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新高考改革下高中生选考的“理科萎缩”现象探究

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中国教育学刊 2017年第8期 31-36页

作者：潘昆峰刘佳辰何章立中国人民大学教育学院副教授博士北京100872 北京大学教育学院博士研究生北京100871

新高考改革后,理科科目特别是物理学科的选考人数相比以往大幅下滑,产生了"理科萎缩"现象。文章讨论了STEM学科对学生个体和国家的重要作用,分析了STEM学科的重要性与学生避免选择STEM学科之间存在的矛盾。从行为经济学的"双系统"理论出... 详细信息

新高考改革后,理科科目特别是物理学科的选考人数相比以往大幅下滑,产生了"理科萎缩"现象。文章讨论了STEM学科对学生个体和国家的重要作用,分析了STEM学科的重要性与学生避免选择STEM学科之间存在的矛盾。从行为经济学的"双系统"理论出发,揭示了中学生学科选择行为背后的决策过程,认为中学生尚不成熟的大脑决策系统容易受"系统1"的影响,从而过分考虑当前理科科目的学习难度而忽略其长远价值。文章随后从价值观念、信息获取、同伴效应三个角度提出了理科选考有效干预的可能途径。这对理解中学生选科决策机制,完善选科支持体系有借鉴参考价值。

关键词：高考改革物理学科行为经济学双系统理论

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高校名称与学生认知判断:实验的证据

教育与经济 2017年第4期33卷 74-82页

作者：潘昆峰何章立中国人民大学教育学院北京100871

高校名称具有认知效应,能够影响学生的就学决策。本研究将中国高校校名分为三个字段,采用析因实验的方法设计32个虚拟校名,利用高三学生对这些高校录取分数线的主观估计,探讨了高校校名对学生认知判断的影响。研究表明:学生对校名首字段... 详细信息

高校名称具有认知效应,能够影响学生的就学决策。本研究将中国高校校名分为三个字段,采用析因实验的方法设计32个虚拟校名,利用高三学生对这些高校录取分数线的主观估计,探讨了高校校名对学生认知判断的影响。研究表明:学生对校名首字段为"大区域"、"省份"的高校录取分数线估计值明显高于"城市"和"山河湖海";对尾字段为"大学"的高校分数线的估计值明显高于"学院"。方差分析的结果表明:校名尾字段的影响作用高于首字段。通过随机干预实验,研究进而揭示了校名影响学生认知判断的作用机制:地理位置判断机制和就业状况判断机制。学生对校名中"大区域"和"省份"的偏好主要来自于高校所在地是省会或大城市的先验判断,而对"大学"与"学院"的偏好差异来自于对其就业率高低的先验判断。

关键词：随机干预实验析因实验高校名称

我国高校教师结构“灰犀牛”式危机的风险预警

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高等教育研究 2021年第2期42卷 57-66页

作者：丁小浩何章立北京大学教育经济研究所北京100871 北京大学教育学院北京100871

高校教师结构及其变化对高校教师的发展起着至关重要的作用。随着高等教育的发展,部分高校的教师结构日趋异常,可能引发"灰犀牛"式危机。运用马尔可夫链对我国几种典型的高校教师结构变化进行模拟和预测,结果表明:既有的教师结构会影响... 详细信息

高校教师结构及其变化对高校教师的发展起着至关重要的作用。随着高等教育的发展,部分高校的教师结构日趋异常,可能引发"灰犀牛"式危机。运用马尔可夫链对我国几种典型的高校教师结构变化进行模拟和预测,结果表明:既有的教师结构会影响未来的结构;在未来不长的时间内,部分高校的教师结构可能会不同程度地爆发结构失衡问题。通过对现有83所部属高校的教师结构进行数据分析,进一步印证了这些问题较为普遍地存在于现有高校中。我们需要建立相应的危机预警机制,防范和化解高校教师结构面临的风险。

关键词：高校教师结构准科层制 “灰犀牛”

