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我国新能源汽车产业国际竞争力研究

我国新能源汽车产业国际竞争力研究

作者：孔维欣山东财经大学

学位级别：硕士

随着“碳中和”战略的实施,人们对绿色能源的需求不断增加,新能源汽车作为一种清洁、安全的交通工具,既能有效降低碳排放量,又能满足国家对于清洁能源的转型的倡议与“碳达峰”的要求,有助于促进国家的经济、社会与生态环境发展。虽然... 详细信息

随着“碳中和”战略的实施,人们对绿色能源的需求不断增加,新能源汽车作为一种清洁、安全的交通工具,既能有效降低碳排放量,又能满足国家对于清洁能源的转型的倡议与“碳达峰”的要求,有助于促进国家的经济、社会与生态环境发展。虽然在新能源汽车这一领域,我国已成为世界上最大的产销国,但仍存在短板。因此,对国内新能源汽车行业的国际竞争力进行分析,认识其在世界范围内的竞争劣势,对于实现我国新能源汽车产业的良性发展、成为真正的汽车生产强国具有重要意义。本文首先对产业国际竞争力的理论依据、评估体系以及国内外关于新能源汽车的相关研究进行了全面的梳理和归纳;其次,对我国新能源汽车产业的发展状况进行了较为全面的分析,系统阐述了该产业的相关政策、发展现状、产业规模以及贸易特征。第三,构建包含国际市场占有率、显示性比较优势指数、贸易竞争力指数、显示行竞争优势指数、出口贡献率在内的新能源汽车产业国际竞争力的评价体系,通过主成分分析对新能源汽车产业发展较好的16个国家进行量化比较分析,计算这16个国家的新能源汽车产业国际竞争力的综合得分,以了解我国新能源汽车产业的国际竞争力水平。第四,基于波特钻石模型对我国新能源汽车产业的影响因素分析,通过六个一级指标包括:生产要素、需求要素、相关及支持产业、产业结构与竞争、政府、机遇,并进一步细化为12个二级指标,利用熵权-灰色关联分析法对我国新能源汽车产业2017-2023年的影响因素指标进行分析,计算加权关联度。研究发现:(1)通过构建产业国际竞争力评价体系可以看出目前我国新能源汽车产业在国际市场上占据主导地位,新能源汽车产业国际竞争力总体水平位于世界前列,与德国等发达国家之间的差距逐渐缩小,但在产业集聚、创新能力等方面仍有待提升。(2)通过熵权灰色关联分析可以发现需求因素以及政府政策导向是影响我国新能源汽车产业国际竞争水平的主要因素。基于此本文提出了一系列策略和建议,旨在增强我国新能源汽车产业在国际市场上的竞争力。包括发挥产业集聚效应、提升技术水平、洞察用户需求、加强政策引导等,确保我国新能源汽车产业国际竞争力的进一步提高。

关键词：新能源汽车产业国际竞争力主成分分析熵权-灰色关联分析法钻石模型

长江经济带新质生产力发展的时空演化格局及其影响因素

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长江流域资源与环境 2024年第5期33卷 909-923页

作者：栗向阳王磊张宇欣湖北省社会科学院长江流域经济研究所湖北武汉430072 武汉大学经济与管理学院湖北武汉430072 信阳师范大学地理科学学院河南信阳464000

新质生产力对于推动经济高质量发展和实现中国式现代化具有重要的现实意义。通过构建综合评价指标体系,利用Theil指数、探索性时空数据分析框架和空间计量模型等方法测度并分析长江经济带新质生产力发展的时空演化格局及其影响因素。研... 详细信息

