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“一案到底”法在《经济与社会》教学中的运用研究

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“一案到底”法在《经济与社会》教学中的运用研究

作者：倪美玲华中师范大学

学位级别：硕士

新课程标准提出采用灵活的教学策略,倡导研究性学习方式,培育学生思想政治学科核心素养。为此,教师在教学中积极探索既能促进知识学习又能发展能力的教学方法,“一案到底”法由此受到重视。“一案到底”法通过“一案”在课堂上为学生建... 详细信息

新课程标准提出采用灵活的教学策略,倡导研究性学习方式,培育学生思想政治学科核心素养。为此,教师在教学中积极探索既能促进知识学习又能发展能力的教学方法,“一案到底”法由此受到重视。“一案到底”法通过“一案”在课堂上为学生建构情境,通过问题引导学生参与课堂讨论、激发学生思考,通过讨论交流辨析观点、促进能力提高,对学科知识的学习和学科核心素养的培育有重要促进作用。《经济与社会》是依据新课标编写的新教材,其内容是学生必须要掌握的基本经济知识,知识结构上前后联系密切、一脉相承,适用于“一案到底”法进行教学,但在运用的过程中也存在一些问题,需要对此进行分析研究并提出有效对策。本论文正文分三部分论述,第一部分从以“一案”为载体、以问题为链接、以核心素养为目标三个角度对“一案到底”法的内涵进行分析,再对“一案到底”法在《经济与社会》中运用的可行性从教材、学生和课标三个角度进行分析,最后对运用此教学方法的作用从教师、学生、教学三个角度加以阐述。第二部分在对“一案到底”法在《经济与社会》教学中的运用现状进行调查的基础上,分析运用中取得的成效,包括学生课堂参与积极性和教师教学设计能力得到提高等,以及运用中凸显的主要问题如部分“一案”选编不合理,限制效果呈现;部分教师问题设计简而多,难以启发思维;教师易重预设轻生成,学生地位较被动等问题,再对存在这些问题的原因从教学法本身、学生和教师三个角度进行分析,如“一案”难度大、学生参与意识和能力不够、教师运用“一案到底”法能力不足,这些问题和原因分析为第三部分的对策分析提供支撑。第三部分在第二部分问题和原因分析的基础上提出具有可行性的对策。主要从三个方面:首先要重视“一案到底”法理论研究和实践探索,包括完善“一案”选编标准、加强问题意识、注重教研科研结合、处理好“一案到底”法与其他教学方法之间的关系等;其次是要加强课堂资源的开发与共享,包括校本资源、地区特色资源及网络优质资源等的开发利用;最后是教师要提高运用“一案到底”法的能力,包括更新教育教学理念、加强知识能力储备、科学实施教学过程、注重反思常态化等。

关键词： “一案到底”法《经济与社会》运用研究

大型装备制造生产调度与行车调度元胞机协同建模研究

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大型装备制造生产调度与行车调度元胞机协同建模研究

作者：倪美玲浙江工业大学

学位级别：硕士

大型装备制造具有产品尺寸与重量大、工艺复杂、小批量多品种定制化生产、生产周期长,行车调度易干涉等特点,生产资源和行车资源的利用率成为整个制造过程的瓶颈。为合理调配瓶颈资源,本文以大型装备制造的生产总加工时间、各工位负荷... 详细信息

