使输出信号翻倍。同时,被挤掉的输出链被阴极重新利用,固定上更多的电子受体[Ru(NH)],显著提高micro RNA-21检测的灵敏度。此外,引入电容器后,通过计算机软件可将万用表读数实时记录在计算机显示屏上,提高结果的准确性。该方法的线性范围为0.1-1.0×10fmol/L,检出限为0.04 fmol/L(S/N=3)。

关键词：自供能生物传感器电容器酶生物燃料电池 microRNA-21 信号放大

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大概念取向的美国加州数学课程研究

大概念取向的美国加州数学课程研究

作者：柯月婷广州大学

学位级别：硕士

《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促使学科核心素养的落实”.课标首次使用大概念统整数学课程内容,强调大概念在落实数学学科核心素养中的重要作用.... 详细信息

《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促使学科核心素养的落实”.课标首次使用大概念统整数学课程内容,强调大概念在落实数学学科核心素养中的重要作用.但课标并未明确数学大概念的基本内涵,以大概念发展数学学科核心素养的愿景任重道远.长期以来,在高考评价“唯分数”指挥棒下的数学教学,将数学内容碎片化为知识点,不利于发展数学学科核心素养.而数学大概念能够使数学知识结构化,是革除数学知识碎片化的弊端,落实数学学科核心素养的关键.21世纪以来,美国、加拿大、澳大利亚和新加坡等发达国家相继围绕大概念颁布实施了数学课程标准,教学实践探索亦方兴未艾,拥有丰硕的研究成果,而国内却鲜有译介.国内对数学大概念的理论构建与实践探索还刚刚起步,使得译介国外成果的研究成为必要.2021年,美国加州新修订的数学框架成为全球范围内对数学大概念阐释得最详尽的课程文件.因此,本研究采用文本分析法和案例研究法,构建数学大概念的理论基础;分析加州如何利用数学大概念设计课程、组织教学与评价,从中提取出加州数学课程中大概念的特点;并基于人教版教材,设计“比例性”大概念教学案例.本研究得出以下结论.1.本研究构建了数学大概念理论基础.数学大概念就是抽象概括出来的具有联系整合作用并能广泛迁移的数学观念,“联系”是其本质特征,“理解”是其核心,“迁移”是其结果,主要有“分类”与“列举”两种模型.2.对加州2022数学框架进行分析,有如下结论.(1)该框架采用了Charles的定义,将数学大概念定义为“数学大概念是数学学习的核心,将众多的数学理解联系成一个连贯的整体,并为学生的探究提供重点”,体现了数学大概念“联系”的特征和它在聚焦数学探究中的重要性.(2)该框架改变了以往围绕单一的内容标准组织课程的模式,提出以数学大概念为抓手,将数学内容知识、过程方法与应用联系成一个整体,整体设计数学课程的三维模式.该模式反映了数学大概念采用了“分类”的模型,即分为内容大概念、过程大概念和迁移大概念三类.(3)该框架提炼了数感、数据科学和数学探究与联系课程的大概念,实现了数学知识内容间的纵横相连,构建了连贯一致的数学课程.其中,数学探究与联系课程是高中数学课程的新路径,不同于以往的传统课程和整合课程,它提供了一种从概念上整合课程的方式,体现了数学大概念跨年级、跨主题和跨学科联系的特点.(4)教学实践和评价与该框架对数学大概念的强调相呼应,实现了教、学、评的统一.3.对“比例性”大概念教学进行研究,有如下结论.(1)人教版教材将“比”与“除法”看作是等价的关系,没有为比例的学习做好准备;比例的学习对比例推理的关注不强,对变化中的不变性的强调不到位,学习缺乏整体性.(2)“比例性”大概念是指如果两个量成比例变化,这种关系可以用线性函数表示,它能把各种与其相关的数学理解联系成连贯的整体.(3)通过区分“比”和“比率”,识别“比例性”的特征,应用于实际解决问题,体现了“比例性”大概念跨年级、跨主题、跨学科联结内容、过程方法与应用的特征,可以为将来学习相关概念作铺垫.总而言之,该框架表现出加州希望推进大概念数学课程,从而提升数学教育质量的愿景,对数学大概念的理论与实践研究具有重要借鉴意义.

关键词：美国加州数学课程数学框架数学大概念 “比例性”大概念

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马克思的生态哲学思想及其时代价值

马克思的生态哲学思想及其时代价值

作者：高玉婷牡丹江师范学院

学位级别：硕士

245例子宫颈癌临床分期与手术病理分期的差异性及淋巴结转移的危险因素分析

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245例子宫颈癌临床分期与手术病理分期的差异性及淋巴结转移的危...

