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对农村中小学现代教育资源有效利用的探索
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电化教育研究 2009年 第9期30卷 88-90页
作者： 佟元之 徐州高等师范学校 江苏徐州221600
随着校校通工程和校园网的普及,越来越多的现代教育资源用于中小学各科教学中。综观现代教育资源在中小学教育教学中的利用,还存在不少的问题,值得进一步研究和探索。
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五年制师范《现代教育技术教程》教材的探析
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中国电化教育 2010年 第12期 20-23页
作者： 佟元之 徐州高等师范学校 江苏徐州221116
现代教育技术课程是五年制师范学生的必修课程,1999年6月江苏省教育厅根据原国家教委师范司《大学专科程度小学教师培养课程的方案(试行)》的基本精神,组织编写了五年制师范《教育技术教程》一书。但由于教育技术学的快速发展,媒体更新... 详细信息
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2.0时代的职业教育信息化现状、问题与发展路径
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中国电化教育 2020年 第7期 119-124页
作者： 江玉梅 邢西深 佟元之 浙江金融职业学院 浙江杭州310018 中央电化教育馆 北京100031 徐州幼儿师范高等专科学校 江苏徐州221004
信息化的快速发展,推动教育信息化进入了2.0的新时代,同时也为职业教育现代化提供了有力支撑。该文分析了2.0时代的职业教育信息化发展面临的历史机遇和主要内容;论述了日益完善的政策体系,从信息化环境日益完善、数字资源日益丰富、信... 详细信息
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多媒体综合教室让农村中小学唱响了“现代教育媒体”的主题歌
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中小学教师培训 2007年 第9期 37-38页
作者： 佟元之 江苏省徐州高等师范学校
　目前多媒体综合教室受到越来越多农村中小学教师的青睐和学生的欢迎，多媒体综合教室让农村中小学唱响了“现代教育媒体”的主题歌，笔者针对以上现象形成的原因进行分析与探讨。
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让学生走上教育技术学科讲台的实践与探索
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幸福生活指南（高等职业教育） 2011年 第4期 20-22页
作者： 佟元之 徐州高等师范学校
笔者针对高等师范学校的学生特点，让他们走上教育技术学科讲台，唤起他们的主体意识，激发他们的主动性和自觉性，变“要我学”为“我要学”进行了实践与探索。本文旨在进行探索教学课堂改革的新路径。
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现代远程教育工程对农村中小学教师的影响
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中国教师 2009年 第5期 39-41页
作者： 佟元之 江苏徐州高等师范学校沛县校区
《面向21世纪教育振兴计划》指出：“现代远程教育工程，是在我国教育资源短缺的条件下办好大教育的战略措施。”利用现代远程教育培养适应现代化建设需求的新型人才，培育一支具有现代教育理念、掌握现代教育理论、利用现代远程教育资... 详细信息
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五年制师范《现代教育技术教程》探析
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江苏教育学院学报（自然科学版） 2009年 第1期25卷 108-110页
作者： 佟元之 徐州高等师范学院 江苏徐州221600
现代教育技术课程是五年制师范学生的必修课程,江苏省根据五年制师范的实际和教育技术的发展,组织编写了《现代教育技术教程》一书,针对这一教材笔者进行了粗浅的探析,期望一线同仁能给予关注和指正,使该教材的编著更趋完善.
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自主·探究·合作·交流——农村职业技术学校教师远程教育工程的主旋律
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新课程研究(职业教育) 2008年 第9期 48-50页
作者： 佟元之 徐州高等师范学校
'现代远程教育工程'和'校校通'工程的实施和开展,改变了农村职业学校(职业高中、职业中专、高等职业技术学校)教师的教研观念,促使了教师在教学中角色的转变,为教师创建了自主、探索、合作、交流的教研与教学平台,提高了教学研究质量及... 详细信息
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动车原理迁移课堂教学的实践研究
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教育进展 2013年 第2期3卷 55-59页
作者： 佟元之 徐晓梅 高青 徐州高等师范幼儿专科学校 徐州 江苏省电化教育馆 南京 徐州高等师范学校 徐州
动车原理迁移教学是一种新型的教学模式,它强调以全体学生发展为本,让每一个学生都动起来,参与到学习问题的讨论和解决之中,充分调动其认知投入和情感投入,激起学生的“生命活力”和“课堂效率”,构建起高效课堂。在本文中,笔者从动车... 详细信息
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优化中师《教学技术基础》教学的实践与思考
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中国电化教育 2000年 第10期 24-25页
作者： 佟元之 江苏沛县师范学校
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