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检索条件"作者=倪新琴"
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HD公司学习型组织构建研究
HD公司学习型组织构建研究
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作者: 倪新琴 电子科技大学
学位级别:硕士
学习型组织理论发源于美国,是管理界最热门的研究热点之一。二十世纪九十年代,学习型组织理论进入中国。中国政府和企业纷纷倡导并开展构建学习型组织的活动,藉此提升竞争实力,顺应时代变化。本研究以HD公司为研究对象,将学习型组织理... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
书信体在写作中的定位与价值取向
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文学教育(下) 2008年 第11期 134-135页
作者: 倪新琴
书信体裁,作为应用文写作,古往今来,被视为表达和传递思想与情感的桥梁。它可以是同学间的真情的叙述,叙述自己的烦恼,叙述自己成长中的矛盾、困惑和忧虑,叙述自己的某一阶段的情感经历或心路历程;它可以是朋友间的细心的开导,
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把握童心,量好语文教学的内在尺度
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小学教学研究 2020年 第24期 67-68页
作者: 倪新琴 江苏南通市经济技术开发区实验小学教育集团能达校区
儿童是天真烂漫的,葆有一颗童心是学生以自身方式走进文本的重要保障,更是语文教学所应该遵循的重要原则。真正的语文教育,应该是基于儿童并能促进儿童发展的,我们应该积极倡导以儿童独有的方式贴近文本、探入文本,力求回归儿童本真、... 详细信息
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浅谈打造“童真课堂”的策略
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阅读 2014年 第24期 7-9页
作者: 倪新琴 江苏省南通市开发区实验小学
小学生对于具象的事物较为敏感,而对于抽象性的文字则多表现为被动学习的状态。如何扭转小学生对语文学习的被动状态,首先要从儿童认知心理发展的角度来提高教学内容的知识性和趣味性;其次要在课堂教学中营造活跃的氛围,以引起学生的学... 详细信息
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在语文要素统整中促进学生能力层级进阶
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教育研究与评论(小学教育教学) 2021年 第11期 84-86页
作者: 倪新琴 江苏省南通市经济技术开发区实验小学教育集团 226016
语文要素是贯穿统编小学语文教材的知识和能力训练点。从教材结构体系的视角统整语文要素,对于学生形成相对完整的认知结构、促进各种能力的层次进阶,有着非常重要的作用。教学中,除了要在结合各个单元、每篇课文细化落实外语文要素,还... 详细信息
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阅读教学,将板书的权利还给学生
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阅读 2016年 第12期 35-36页
作者: 倪新琴 江苏省南通市开发区实验小学
在教学中,应该充分发挥学生的主观能动性,让学生一同参与到板书完善当中来,让板书不再成为教师唯一的领域。因此本文提出要实施批注式板书,强化文本解读的个性化;实施听写式板书,强化课堂教学的条理化;实施填空式板书,强化文本感知的层... 详细信息
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基于有效教学背景下的生字整理
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小学教学研究(理论版) 2012年 第7期 90-91页
作者: 倪新琴 江苏南通市经济开发区实验小学
一直以来,提高教学效率和打造高效课堂是我们语文老师孜孜以求的目标。那么如何提高生字教学的效率,防止学生在学习生字的过程中出现错误呢?我认为要有针对性地消灭错别字。
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怎一个“趣”字了得
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语文教学通讯 2014年 第12期 68-68页
作者: 倪新琴 江苏省南通市开发区实验小学
小学阶段,学生不断积累对外界的认知经验,感性思维随之减弱,而理性思维逐渐占据主导。尽管学生的抽象思维能力提高,但对直观的、具象的、充满趣味与幻想的事物仍保有高度兴趣。课堂教学应紧紧把握这一点,突出"趣"字,将学生的注意力吸引... 详细信息
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《雾淞》教学设计纵谈
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陕西教育(教学) 2008年 第12期 14-14页
作者: 倪新琴
教学内容:苏教版四年级上册《雾淞》。教学重点:1、雾淞的景美;2、雾淞的形成过程。教学难点:对雾淞景美的感知。教学过程:全文三个自然段,第一段点明雾淞奇观闻名全国,第二段说明雾淞奇观的形成过程,第三段应用古诗盛赞雾淞奇... 详细信息
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合作学习在语文课堂教学中的应用
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陕西教育(行政) 2011年 第5期 52-52页
作者: 倪新琴 江苏南通开发区实验小学
合作学习是一种凸显自主性和交互性的新型的学习方式.它对于培养学生的自主意识和合作精神大有裨益.因此,在语文课堂教学中,根据教学的需要,适时引进合作学习的方式,既可以起到与其他学习方式优势互补的作用,又可以起到此叩彼应的教学效果.
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