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作者

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检索条件"作者=储牧新"
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牛熊市股票投资者行为差异研究
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投资与合作 2023年 第4期 42-44页
作者: 储牧新 南京审计大学经济学院
我国社会主义市场经济的高质量发展对金融市场提出了更高的要求。投资者作为金融市场不可或缺的参与者,其在面临不同经济环境时的行为对金融市场的稳定产生了重要影响。文章以沪深300指数月度数据为依据,采用BB模型将股票市场划分为... 详细信息
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我国对外直接投资对绿色技术创的影响探究
我国对外直接投资对绿色技术创新的影响探究
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作者: 储牧新 南京审计大学
学位级别:硕士
自改革开放以来,我国积极参与全球分工合作,不断提高对外开放水平。党的十七大报告指出,要坚持对外开放的基本国策,把“引进来”和“走出去”更好地结合起来。从2000年开始,国家开始强调“走出去”战略的重要作用,鼓励并且引导企业对外... 详细信息
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一类不确定环境下的再入滑翔飞行器轨迹规划
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北京航空航天大学学报 2024年 第8期50卷 2514-2523页
作者: 沈作军 北京航空航天大学航空科学与工程学院 北京100191
再入飞行器的飞行过程需要跨越从临近空间到地面的广大区域。在此过程中,即便是微小的建模误差和外界扰动也有可能导致飞行器偏离原先目标点或超出约束边界。为使结果更加鲁棒,对一类不确定环境下的再入飞行器轨迹规划方法进行研究,并... 详细信息
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复杂轮轨摩擦条件下驱动方式对地铁轮轨动态相互作用影响研究
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机械工程学报 2024年 第14期60卷 215-226页
作者: 刘鹏飞 成都飞机工业(集团)有限责任公司 成都610073 石家庄铁道大学省部共建交通工程结构力学行为与系统安全国家重点实验室 石家庄050043 河北省交通工程结构力学行为演变与控制重点实验室 石家庄050043
旋转电机驱动和直线电机驱动是地铁列车最常采用的两种驱动方式。基于车辆-轨道耦合动力学理论,建立考虑旋转电机和直线电机两种驱动方式的地铁车辆-轨道三维耦合动力学模型;同时为精确反映轮轨系统动力学相互作用,在这两种模型中建立... 详细信息
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基于自适应权重的多源部分域适应
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软件学报 2024年 第4期35卷 1703-1716页
作者: 田青 孙灿宇 南京信息工程大学软件学院 江苏南京210044 数字取证教育部工程研究中心(南京信息工程大学) 江苏南京210044 计算机软件技术国家重点实验室(南京大学) 江苏南京210023
作为机器学习的一个兴领域,多源部分域适应(MSPDA)问题由于其源域自身的复杂性、领域之间的差异性以及目标域自身的无监督性,给相关研究带来了挑战,以致目前鲜有相关工作被提出.在该场景下,多个源域中的无关类样本在域适应过程中会造... 详细信息
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网络空间与霸权护持——美国网络安全战略的迭代演进与驱动机制
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国际展望 2024年 第1期16卷 54-74,159页
作者: 宫云 复旦大学国际关系与公共事务学院 上海200433
拜登政府于2023年3月发布了《国家网络安全战略》,这是自小布什政府以来美国发布的第四份网络安全战略报告。作为在网络空间拥有非对称技术资源优势与支配地位的国家,美国的国家网络安全战略始终以护持网络霸权为目标。从小布什政府、... 详细信息
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超越形式、特重内质:“高逸”的诗学审美特质
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中国文艺评论 2024年 第7期 78-90,I0003,I0004页
作者: 程景 宁波大学人文与传媒学院
作为中国传统艺术的一个重要概念与范畴,“高逸”在中古时期的多元学术思潮互渗的文化场域中产生发展、演进演化,以老庄、玄学的审美理念为本,汲纳了儒学与佛学之审美理念,整合了自然与名教之审美,彰显出高远飘逸、气韵生动、不涉俗韵... 详细信息
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南朝礼学的分化与整合
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中华文化论坛 2024年 第2期 44-53页
作者: 程景 宁波大学人文与传媒学院 浙江宁波315211
南朝礼学绍承魏晋礼学,为南朝经学中的显学,初兴于刘宋,高涨于萧齐,鼎盛于萧梁,式微于陈朝,此四阶段的礼学既各具特色又一脉相承。南朝礼学在发展过程中既有分化对立,又有整合统一;既有转折,又有困境;既有典范化的一面,亦有虚伪的一面... 详细信息
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图书情报领域中外学者研究方法使用差异分析——跨语言文本分类的视角
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情报理论与实践 2024年
作者: 章成志 田亮 荷婷 南京理工大学经济管理学院信息管理系 美国长岛大学帕尔默图书馆情报学学院
[目的/意义]对学科研究方法的自省式分析对于理解学科发展和建立学科自主知识体系至关重要。通过研究国内外学者在研究方法上的使用差异,可以更全面地了解不同地区和文化背景下的研究者在应对不同研究问题所采用的策略和方法,从而促... 详细信息
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高职院校轨道交通专业课程思政的实践探索
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城市轨道交通研究 2024年 第3期27卷 I0027-I0029页
作者: 苏州工业园区服务外包职业学院
高校是弘扬社会主义核心价值观的主阵地,课程思政是高校立德树人、最大限度发挥课堂教学育人功能的重要着力点。教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》明确要求,把思政教育贯穿人才培养体系,全面推进课程思政建设,使全部教师、全部课... 详细信息
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