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基于改进光度立体的圆柱电池表面缺陷检测系统

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传感技术学报 2024年第9期37卷 1525-1534页

作者：胡锦超吴静静江南大学机械工程学院江苏省食品先进制造装备技术重点实验室

为了解决圆柱电池外观人工检测效率低、精度低的问题，设计了一套基于改进光度立体的圆柱电池表面缺陷检测系统。首先针对单一光源照明下电池表面图像中划伤、凹凸等缺陷灰度差异微小的问题，通过设计一种四个方向光源照明装置，提高缺... 详细信息

为了解决圆柱电池外观人工检测效率低、精度低的问题，设计了一套基于改进光度立体的圆柱电池表面缺陷检测系统。首先针对单一光源照明下电池表面图像中划伤、凹凸等缺陷灰度差异微小的问题，通过设计一种四个方向光源照明装置，提高缺陷图像对比度；其次根据微弱缺陷深度变化显著的特点，提出基于改进光度立体的三维形貌重建方法，快速重建电池表面深度图像；并结合深度信息的方向差异性，提出多通道图像融合算法，提取和融合深度特征和表面曲率特征，增强微弱缺陷对比度；最后设计基于YOLOv5网络的多级融合模型完成缺陷的检测。试验结果表明，所设计检测系统对于电池表面缺陷检测精度可达到99.8%,稳定性和实时性良好，在实际工业场景中具有较好的可行性。

关键词：光度立体视觉多通道图像融合 YOLOv5检测圆柱电池微弱缺陷

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基于阵列分布信息引导的密集目标检测算法

激光与光电子学进展 2024年第10期61卷 209-219页

作者：童浩吴静静安聪颖江南大学机械工程学院江苏无锡214122 江苏省食品先进制造装备技术重点实验室江苏无锡214122

针对工业场景下密集相似目标检测过程中,容易出现定位误差和伪目标等问题,提出一种基于阵列分布信息引导的密集目标检测算法。从密集目标图像中提取种子目标,根据目标阵列排布规则设计四方向搜索匹配策略,以种子目标的四邻域构建候选目... 详细信息

针对工业场景下密集相似目标检测过程中,容易出现定位误差和伪目标等问题,提出一种基于阵列分布信息引导的密集目标检测算法。从密集目标图像中提取种子目标,根据目标阵列排布规则设计四方向搜索匹配策略,以种子目标的四邻域构建候选目标匹配区域,利用重索引算法更新目标位置索引,不断遍历实现所有目标的精确定位;针对相似目标检测困难的问题,在卷积神经网络前引入Transformer自注意力结构,提取样本间位置和类别的相关性特征,设计基于组图孪生卷积Transformer的分类网络,增强相邻目标图像结构化信息,实现密集相似目标的精确分类,最终完成稳健的目标检测任务。对大量密集目标图像数据集进行实验,结果表明,所提算法在精度上优于对比算法,检测分类准确率达到98.71%,可以完整提取目标并进行精确分类。

关键词：目标检测密集目标阵列信息四方向搜索匹配 Transformer

碳纤维增强树脂基复合材料的电子束辐射固化特性及工艺优化研究

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复合材料科学与工程 2024年

作者：张静静梁森青岛市多功能结构复合材料技术创新中心青岛理工大学机械与汽车工程学院

在对高性能碳纤维增强树脂基复合材料绿色成形制造技术的探索中，电子束因常温固化、构件残余应力小且固化速度快等优势，被认为是极具应用前景的非热压罐固化技术。围绕碳纤维/环氧树脂基复合材料的高能电子束固化工艺，对比研究了两... 详细信息

在对高性能碳纤维增强树脂基复合材料绿色成形制造技术的探索中，电子束因常温固化、构件残余应力小且固化速度快等优势，被认为是极具应用前景的非热压罐固化技术。围绕碳纤维/环氧树脂基复合材料的高能电子束固化工艺，对比研究了两种辐射方式下（仅辐射单层预浸带、辐射层合板）20 kGy～200 kGy剂量的电子束对预浸带固化度的影响，明确了固化度随着剂量增加而提高的演变趋势；测试并分析了辐射剂量率对固化度的影响规律，明晰了温升效应促进固化的作用机制；结合层间破坏微观形貌，探索了剂量及剂量率对层间剪切强度的协同影响，获得了高性能层合板制备的工艺优化方法。