大型装备制造具有产品尺寸与重量大、工艺复杂、小批量多品种定制化生产、生产周期长,行车调度易干涉等特点,生产资源和行车资源的利用率成为整个制造过程的瓶颈。为合理调配瓶颈资源,本文以大型装备制造的生产总加工时间、各工位负荷率、同工位组负荷平衡率及行车总运输时间为优化目标,采用基于元胞机的生产调度与行车调度协同建模,开展空分精馏塔器制造调度典型案例研究,为大型装备制造调度提供了新的方法和思路,具有良好的理论价值和现实意义。本文的主要工作和成果有:1.描述大型装备制造调度的原型特征,结合制造调度特点,提出生产调度与行车调度元胞机协同建模的技术方案。2.抽象生产调度元胞机模型,设定加工时间和负荷率作为优化目标,归纳工位选择、工件排序和任务触发三项自组织演化规则,采用遗传算法优化调度规则,完成生产调度元胞机建模,利用算例验证生产调度模型的科学性。3.结合生产实时调度信息触发行车的运输规则、行车最短时间的运输目标、行车移动的空间约束及元胞机原理建立不规则二维元胞机模型,结合算例验证行车调度元胞机模型的合理性,实现生产调度与行车调度的协同建模。4.应用Microsoft Access构建仿真模型数据库,采用VB设计仿真模型界面,利用MATLAB实现仿真模型运算,建立大型装备制造生产调度与行车调度元胞机协同仿真模型系统。5.进行HY公司某空分精馏塔器制造车间调度实证研究,仿真优化车间第二季度生产调度与行车调度协同作业情况,对比实际方案,优化方案在生产调度总加工时间、各工位负荷率、同工位组负荷平衡率、行车总运输时间等关键指标优化明显,验证模型的可行性及有效性。

关键词：大型装备制造元胞机生产调度行车调度协同建模

瑞舒伐他汀钙与阿托伐他汀钙治疗高脂血症合并高血压的疗效比较

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中国老年学杂志 2015年第8期35卷 2017-2019页

作者：陈涛倪美玲朱立场上钢社区卫生服务中心药剂科上海200126

目的探讨瑞舒伐他汀钙或阿托伐他汀钙联合氨氯地平在高脂血症合并高血压治疗中的效果。方法将该院2013年1月至2014年4月首次诊断为高脂血症合并高血压的127例患者随机分为A组(63例)和B组(64例),在氨氯地平5 mg/d口服治疗的基础上分别接... 详细信息

目的探讨瑞舒伐他汀钙或阿托伐他汀钙联合氨氯地平在高脂血症合并高血压治疗中的效果。方法将该院2013年1月至2014年4月首次诊断为高脂血症合并高血压的127例患者随机分为A组(63例)和B组(64例),在氨氯地平5 mg/d口服治疗的基础上分别接受瑞舒伐他汀钙或阿托伐他汀钙(均为10 mg/d口服),分析8 w后的血压和血脂控制效果,比较两组治疗前、治疗8 w后的血压(收缩压、舒张压及降低值)、血脂〔总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)及低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)〕及血清生化指标〔一氧化氮(NO)、超敏C-反应蛋白(hs CRP)及血浆超氧化物歧化酶(SOD)〕并记录用药期间的不良反应。结果两组血压及血脂控制总有效率均无统计学差异(P>0.05);与A组比较,B组血压(23.44%vs.41.27%)和血脂(37.50%vs.55.56%)的显效率均较低(P0.05),且治疗后的以上指标均优于治疗前(P0.05)。结论瑞舒伐他汀钙可显著改善高脂血症合并高血压患者的高血压和高血脂状态,优于阿托伐他汀钙,同时对内皮损伤有保护作用,且使用过程中安全性好。

关键词：瑞舒伐他汀钙阿托伐他汀钙高脂血症高血压

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谈物理教学中的研究性学习

现代技能开发 2002年第11期 54-55页

作者：倪美玲江苏省海安县技工学校

研究性学习是学生在教师的指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习实质就是学生通过研究进行学习的过程,研究性学习也称之为探究型学习、问题解决学... 详细信息

研究性学习是学生在教师的指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习实质就是学生通过研究进行学习的过程,研究性学习也称之为探究型学习、问题解决学习或发现学习。在学习过程中,通过引导和鼓励学生自主地发现和提出问题,设计解决问题的方案,引导学生应用已有的知识和经验,学习和掌握一些科学的研究方法,培养发现问题和解决问题的能力。物理是一门以实验为基础的学科,怎样在教学中充分体现研究性学习的思想,让学生作为知识的“发现者”,在探究性气氛中和谐地完成学习任务,是教育工作者努力的目标。

