2.0时代的职业教育信息化现状、问题与发展路径

作     者：江玉梅 邢西深 佟元之 Jiang Yumei;Xing Xishen;Tong Yuanzhi

作者机构：浙江金融职业学院浙江杭州310018 中央电化教育馆北京100031 徐州幼儿师范高等专科学校江苏徐州221004 

出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)

年 卷 期：2020年第7期

页      面：119-124页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

主　　题：职业教育信息化 教育信息化2.0 虚拟仿真 数字资源 教师发展 

摘      要：信息化的快速发展,推动教育信息化进入了2.0的新时代,同时也为职业教育现代化提供了有力支撑。该文分析了2.0时代的职业教育信息化发展面临的历史机遇和主要内容;论述了日益完善的政策体系,从信息化环境日益完善、数字资源日益丰富、信息化教学应用不断创新、师生发展不断提升4个方面阐述了职业教育信息化的发展现状;讨论了当前职业教育信息化面临教师信息素养有待提高、职业教育信息化发展不均衡等问题;提出了3个层次的发展路径,宏观层面制定政策标准、统筹协调职业教育信息化健康发展,区域层面落实规范、抓好培训,推动职业教育信息化协同发展,学校层面强化信息化教学应用、实施产教融合,培养高素质技能型人才,3个层面共同发力,推动职业教育信息化健康发展。