作者：胡文婷湖北民族大学

学位级别：硕士

目的:依据2018年最新子宫颈癌FIGO分期标准,研究245例子宫颈癌患者临床分期与手术病理分期的差异性,进一步分析可能与淋巴结转移有关的危险因素,为临床工作中子宫颈癌临床分期的评判与治疗提供参考。方法:通过回顾2018年01月01日至2021... 详细信息

目的:依据2018年最新子宫颈癌FIGO分期标准,研究245例子宫颈癌患者临床分期与手术病理分期的差异性,进一步分析可能与淋巴结转移有关的危险因素,为临床工作中子宫颈癌临床分期的评判与治疗提供参考。方法:通过回顾2018年01月01日至2021年12月31日湖北民族大学附属民大医院确诊为子宫颈癌且均在我院行手术治疗的病例,收集患者的年龄、肿瘤大小、术前临床分期、病理类型及分化程度、宫旁浸润、脉管浸润、间质浸润深度、淋巴结阳性等因素。依据2018年子宫颈癌FIGO分期标准进行术前临床分期（对于未采用2018年FIGO分期的病例进行分期修正）与术后病理分期进行比较,进一步探讨可能与淋巴结转移有关的危险因素。结果:（1）与术后病理分期相比较,临床分期为IA1期,过低的有6例（25%）,分期相符合18例（75%）,IA2期过低的有1例,分期相符合0例,IB1期分期过低的有3例（5.45%）,分期相符合52例（94.55%）,IB2期过低的有6例（14.29%）,分期相符合36例（85.71%）,IB3期分期过低的有4例（20%）,分期相符合16例（80%）,IIA1期分期过高的有3例（4.29%）,过低10例（14.29%）,分期相符合57例（81.43%）,IIA2期分期过高1例（3.03%）,过低10例（30.30%）,分期相符合22例（66.67%）。临床分期为IA1期,IB1期,IB2期,IB3期,IIA1期,IIA2期,各期符合率分别为75.00%,94.55%,85.71%,80.00%,81.43%,66.67%,临床分期IB1期符合率最高,其次为IB2期,IIA1期,IB3期,IA1期,IIA2最低,各组间的比较差异显著（χ2=16.966,P=0.022＜0.05）。随着子宫颈癌临床分期的升高,子宫颈癌FIGO分期与手术病理分期符合率逐渐下降。（2）FIGO分期与手术病理分期具有显著地相关性(（r=0.876,P＜0.05）。子宫颈癌的FIGO分期大概率与术后病理分期相同。侧面说明了术前准确判定临床分期对术后病理分期有一定的参考价值。（3）IA期25例,未见淋巴结转移,IB1期55例,发现淋巴结转移1例,占1.82%,IB2期42例,发现淋巴结转移的有3例,占7.14%,IB3期共有20例,其中发现有淋巴结转移的有3例,占15%,IIA1期共70例,发现有淋巴结转移10例,占14.3%,IIA2例33例,存在淋巴结转移的有9例,占27.3%,可见随着临床分期的提高,淋巴结转移率呈现上升趋势。（4）单因素分析显示,子宫颈癌的病理类型、患者的年龄、切缘状态及分化程度与淋巴结是否发生转移无关,差异不具有统计学意义（P＞0.05）,影响淋巴结转移的因素与宫旁组织是否浸润、脉管内有无癌栓,宫颈癌的术前临床分期的高低、肿瘤直径的长度以及肌层浸润深度有关（P＜0.01）。使用Logistic回归模型做多因素分析时,结果显示有宫旁组织浸润（P＜0.05,OR=4.603）、脉管内有瘤栓（P＜0.001,OR=8.522）、肿瘤直径长（P＜0.05,OR=1.420）是淋巴结转移独立的危险因素（P＜0.05）。结论:（1）依据2018年最新子宫颈癌FIGO分期标准,我院子宫颈癌患者的临床分期的总符合率较高（82.04%）,但仍有部分临床分期不准确,约占17.96%,其中分期过高占1.63%,过低占16.33%的宫颈癌患者的临床分期因术后病理检查发现淋巴结转移而出现临床分期升级,且临床分期与手术病理分期的符合率与临床分期级别有关,FIGO分期越高,两者之间的符合率越低,但淋巴结转移的发生率会增加。因此,在术前进行临床分期时需重点关注淋巴结情况。（2）宫旁组织浸润、临床分期、脉管内癌栓,肿瘤的直径以及肌层浸润深度是淋巴结转移的危险因素,其中,宫旁组织浸润、脉管内出现瘤栓、肿瘤病灶大,是淋巴结发生转移的独立危险因素,临床上可根据相关检查及病理结果,重点检测淋巴结状态并提前预测淋巴结转移的可能性,一定程度上可提高临床分期的准确性,为制定个体化治疗方案提供参考。

关键词：子宫颈癌临床分期淋巴结转移手术病理分期国际妇产科联盟