关键词：碳纤维/树脂复合材料电子束固化固化度界面剪切强度辐射剂量

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小麦热风干燥对小麦粉特性及馒头品质的影响

小麦热风干燥对小麦粉特性及馒头品质的影响

作者：翟静静河南工业大学

学位级别：硕士

孔内空气间隔对有/无金属罩聚能装药定向侵彻效果的影响

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含能材料 2024年第7期32卷 726-736页

作者：蔡静静徐轩陈占扬杨军北京理工大学爆炸科学与技术国家重点实验室北京100081 河南城建学院土木与交通工程学院河南平顶山467036

为了探究孔内径向空气间隔对有/无金属罩聚能装药定向侵彻效果和炸药爆轰能量传递过程的影响,采用ANSYS/LS-DYNA软件,开展孔内装药空气间隔为6,8,10,12,14 cm时的数值模拟研究,分析了聚能装药中有药型罩形成EFP和无药型罩形成聚能气流... 详细信息

为了探究孔内径向空气间隔对有/无金属罩聚能装药定向侵彻效果和炸药爆轰能量传递过程的影响,采用ANSYS/LS-DYNA软件,开展孔内装药空气间隔为6,8,10,12,14 cm时的数值模拟研究,分析了聚能装药中有药型罩形成EFP和无药型罩形成聚能气流的能量集中释放过程,以及对孔壁的定向侵彻深度。结果表明空气间隔小于10 cm时,聚能气流对孔壁的侵彻深度相对于EFP平均侵深分别提高了53%(6 cm)和29%(8 cm)。空气间隔大于10 cm时,EFP平均侵彻深度相比于聚能气流均增加了26%(12 cm和14 cm)。计算聚能轴线上EFP和聚能气流单位面积通过孔壁的动能,发现空气间隔较小时,聚能气流在空气中衰减耗散的能量小于EFP塑性变形耗能,此时聚能气流对孔壁的侵彻效果较优;空气间隔较大时,爆轰产物空间膨胀造成聚能气流轴线处的密度和动能显著降低,而EFP由于具有高密度和不可压缩性,能量分散小,动能衰减缓慢,此时EFP对孔壁的侵彻效果优于聚能气流。

关键词：聚能装药空气间隔聚能气流爆炸能量定向控制

情境教学法在中职《物流业务流程》教学中的应用研究

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情境教学法在中职《物流业务流程》教学中的应用研究

作者：宫静静贵州师范大学

学位级别：硕士

在当前经济和社会结构快速变化的背景下,对于能够创新并具备实际操作技能的专业人才的需求显著上升。中等职业教育的目标是培育出与中国式现代化发展步伐相匹配的、高技能的专业人才。但是,现行的传统教学模式未能充分满足这一时代对人... 详细信息

在当前经济和社会结构快速变化的背景下,对于能够创新并具备实际操作技能的专业人才的需求显著上升。中等职业教育的目标是培育出与中国式现代化发展步伐相匹配的、高技能的专业人才。但是,现行的传统教学模式未能充分满足这一时代对人才的需求,造成了中等职业学校所培养的学生与社会及产业的实际需求不尽相符的情况。现阶段教师往往采用以教师为中心的教学模式,学生被动听讲,导致课堂缺乏互动和活力,难以激发学生的学习兴趣和积极性,使大部分学生被动学习,进而影响学生的学习效果。鉴于此,通过阅读国内外研究现状,笔者发现情境教学法对增加学生学习积极性有很大的效果,通过情境教学不仅可以使学生对专业技能有更加深刻的了解与掌握,而且可以加强对实际问题解决能力的培养。然后提出了将情境教学法应用在中职《物流业务流程》课程中的想法,通过梳理相关概念和相关理论,本研究以建构主义理论、情境认知理论和人本主义理论作为该研究的基础,再次本文通过对中职《物流业务流程》课程教学中教学现状进行调查,根据调研结果和中职学生特点进行教学设计,从而将情境教学法应用在《物流业务流程》课程实践中,最后通过前后测对成绩和问卷结果分析以评估情境教学的教学效果。研究发现情境教学法有利于促进学生的自主学习能力,调动学生的学习兴趣和提高学生的实践能力。所得研究结果将为教育从业者在实施情境教学时提供实用的参考和指导,这对于提高教学水平和增强学生的学习成效具有积极意义。

关键词：情境教学法中职教育教学应用研究《物流业务流程》课程

高效“6+1”课堂教学模式在高中《化学反应原理》教学中的应用研究

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高效“6+1”课堂教学模式在高中《化学反应原理》教学中的应用研究

作者：关静静贵州师范大学

学位级别：硕士

自2001年教育部颁布《基础教育课程改革纲要》(试行)以来,全国各地在新课改的大潮下基于理论与实践提出了顺应新课改趋势的各种教学理念和模式,对高中化学教学产生了深远的影响。新课改提出要实现课程功能的转变,强调学生主观能动性,关... 详细信息