中文顶级教育类期刊的论文偏好模式与期刊影响力——来自2015年18家教育类中文核心期刊论文的证据

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中国高教研究 2016年第4期 30-38页

作者：潘昆峰孙怡帆何章立中国人民大学教育学院讲师北京100872 中国人民大学统计学院讲师北京100872

影响因子是评价学术期刊影响力的重要指标。期刊影响因子大小与其刊载文章的质量密切相关。对2015年18家教育类中文期刊不同类型期刊的研究发现:综合类期刊与纯高教类期刊在论文研究范式和研究领域的偏好上存在明显差异。对刊文合作网... 详细信息

影响因子是评价学术期刊影响力的重要指标。期刊影响因子大小与其刊载文章的质量密切相关。对2015年18家教育类中文期刊不同类型期刊的研究发现:综合类期刊与纯高教类期刊在论文研究范式和研究领域的偏好上存在明显差异。对刊文合作网络的研究发现:学科合作结构模式主要分为"星型模式""团簇模式"和"多分支模式"三种,影响因子最高的6种期刊大多倾向于教育学科为核心的"星型模式";地域合作模式呈现出单中心模式、多中心模式、无中心模式三种模式。对期刊影响因子关联因素的研究发现:论文的显性特征,如作者的院校层级、作者职称和论文所受的基金资助状况与期刊影响因子呈显著正向关联。实证研究范式的发文比例与期刊影响因子显著正相关。论文的合作性特征对期刊影响因子的影响作用不明显。本研究的结论对理解我国高等教育研究领域内期刊影响力差异的来源,改善论文与期刊的双边匹配质量有着积极意义。

关键词：高等教育偏好模式影响因子合作网络

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改进直方图匹配和自适应均衡的水下图像增强

红外技术 2024年第5期46卷 532-538页

作者：周辉奎章立胡素娟江西旅游商贸职业学院艺术传媒与计算机学院江西南昌330100

为了更有效地改善水下图像的颜色,进一步提升图像的对比度和清晰度,提出改进直方图匹配和自适应均衡的水下图像增强方法。以像素均值最大的通道图像的直方图作为基准,对各通道图像分别进行直方图匹配,校正水下图像的颜色偏差;充分利用HS... 详细信息

为了更有效地改善水下图像的颜色,进一步提升图像的对比度和清晰度,提出改进直方图匹配和自适应均衡的水下图像增强方法。以像素均值最大的通道图像的直方图作为基准,对各通道图像分别进行直方图匹配,校正水下图像的颜色偏差;充分利用HSI颜色空间中颜色分量与明度分量的独立性,对明度分量进行自适应的局部直方图均衡化,进一步提升图像的对比度和清晰度。主、客观的实验数据显示,相对于部分现有方法,本文方法对水下图像增强后的视觉效果更优,信息熵、平均梯度、水下图像质量指标(Underwater Image Quality Measures,UIQM)和结构相似性指数(Structural Similarity Index Measure,SSIM)的值更高。因此,本文方法对水下图像具有更有优的增强效果。

关键词：水下图像增强直方图匹配局部直方图均衡水下图像质量指标

大学生毕业去向预测的思路与方法——基于机器学习算法的尝试

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教育学术月刊 2019年第1期 25-35页

作者：孙怡帆潘昆峰孙正阳何章立中国人民大学统计学院应用统计科学研究中心中国人民大学教育学院中国人民大学统计学院北京大学教育学院

出国、就业和读研是我国高校本科毕业生的三种主要去向。文章探讨了高校如何根据学生管理信息大数据,准确预测本科生毕业去向,从而提前做好本科生就业服务。研究根据我国某高水平大学2010-2015届本科生行政数据,使用机器学习领域的Lasso... 详细信息