新质生产力对于推动经济高质量发展和实现中国式现代化具有重要的现实意义。通过构建综合评价指标体系,利用Theil指数、探索性时空数据分析框架和空间计量模型等方法测度并分析长江经济带新质生产力发展的时空演化格局及其影响因素。研究结果表明:(1)2013~2021年,长江经济带新质生产力发展有所提升但仍处于较低水平,2013和2021年新质生产力发展水平均值分别为0.040和0.101;空间分布上呈现“东高西低、北高南低”特征且有明显的区域组团集聚分布态势;高值点主要为上海、苏州、南京、杭州、成都等直辖市和省会城市,低值点主要为广安、巴中、昭通、达州、遂宁等上游地区城市。(2)新质生产力发展在全域和上、中、下游地区均具有显著差异,且该差异呈先减小后增大趋势;地区内部差异由强到弱依次为上游、下游和中游,对全域发展差异的贡献率由大到小依次为下游、中游和上游。(3)新质生产力发展的全域空间自相关(正向)特征明显,关联程度呈先减弱后增强再减弱的演变趋势;整体和局域空间结构均较为稳定,在演化过程中具有很强的空间依赖性,呈现以高协同升高为主的空间整合动态性特征。(4)直接影响效应方面,政府行政能力的提升对城市自身新质生产力发展呈负向作用,其他因素呈正向作用;空间溢出效应方面,经济发展和市场化程度的提升对新质生产力发展具有正向空间溢出效应,其他要素具有负向空间溢出效应。(5)因此在城市建设中,一要因地制宜地制定推动新质生产力发展的政策措施,二要充分发挥地区经济发展、财政结构调整、产业结构升级、制度设计完善、市场化改革和政府职能转变对新质生产力发展的促进作用,三是要积极完善新质生产力发展的区域协同机制,增强中心城市对中小城市的辐射带动作用,推动新质生产力发展的跨域合作和协同参与。

关键词：新质生产力发展长江经济带时空演化格局影响因素空间计量模型

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黄金挂钩型结构性养老理财产品设计方案研究

黄金挂钩型结构性养老理财产品设计方案研究

作者：王羽欣内蒙古财经大学

学位级别：硕士

党的二十大报告强调积极应对人口老龄化,发展养老事业与产业,确保老年人享有基本服务。在增进民生福祉部分,养老产业被突出强调。中国作为人口大国和第二大经济体,需大力发展老龄产业。商业银行作为国家金融体系的重要一环,应积极响应... 详细信息

党的二十大报告强调积极应对人口老龄化,发展养老事业与产业,确保老年人享有基本服务。在增进民生福祉部分,养老产业被突出强调。中国作为人口大国和第二大经济体,需大力发展老龄产业。商业银行作为国家金融体系的重要一环,应积极响应并推动养老业发展,同时抓住机遇创新产品,以应对老龄化挑战并推动自身创新发展。本研究对当前国内市场上的养老理财产品进行了全面而深入的市场分析。现如今国内市场上尚没有完全符合老年投资者实际需求的养老理财产品。鉴于此,设计一款专门针对老年投资者的结构性理财产品显得尤为重要。此举不仅对于满足他们的投资需求具有深远的现实意义,更有助于推动商业银行在产品创新方面取得突破,进而实现其可持续发展。这样的产品策略不仅有助于解决老年群体的实际问题,也是银行业在激烈的市场竞争中寻找新增长点的关键所在。在产品的基本要素和构成要素的设计方面,专门设计了一款名为“福寿宝”的具有针对性的结构性理财产品,以解决市场上结构性产品类型差别不大的问题。通过将传统的固定收益产品与衍生品相结合,使产品具备了高流动性、高风险和高回报等特点。在此基础之上,根据不同的需求将理财产品分为结构化与非结构化两种类型,通过对每一类产品特点及风险特性的对比,最终选择出适合于老年人群使用的结构化理财产品。用现金流定价模型和蒙特卡洛模拟法对结构性理财产品的固定收益部分和浮动收益品部分进行了定价分析。分析结果显示,本产品是折价发行,折价率相对较低,为0.16003%。与国内商业银行在2023年发布的一年期定期存款利率的平均值相比,投资者可获得2%-4%的年度回报率,高于平均值,这意味着发行方和投资者都能获得合适的收益,此产品定价是相对合理的。此外,该产品还具有良好的流动性。本研究还采用了VaR值法和敏感性分析法来对产品进行风险评估,结果显示市场风险中的无风险收益率与产品的价值之间存在负向关联。在此基础上,进一步地,通过与最近发布的5种相似产品的比较分析,发现本产品在多个方面具有明显优势。此外,本研究还针对本产品在实际运营过程中易出现的问题提出相应的优化建议。最终,针对产品的特定投资目标,本研究为发行方提供了一系列具有针对性的营销推广策略,如优化营销组织结构等。

