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认知计算机适应性考试模型的设计

现代外语 1999年第2期22卷 172-183页

作者：何莲珍浙江大学外语系杭州310027

随着认知科学、语言测试研究的不断发展与深入以及测试手段的不断更新，现代语言测试已经从过去对测试结果的关注慢慢开始深入到测试的过程，从而使得语言测试能够更为精确地反映测试对象之间细微的个体差异。本文作者设计了一个认知计... 详细信息

随着认知科学、语言测试研究的不断发展与深入以及测试手段的不断更新，现代语言测试已经从过去对测试结果的关注慢慢开始深入到测试的过程，从而使得语言测试能够更为精确地反映测试对象之间细微的个体差异。本文作者设计了一个认知计算机适应性考试（ＣＣＡＴ）模型，并作了实验。结果证明，这种测试方式不仅提高了测试的效率，而且提高了测试的精确度，与传统的纸笔考试相比有其无可比拟的优越性。

关键词：项目反应理论计算机适应性考试认知科学认知计算机适应性考试

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短语境阅读测试法的效度研究

现代外语 1998年第2期21卷 61+60+62-67页

作者：何莲珍广东外语外贸大学英文学院浙江大学外语系

在中国，阅读一直是英语教学的重点，也是各类英语考试中比重较大的部分，长期以来测试阅读的方式主要是要求考生读一篇文章，然后回答四至五个问题，通常是多项选择题，这种传统的阅读测试法已越来越多地受到语言测试专家的质疑。本文... 详细信息

在中国，阅读一直是英语教学的重点，也是各类英语考试中比重较大的部分，长期以来测试阅读的方式主要是要求考生读一篇文章，然后回答四至五个问题，通常是多项选择题，这种传统的阅读测试法已越来越多地受到语言测试专家的质疑。本文作者对另一种阅读测试法—短语境阅读测试法（ｓｈｏｒｔｃｏｎｔｅｘｔｔｅｃｈｎｉｑｕｅ）进行了实验，并作了效度研究，结果证明，这是一种行之有效的阅读测试法，在许多方面优于传统的阅读测试法。将短语境阅读测试法应用于计算机适应性考试，不仅提高了阅读理解测试的效率，同时也提高了测试的精确度。

关键词：阅读理解短语境阅读测试法效度计算机适应性考试

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基于汉、英语平行语料库的翻译数据库设计

现代外语 2007年第2期30卷 191-199页

作者：何莲珍浙江大学

机器翻译研究自二十世纪五十年代以来取得了一些成绩,但迄今为止的机器翻译系统所适用的领域非常有限。传统的机器翻译系统存在两个问题:第一,传统机器翻译将词作为基本翻译单位,而词的多义性使得机器翻译系统在碰到一词多义现象时无所... 详细信息

机器翻译研究自二十世纪五十年代以来取得了一些成绩,但迄今为止的机器翻译系统所适用的领域非常有限。传统的机器翻译系统存在两个问题:第一,传统机器翻译将词作为基本翻译单位,而词的多义性使得机器翻译系统在碰到一词多义现象时无所适从;第二,传统机器翻译对语境没有给予充分的考虑。人类的翻译实践证明,脱离语境的翻译往往会生成一些意义模糊、令人费解甚至荒诞不经的译文。本文报告笔者参加的中英合作项目“基于汉、英语平行语料库的翻译数据库设计”的研究情况以及所取得的一些进展。研究表明,以内容为出发点,以非歧义词和多词单位作为翻译单位,建立双语翻译单位——翻译单位及其在目标语中的翻译等值单位——的数据库有助于提高机器翻译的效率及准确率。

关键词：平行语料库翻译数据库多词单位意义单位翻译等值汉语英语

新时代大学英语教学的新要求——《大学英语教学指南》修订依据与要点

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外语界 2020年第4期 13-18页

作者：何莲珍浙江大学浙江杭州310058

根据教育部关于深化本科教育教学改革、全面提高人才培养质量的要求,教育部高等学校大学外语教学指导委员会(2018—2022)在大规模问卷调查研究的基础上对《大学英语教学指南》进行了修订,以提高大学英语教学质量。本文在梳理《大学英语... 详细信息

根据教育部关于深化本科教育教学改革、全面提高人才培养质量的要求,教育部高等学校大学外语教学指导委员会(2018—2022)在大规模问卷调查研究的基础上对《大学英语教学指南》进行了修订,以提高大学英语教学质量。本文在梳理《大学英语教学指南》修订过程的基础上,重点介绍修订依据和课程思政、教学要求、教学内容、教学方法与手段、教师发展等修订要点。