关键词：物理教学研究性学习学习兴趣教学过程椤次定律感生电流

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以形写神理论溯源

衡阳师专学报 2002年第4期23卷 79-82页

作者：倪美玲衡阳师范学院中文系湖南衡阳421008

As one of the most important writing methods the history of in Chinese *** spirit by describing appearance is to depict spirits through appearance. It sprouted in early Qin Dynasty,developed in Han Dynasty and formed ... 详细信息

关键词：以形写神理论文学形神关系形貌

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基于CT对腹部闭合性损伤诊断价值的探讨

中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2022年第12期 86-88页

作者：倪美玲余杭区第三人民医院浙江杭州311113

评价 CT在腹部闭合性创伤的诊断中的应用,并且提出了相应的意见和建议,希望能给有关人员带来帮助和参考。材料和方法:64例(75例)腹部闭合性损伤病人住院后,经三组医生对其进行 CT、腹部和 X线检查,以手术后病理检查为金标准,对三种检查... 详细信息

评价 CT在腹部闭合性创伤的诊断中的应用,并且提出了相应的意见和建议,希望能给有关人员带来帮助和参考。材料和方法:64例(75例)腹部闭合性损伤病人住院后,经三组医生对其进行 CT、腹部和 X线检查,以手术后病理检查为金标准,对三种检查方法进行对比。结果 CT、腹部超声和 X线检查阳性率分别为90.6%,81.3%,39.1%;腹部超声和 CT对阳性率无明显差异, P>0.05,但两者的阳性率都有显著性意义, P0.05,但与 X线片相比,两者差异有显著性意义, P<0.05;CT、腹部和 X线对脏器的诊断正确率分别为92.0%、84.0%、38.0%和38.0%。三种方法在实质脏器官诊断中的正确率都比空腔器官高, CT和腹部B超的正确率明显高于 X线。结论 CT和腹部超声检查是诊断腹腔闭合性损伤的一种较好方法,但 CT检查灵敏度较高,能有效地减少假阴性和假阳,是腹部闭合性损伤的首选检查方法。

关键词： CT 腹部闭合性损伤诊断价值

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《世说新语》以形写神论

名作欣赏 2006年第6期 22-26页

作者：倪美玲衡阳师范学院中文系湖南衡阳421001

《世说新语》采用以形写神手法,注重传神之形的描写,或描写人物的外貌,或摹写人物的语言,或借自然山水景物以衬托人物的精神,使所描写的人物形神俱肖,栩栩如生,开启了后世小说人物描写的法门。

关键词：世说新语以形写神外貌语言自然山水

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《世说新语》描容止以现神明论

青海社会科学 2003年第3期 68-70,80页

作者：倪美玲湖南衡阳师范学院中文系

神明一词最早大约出现于《庄子》。《庄子·天下》云“配神明，醇天地，育万物，和天下”，神明即天地造化的灵妙；《庄子·齐物论)曰“劳神明为一而不知其同也，谓之朝三”，神明即精神、精力、心神；《荀子·解蔽》云“心者，形之君... 详细信息

神明一词最早大约出现于《庄子》。《庄子·天下》云“配神明，醇天地，育万物，和天下”，神明即天地造化的灵妙；《庄子·齐物论)曰“劳神明为一而不知其同也，谓之朝三”，神明即精神、精力、心神；《荀子·解蔽》云“心者，形之君，而神明之主也”。神明即精神、智慧。汉代杨雄认为心能测天地之神明，心又是人的“精明之主”，所以神明就是心。

关键词：《世说新语》古代文学研究古代小说人物形象描写 “形” “神” 外貌描写

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《世说新语》“以言语传神明”的美的追求

衡阳师范学院学报 2004年第5期25卷 67-70页

作者：倪美玲衡阳师范学院中文系湖南衡阳421001

《世说新语》多描摹生动形象的人物语言,把魏晋士人渊博的学识、机敏的应对、肯定自我价值、追求自然真率的人性美、追求语言的含蓄优美等内在美充分地表现了出来,写出了人物的内在神明。

关键词：《世说新语》言语神明