关键词：老年群体结构性理财产品黄金挂钩产品设计

结合体验式教学的高中物理整体性情境教学模式研究 ——以必修一“相互作用”单元为例

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结合体验式教学的高中物理整体性情境教学模式研究 ——以必修一...

作者：叶虹欣广州大学

学位级别：硕士

在素养时代,情境教学与体验式教学是实现普通高中物理课程标准育人目标的有效之道。随着物理高考试题的情境化程度越来越高,学生对情境教学及解决情境问题具有现实需求。然而,目前情境教学存在两个问题:一方面,情境利用浅层化,即部分教... 详细信息

在素养时代,情境教学与体验式教学是实现普通高中物理课程标准育人目标的有效之道。随着物理高考试题的情境化程度越来越高,学生对情境教学及解决情境问题具有现实需求。然而,目前情境教学存在两个问题:一方面,情境利用浅层化,即部分教师仅以情境引入课题,未能深入挖掘其教育价值;另一方面,情境教学碎片化,即教学过程中存在多个不相关、不连续的情境,影响学生情境问题解决能力的培养。同时,现行教材缺乏主题性情境,不利于教师优化情境教学。因此,本研究尝试将体验式教学和整体性情境教学相结合,期望促进学生情境问题解决能力的发展。本文构建了结合体验式教学的高中物理整体性情境教学模式。该教学模式从单元整体视角出发,创设一个具有统筹性的单元母情境,即能衍生出与各节知识结合的子情境,围绕子情境继续生长出关联具体知识点的小情境,并沿着【引入小情境、感知体验】→【衍生小情境、论证体验】→【总结小情境、感悟体验】→【应用小情境、检验体验】的路径进行课堂教学,使学生在整体性情境中体验知识、探索知识、应用知识。为了助力整体性情境的创设,本文还提出了“剖析课程标准、分析学生情况、建构知识层级、整合情境素材、借助网络资源”等情境设计策略。依据该教学模式的内容和特点,本研究筛选了粤教版高中物理必修一《相互作用》单元作为教学案例,并创设了“跳高比赛”的整体性情境进行相应的教学设计与实践。在教学实践后,利用选编的单元情境化测试卷检验了学生解决情境问题的能力。结果表明,结合体验式教学的高中物理整体性情境教学模式对学生解决情境问题具有一定的促进作用。

关键词：整体性情境教学体验式教学相互作用高中物理

基于可用性原型测试的听障学生手语APP的优化设计研究

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基于可用性原型测试的听障学生手语APP的优化设计研究

作者：秦雨欣浙江科技大学

学位级别：硕士

听障儿童通常使用手语作为常见的交流方式,家长通常会选择将他们送到特殊学校接受手语教育。然而,在学校环境中,教师难以兼顾所有学生的个别需求,导致听障学生的手语学习水平和质量存在一定问题。因此,利用APP的优势培养听障学生学习手... 详细信息