关键词：大学英语教学指南修订

新文科与外语学科建设——综合性大学的探索与实践

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中国外语 2021年第1期18卷 8-9页

作者：何莲珍浙江大学

综合性大学具有多学科性、科学研究型与基础性特征。人文社会科学作为综合性大学学科结构中的重要组成部分,不仅发挥着认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要作用,在提升学校办学实力、加强思想价值引领、促进文化内... 详细信息

综合性大学具有多学科性、科学研究型与基础性特征。人文社会科学作为综合性大学学科结构中的重要组成部分,不仅发挥着认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要作用,在提升学校办学实力、加强思想价值引领、促进文化内涵建设等方面也有着重要地位,

关键词：外语学科建设综合性大学文科发展

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语言考试与语言标准对接的效度验证框架

现代外语 2019年第5期42卷 660-671页

作者：何莲珍浙江大学

国内外大部分对接研究从程序效度、内部效度、外部效度三个角度探讨语言考试与语言标准对接的效度问题,但目前仍缺乏系统连贯的理论框架指导对接研究。本文基于Bachman & Palmer(2010)的评估使用论证框架,提出以对接使用论证框架作为语... 详细信息

国内外大部分对接研究从程序效度、内部效度、外部效度三个角度探讨语言考试与语言标准对接的效度问题,但目前仍缺乏系统连贯的理论框架指导对接研究。本文基于Bachman & Palmer(2010)的评估使用论证框架,提出以对接使用论证框架作为语言考试对接语言标准的效度验证框架。文章指出,对接研究的效度验证应该从对接后效、对接决策制定、对接结果解释、对接记录等方面收集证据。通过对有益性、价值敏感性、公正性、相关性、充分性、有意义、概推性、公平性、一致性等具体主张的阐述,文章明确了对接研究效度验证所要回答的问题及其研究方法。

关键词：语言标准效度验证对接使用论证标准设定

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新编大学英语(第二版)视听说教程 2

构建大学英语课程综合评价与多样化测试体系:依据与思路

2005年

作者：何莲珍

《新编大学英语视听说教程4》采用“以学生为中心的主体教学模式”，除提高听力训练外，还围绕学生关注的话题提供内容生动有趣的录像短剧，配有专项口语练习，通过大量消化和吸收语言输入，提高表达思想的能力。

ISBN: (数字)7560052134

ISBN: (纸本)7560052134

关键词：英语

来源：畅想之星图书光盘版（南... 评论

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中国外语 2015年第3期12卷 4-13页

作者：金艳何莲珍上海交通大学浙江大学

为制订《大学英语教学指南》,全国大学外语教学指导委员会评价与测试组在全国21所高校中开展了改革需求问卷调查。此次调查共采集到571名教师和1266名学生的有效答卷。本文基于大学英语课程评价与测试的历史回顾和现状分析,结合问卷调... 详细信息

为制订《大学英语教学指南》,全国大学外语教学指导委员会评价与测试组在全国21所高校中开展了改革需求问卷调查。此次调查共采集到571名教师和1266名学生的有效答卷。本文基于大学英语课程评价与测试的历史回顾和现状分析,结合问卷调查的结果,提出评价改革思路,为制订《大学英语教学指南》(评价与测试部分)奠定基础。

关键词：大学英语课程评价大学生英语能力测试

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准确识变,科学应变变局中的大学英语教学

外国语 2020年第5期43卷 2-7页

作者：何莲珍浙江大学外国语学院浙江杭州310058

新时代对人才培养提出了新要求,大学英语教学需要在准确识变的基础上科学应变,明确新时代大学英语教学的新定位,迎应新时代对人才培养的新要求,把握新技术带来的新机遇,树立符合新时代的新型评价观。正确处理好国家战略需求和学生成长... 详细信息

新时代对人才培养提出了新要求,大学英语教学需要在准确识变的基础上科学应变,明确新时代大学英语教学的新定位,迎应新时代对人才培养的新要求,把握新技术带来的新机遇,树立符合新时代的新型评价观。正确处理好国家战略需求和学生成长需求、工具性和人文性、线上教学和线下教学、教学和测试的关系,努力培养服务国家战略的高素质人才。

关键词：新时代变局大学英语教学