出国、就业和读研是我国高校本科毕业生的三种主要去向。文章探讨了高校如何根据学生管理信息大数据,准确预测本科生毕业去向,从而提前做好本科生就业服务。研究根据我国某高水平大学2010-2015届本科生行政数据,使用机器学习领域的Lasso-Logisitic算法,构建了精准度高达70%以上毕业生去向的预测模型。研究发现,性别、院系、来源地、高中文理科、高考成绩、大学期间学习成绩等因素对本科生毕业去向的预测有重要作用。研究所构建的预测模型和研究结论,其意义不仅为高校提供了通过行政大数据整合以实现学生个性化诊断预测的系统化思路,更可成为政府部门、高校精准就业服务和精准干预的决策依据。

关键词：机器学习大学生毕业去向 Logistic回归模型 LASSO

我国高校教师结构“灰犀牛”式危机的风险预警

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高教文摘 2021年第4期 29-33页

作者：丁小浩何章立不详

美国学者渥克在2013年提出“灰犀牛”事件这一概念,用来比喻大概率且影响巨大的潜在危机在爆发前已有迹象,却往往被忽视的事件。一、教师结构预测的理论模型及相关指标1.模拟规则设定(1)初始结构。

关键词：高校教师结构预测风险预警初始结构潜在危机理论模型灰犀牛

Al含量对FeNiCoCrVAl高熵合金组织和力学性能的影响

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矿冶工程 2024年第3期44卷 170-175页

作者：尹荣章立钢中南大学材料科学与工程学院湖南长沙410083

通过XRD、SEM、EBSD和单轴拉伸测试,对不同Al含量(原子分数,%)Fe_(46-x)Ni_(20)Co_(20)Cr_(10)V_(4)Al_(x)(x=5,8,12,15)高熵合金的相结构、显微组织和力学性能进行了系统研究。结果表明,随着Al含量增加,Fe_(46-x)Ni_(20)Co_(20)Cr_(10)V_(4)Al_(x)高熵合金相结构由FCC单相转变为FCC+BCC双相结构,且强度随之增加,而塑性降低。其中,Fe_(34)Ni_(20)Co_(20)Cr_(10)V_(4)Al_(12)高熵合金在900℃退火处理后,具有极好的强塑性匹配,其屈服强度、抗拉强度和断裂延伸率分别为593 MPa、1009 MPa和32.13%。Al含量5%时,铸态和退火态高熵合金均为单一FCC相;Al含量8%,12%和15%时,高熵合金为FCC+BCC双相结构,退火处理促进了BCC相的析出,随着退火温度升高,BCC相占比增加。

关键词：高熵合金 FeNiCoCrV Al含量显微组织力学性能强塑性匹配

学生高中到大学文理科专业转换的特征及效果研究

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中国人民大学教育学刊 2017年第3期 165-180页

作者：刘佳辰何章立潘昆峰中国人民大学教育学院北京100872 北京大学教育学院北京100871

本文基于"首都大学生成长追踪调查"数据,将大学生分为理科未转换、文科未转换和理科转文科三类,讨论学生高中到大学文理科专业转换的特征及其影响。研究结果显示:女生、家庭收入高、高考分数较低的理科生更倾向于在大学阶段转换到文科专... 详细信息

本文基于"首都大学生成长追踪调查"数据,将大学生分为理科未转换、文科未转换和理科转文科三类,讨论学生高中到大学文理科专业转换的特征及其影响。研究结果显示:女生、家庭收入高、高考分数较低的理科生更倾向于在大学阶段转换到文科专业;理科转文科学生的禀赋能力低于理科未转换学生;专业转换对学生心理影响不明显,学生的心理成本不高;理科转文科学生的大学英语四六级成绩、实习机会的获得均优于两类未转换学生;理科转文科学生与理科未转换学生的就业起薪差距不显著,但明显高于文科未转换学生。以上结论证明了:高中理科教育背景的学生拥有相比文科生的全方位发展优势,而上大学时的文理科转换对高中成绩相对较差的理科学生能够带来明显收益。

关键词：文理科专业转换在学表现就业起薪