听障儿童通常使用手语作为常见的交流方式,家长通常会选择将他们送到特殊学校接受手语教育。然而,在学校环境中,教师难以兼顾所有学生的个别需求,导致听障学生的手语学习水平和质量存在一定问题。因此,利用APP的优势培养听障学生学习手语的兴趣,提高他们在课堂上的学习效率,有助于促进他们在语言认知和表达能力方面的发展。经过实地调研和文献综述,本研究充分论述了研究的必要性,明确了设计方向。随后,通过用户访谈和实地观察,系统梳理了用户需求,并揭示了设计中的痛点与机遇。建立了可用性指标和界面可用性评价模型,对原有产品进行了可用性、认知负荷和用户满意度的测试,以深入了解用户在使用产品时的体验。通过对用户研究和测试结果的深入分析,可以得出关于听障学生学习手语APP设计策略。最后,通过实践对听障学生学习手语APP进行改良设计,并对改良后产品进行可用性、认知负荷和用户满意度的测试,通过对比改良前后产品的数据指标,并应用灰度关联法进行了分析,从而验证了设计的可行性。根据用户调研和可用性测试的结果,对原产品进行优化的内容如下:在产品功能方面,删除非必要功能,增加互动功能和奖励功能;在信息层级方面,控制信息分层在2-3层之间;在视觉方面,排列方式上,采用直线呈现内容;色彩上,采用纯度较高、亮丽的色调作为主色调;图标样式样式采用轮廓类线性图标;增加IP形象的应用。本研究基于可用性原型测试,针对产品操作提出了五项设计策略,包括优化信息层级、保持交互逻辑一致、整合界面功能以及丰富产品功能,以指导设计实践。听障学生学习手语APP成功将手语学习引入移动应用平台,为听障用户提供了有趣、高效、互动的学习手语体验。

关键词：听障手语可用性原型可用性测试灰度关联法

增值税留抵退税对先进制造业企业投资的影响研究

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增值税留抵退税对先进制造业企业投资的影响研究

作者：陈英欣山东财经大学

学位级别：硕士

为了进一步稳定市场、提振市场信心、激发企业活力,我国部署实施了一系列减税降费措施。其中,增值税留抵退税政策已经成为我国减税退税“重头戏”。先进制造业是我国实体经济的重要代表。发展先进制造业对于我国实现制造强国建设具有重... 详细信息

为了进一步稳定市场、提振市场信心、激发企业活力,我国部署实施了一系列减税降费措施。其中,增值税留抵退税政策已经成为我国减税退税“重头戏”。先进制造业是我国实体经济的重要代表。发展先进制造业对于我国实现制造强国建设具有重要的现实意义。基于上述背景,为了检验增值税留抵退税政策的效果,本文以财税[2018]70号文为政策冲击点,探究增值税留抵退税对先进制造业企业投资的影响。通过研究,有利于评估增值税留抵退税的政策执行效果,并为后续的政策完善和增值税改革提供借鉴。理论分析部分,基于供给学派减税理论、生产者行为理论和融资约束理论,留抵退税理论上可以降低企业的税收成本,增加企业现金流,缓解融资约束压力,进而激发企业投资活力。构建数理模型量化留抵退税影响企业投资的作用机理,继而挖掘留抵退税影响企业投资的传导路径。也即,留抵退税通过影响现金流、融资约束两个路径影响企业投资。现状分析部分,梳理总结了我国增值税留抵退税以及先进制造业的政策演进历程和发展现状。结合相关数据发现,在留抵退税政策影响下,我国先进制造业受益明显,企业发展稳中向好,企业税负持续下降。特别是2018年后先进制造业企业数量迅速增加,企业税负逐年降低,这可能与2018年增值税留抵退税政策的实施存在一定的关联。因此,做出留抵退税政策有助于增加先进制造业企业投资的初步研判。实证分析部分,建立了基准回归模型和机制模型,并基于实证结果完成稳健性检验、异质性分析以及机制检验等。研究结果表明:(1)增值税留抵退税显著促进了先进制造业企业投资。(2)增值税留抵退税通过企业现金流和融资约束影响先进制造业企业投资。其中现金流和融资约束起到部分中介作用。(3)通过异质性检验,我们发现政策对东部地区企业的促进作用比中西部地区更显著;对国有企业的促进作用比非国有企业更显著;对股权集中度低的企业比对股权集中度高的企业更显著。最后,根据上述研究结果,提出完善留抵退税分担机制、适当放宽退税条件,加大退税力度、统筹优化先进制造业企业投资政策等政策建议。