自2001年教育部颁布《基础教育课程改革纲要》(试行)以来,全国各地在新课改的大潮下基于理论与实践提出了顺应新课改趋势的各种教学理念和模式,对高中化学教学产生了深远的影响。新课改提出要实现课程功能的转变,强调学生主观能动性,关注学生“全人”的发展,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。由此看来课程改革的发展趋势更加注重学生能力的培养,而课堂教学是培养学生能力最直接、最有效的途径,高效的课堂教学模式是教学成功的前提,打造“高效课堂”的教学理念应运而生。对此石家庄精英中学提出了高效“6+1”课堂教学模式,诠释了“自主、合作、探究”的新课改理念,倡导“以学生为主体,以教师为主导”,通过“自主,合作,探究”的学习方式为社会培养创新型人才;对提高化学课堂教学效率、促进学生“全人”的发展具有重要意义。《化学反应原理》内容作为高中化学的重要理论知识,是构成学生化学核心知识体系的重要部分,也是学生为适应将来进入高等学校学习化学的必备基础。随着新课程改革的推行,《化学反应原理》这一课程在结构、内容和教学目标上均进行了适当的调整。然而,由于这部分的知识点较多,理论性强,理解起来较为困难,导致许多学生在学习这部分内容时,常常感到害怕和抗拒,因此学习兴趣不足,学习效果差。将高效“6+1”课堂教学模式有效应用到高中《化学反应原理》教学中,能激发学生学习兴趣、提高学生的课堂参与度、提高课堂教学效率。笔者从这一研究方向出发,并将理论与实践相结合,对高效“6+1”课堂教学模式在高中《化学反应原理》教学中的应用展开研究。本论文主要包括以下内容:第一部分为绪论,对研究背景、高效“6+1”教学模式及高中《化学反应原理》教学研究现状进行分析,阐明研究的目标及内容和研究意义与方法;第二部分对相关概念进行界定,并且以一定的理论基础作为支撑;第三部分是对高中《化学反应原理》教学与学生学习情况进行调查研究,包括教师教学现状的调查、学生学习情况的调查、课标分析、教材内容分析以及高考试题分析;第四部分对高效“6+1”课堂教学模式的前期教学准备进行了详细的阐述;第五部分为应用高效“6+1”课堂教学模式在高中《化学反应原理》教学中,选取三个代表性的课题展开教学实践研究;第六部分为高效“6+1”教学模式应用在高中《化学反应原理》教学的有效性研究,评价其教学效果;第七部分是研究结论与展望,阐明研究结论、不足和展望。

关键词：高效“6+1”教学模式化学反应原理教学研究

非物质文化遗产保护传承的实践研究及对策分析——以河南省为例

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河南社会科学 2024年第4期32卷 87-93页

作者：杨静静河南中医药大学管理学院河南郑州450046

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,其保护传承工作意义重大。系统把握非物质文化遗产的历史价值、文化价值、经济价值、社会价值等多重价值,是推动非物质文化遗产创造性转化、创新性发展的有力支撑。河南历史文化积淀深... 详细信息

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,其保护传承工作意义重大。系统把握非物质文化遗产的历史价值、文化价值、经济价值、社会价值等多重价值,是推动非物质文化遗产创造性转化、创新性发展的有力支撑。河南历史文化积淀深厚,孕育了丰富的非物质文化遗产,具有种类丰、分布广、价值高和影响大的特点,在加强非物质文化遗产保护传承中形成了一系列卓有成效的实践探索,但同时也面临文化土壤流失、传承后继乏人、传播效能不佳等问题,今后应从挖掘价值、焕发生命力,善作善为、增强保护力,厚植基础、激活原动力,传承教育、注入新活力,守正创新、提升竞争力,数字赋能、提升传播力,加强宣传、扩大影响力七个方面,在融合创新中激发非遗保护传承的动力活力,在推动文化新辉煌中有更大作为。

关键词：非物质文化遗产保护传承价值对策

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单元主题拓展阅读教学中的联结策略应用

中小学英语教学与研究 2024年第3期 23-27页

作者：王静静江苏省苏州工业园区教师发展中心

当前单元主题拓展阅读教学往往存在缺乏深度阅读、德育渗透牵强、忽略语篇关联等问题。本文结合具体案例,阐述如何运用联结策略优化单元主题拓展阅读教学,即:通过建立文本与个人的联结,促进学生与文本互动,获得真实的情感体验;建立文本... 详细信息

当前单元主题拓展阅读教学往往存在缺乏深度阅读、德育渗透牵强、忽略语篇关联等问题。本文结合具体案例,阐述如何运用联结策略优化单元主题拓展阅读教学,即:通过建立文本与个人的联结,促进学生与文本互动,获得真实的情感体验;建立文本与文本的联结,促进学生深入探究主题意义;建立文本与世界之间的联结,发挥文本主题对个人成长的促进作用。实践表明,在单元主题拓展阅读中应用联结策略是落实英语课程育人目标的有效路径。

关键词：拓展阅读单元主题文本联结