关键词：留抵退税先进制造业企业投资双重差分模型

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个案工作介入农村隔代照料代际冲突缓解研究

个案工作介入农村隔代照料代际冲突缓解研究

作者：崔雨欣河北大学

学位级别：硕士

隔代照料已经成为现如今家庭育儿的重要形式,家庭是儿童健康成长的重要场所,同时隔代照料对祖辈存在一定积极作用,可以凝聚家庭力量,在照料过程中提升祖辈身心健康,避免产生社会隔离;另一方面祖辈参与照料可以减轻父辈的生活压力,因此... 详细信息

隔代照料已经成为现如今家庭育儿的重要形式,家庭是儿童健康成长的重要场所,同时隔代照料对祖辈存在一定积极作用,可以凝聚家庭力量,在照料过程中提升祖辈身心健康,避免产生社会隔离;另一方面祖辈参与照料可以减轻父辈的生活压力,因此发展隔代照料对家庭有积极影响。但是通过对实际案例的研究发现,由于隔代照料涉及两代人合作,双方不可避免地在育儿观念、方法以及具体的育儿行为中存在差异,这将会导致隔代照料家庭在育儿问题上产生代际冲突,影响照料效果甚至是家庭成员的幸福感。农村相对于城市而言社会资源更加匮乏,农村老年人往往在隔代照料中所呈现出的问题更加严峻,其中包括传统观念之下农村老年人依赖经验的育儿方式逐步与现代符合儿童成长教育要求的科学育儿方式脱节,祖辈往往会因为存在问题的照料方式与父辈产生冲突。隔代照料中出现的代际冲突导致照料效果不理想,不利于儿童的健康成长,照料者的家庭幸福感较低。本文采取一系列介入来解决服务对象家庭在隔代照料中出现的代际冲突问题。首先面对隔代照料中容易出现的祖辈育儿素养较低的问题,本研究通过学习、巩固、实践三个阶段的具体介入活动提升祖辈照料素养;其次,代际冲突的出现往往与闭塞的沟通相关联,因此对服务对象家庭进行沟通训练,帮助其构建有效的家庭沟通方式;最后针对双方育儿观念冲突,经过家庭育儿座谈会就具体的育儿问题进行探讨,聚焦育儿共识,减少双方之间因观念不同而产生的争执。经过以上介入活动建立祖辈与父辈的相互支持,使祖辈能够提升育儿素养,父辈在获得祖辈支持的同时进行情感回馈,以尊重、理解和同理心的态度为祖辈提供情绪价值,缓解双方在隔代照料中的代际冲突,提升隔代照料在育儿实践中发挥的作用。

关键词：隔代照料代际冲突家庭系统理论

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指向“学习中心”的教学空间优化研究

指向“学习中心”的教学空间优化研究

作者：范雨欣安徽师范大学

学位级别：硕士

教学作为一种有组织、有目的、有计划的实践活动,必须在一定的时空内开展。从教学空间的历史嬗变中,可以发现空间样态与学习活动之间存在密切的关联性。学生学习行为的发生蕴含学习者本身、知识内化、对话交往、情感体验等多方面的空间... 详细信息

教学作为一种有组织、有目的、有计划的实践活动,必须在一定的时空内开展。从教学空间的历史嬗变中,可以发现空间样态与学习活动之间存在密切的关联性。学生学习行为的发生蕴含学习者本身、知识内化、对话交往、情感体验等多方面的空间性要素,同时,空间的结构也在影响着学生学习的方式、学习的需求、学习的广度与深度等。针对传统教学由教师主宰课堂的现实弊病以及基于素养发展为本的教学价值取向,课堂教学更加强调学生能动自主地学习。鉴于“学习中心”与空间理论存在内在契合性,给教学空间优化提供了理论层面指导的适切性与可能性。因此,本文尝试研究指向“学习中心”的教学空间优化。教学空间作为教学活动发生与存在的中介,是教学主体在教学过程中建构起来的物质性、社会性和精神性相统一的存在。本文基于空间理论和已有教学空间理论研究将教学空间划分为物理空间、社会空间、精神空间以及虚拟空间四个维度,在此框架之下建构出指向“学习中心”的教学空间应然模型。随后遵循质性研究范式,深入中小学教学一线,调查当前教学空间的现实状况,发现在物理空间层面学生的学习空间与生活空间相脱离,在社会空间层面存在教学对话的失衡、知识权力的不平等,在精神空间层面存在学生学习意义失落等问题,在虚拟空间存在技术赋能教学实践的困境。最后,本研究针对当前教学空间存在的问题,以学习中心为指向分别从物理、社会、精神以及虚拟空间维度提出了可能的优化策略。第一,以生为本,满足学生学习对物理空间的多样化需求;贴近生活,促进学生学习与生活空间相衔接。第二,淡化权力,构建民主平等的教学社会空间;转变观念,实现教学空间为学习服务的目标。第三,涵厚精神,丰富学生学习的生命体验;倡导合作,强化学生群体身份认同。第四,与时俱进,发挥技术赋能学习的有效性;人机协同,突破教学空间技术限度。

关键词：学习中心教学空间空间优化

华裔汉语学习者《华文》系列教材语法点编排研究

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华裔汉语学习者《华文》系列教材语法点编排研究

作者：任怡欣烟台大学

学位级别：硕士

在全球化的浪潮下,汉语的学习热度日益升温,特别是海外华裔学生,熟练掌握并使用汉语已成为他们语言学习中不可或缺的一环。2015年推出的“新丝路”《华文》系列教材专为海外华裔学生量身打造,不仅包含系统且实用的语法知识体系,还融入... 详细信息

在全球化的浪潮下,汉语的学习热度日益升温,特别是海外华裔学生,熟练掌握并使用汉语已成为他们语言学习中不可或缺的一环。2015年推出的“新丝路”《华文》系列教材专为海外华裔学生量身打造,不仅包含系统且实用的语法知识体系,还融入了科学的教学设计和丰富的学习资源,极大地促进了学生们汉语语言技能的全面发展和跨文化交际能力的提升。本研究特别关注其中的语法点选取与编排。通过深入细致的对比分析,我们致力于探索这一教材在语法教学上的科学性、有效性和适应性,以期进一步优化教材内容。本文结合了定量与定性分析的研究方法,对教材中语法点的出现频次、先后顺序、相邻关系进行统计,形成量化数据,同时直观展现语法点编排的序列模式。此外,通过深入研读教材内容,分析语法点的呈现形式,探究教材编排背后的教育理念和编写逻辑。对比部分则选取了《国际中文教育中文水平等级标准》、《国际汉语教学通用课程大纲(修订版)》两部大纲以及《发展汉语》、《HSK标准教程》等经典教材作为参照,从语法点的切分、注释、练习编排等多个维度进行综合考量。研究发现,《华文》系列教材在语法点的编排上展现出独特的逻辑性与系统性,但在与大纲和同类教材的对比中,也暴露出一些问题,如语法点覆盖率较低,语法切分逻辑性有待加强,以及部分练习与课文内容关联性不足等。据此,本研究提出了一系列改进建议,包括但不限于优化现有编排方式、借鉴其他教材优势、强化语法点的逻辑关联性、提高练习题与课文内容的契合度,以及提升语法点覆盖率,以期进一步提升教材的科学性和实用性,更好地服务于华裔汉语学习者,推动华文教育的持续发展与创新。

关键词：语法编排华文教学教材编写华文教材