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掘进巷道黏弹煤层介质槽波三维数值模拟与波场分析

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掘进巷道黏弹煤层介质槽波三维数值模拟与波场分析

作者：何帝秀安徽理工大学

学位级别：硕士

塔里木河下游不同地下水埋深下胡杨水分利用来源研究

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干旱区地理 2024年

作者：蒋晓晴郝帅叶茂何定学张子涵李国华新疆师范大学地理科学与旅游学院新疆师范大学干旱区湖泊环境与资源实验室

地下水和土壤水是干旱区荒漠植被生长的决定因子，荒漠植被的水分利用是干旱区生态水文过程的重要环节。为更好地了解荒漠植被对水分的利用，本研究采用氢氧稳定同位素技术，结合贝叶斯混合模型（MixSIAR），解析不同地下水埋深下不同... 详细信息

地下水和土壤水是干旱区荒漠植被生长的决定因子，荒漠植被的水分利用是干旱区生态水文过程的重要环节。为更好地了解荒漠植被对水分的利用，本研究采用氢氧稳定同位素技术，结合贝叶斯混合模型（MixSIAR），解析不同地下水埋深下不同林龄胡杨的吸水来源。结果表明：（1）土壤水δ18O和δD值随土壤深度的增加而减小，随离河距离的增加而增大；木质部水δ18O和δD值中龄胡杨变化幅度最大，老龄胡杨次之，幼龄胡杨最小；地下水δ18O和δD值随离河距离的增加而减小。（2）不同地下水埋深不同林龄胡杨的最大吸水层位均为地下水，其次为深层土壤水，靠河岸的胡杨可以直接利用河水。地下水埋深为1.98～2.10 m、1.95～2.21 m、2.49～2.61 m、3.51～3.73 m、4.66～4.73 m时，老龄胡杨对地下水的利用比例分别为18.4%、19.6%、17.8%、23.1%、21.9%，中龄胡杨为16.7%、17.6%、16.7%、21.4%、21.6%，幼龄胡杨为16%、16.6%、19.9%（埋深2.49～2.61 m和4.66～4.73 m样地无幼苗）。（3）地下水埋深随离岸距离的增加而增大；土壤含水量和土壤盐度随离岸距离的增加而减小，随土壤深度的增加而增大；胡杨对水源的利用比例随土壤含水量和盐度的增加而增大。探究不同地下水埋深下胡杨水分利用来源，能为塔里木河下游荒漠河岸林的生态恢复提供理论支撑。

关键词：氢氧稳定同位素 MixSIAR模型水分来源地下水埋深胡杨塔里木河下游

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乌当罗广村滑坡发育特征及影响因素分析

基于STEM的高中数学建模素养培育框架研究

矿业装备 2024年第8期 76-78页

作者：何定一贵州省煤田地质局一四二队贵州贵阳 550009

滑坡是自然斜坡中常见的一种地质灾害,特别是砂泥岩互层的地层中,在我国西南地区由分布较为广泛.以贵阳市乌当区百宜镇罗广村白家院组滑坡为研究对象,在地质调查的基础上,通过对滑坡体地质结构特征的研究,建立地质模型,通过对滑坡进行... 详细信息

滑坡是自然斜坡中常见的一种地质灾害,特别是砂泥岩互层的地层中,在我国西南地区由分布较为广泛.以贵阳市乌当区百宜镇罗广村白家院组滑坡为研究对象,在地质调查的基础上,通过对滑坡体地质结构特征的研究,建立地质模型,通过对滑坡进行稳定性计算深入分析滑坡发育特征.通过对滑坡发育特征及影响因素进行研究,对滑坡稳定性进行评价分析,可为滑坡防治工程治理措施提供数据支撑.

关键词：滑坡滑坡发育特征边坡稳定性

来源：博看期刊评论

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数学教学通讯 2024年第24期 16-19页

作者：何定彦广东省中山市华侨中学 528400

新课标特别强调培养学生的数学建模素养,要求数学建模素养的培养贯穿整个高中数学教学.自新课标实施以来,高中生的数学建模能力和水平仍然不理想,教师的数学建模教学也不如意.数学建模问题通常涉及物理、化学、信息技术等学科,强调跨学... 详细信息

新课标特别强调培养学生的数学建模素养,要求数学建模素养的培养贯穿整个高中数学教学.自新课标实施以来,高中生的数学建模能力和水平仍然不理想,教师的数学建模教学也不如意.数学建模问题通常涉及物理、化学、信息技术等学科,强调跨学科知识的交叉融合和学科内部的模块整合.基于STEM教育理念,学校可以构建面向全体学生的高中数学建模素养培育框架,从而推动数学建模教学的落地实施.

关键词：数学建模 STEM教育课程框架

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凝灰岩粉-中热水泥复合胶凝材料水化动力学特性研究

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混凝土 2024年第7期 111-116页

作者：何定全李杨王世奎李家正华电西藏能源有限公司大古水电分公司四川成都856200 长江水利委员会长江科学院材料与结构研究所湖北武汉430010

天然火山灰质凝灰岩有作为混凝土掺合料应用于西部地区水电工程建设的前景。采用等温微量热技术和Krstulovic-Dabic模型,研究了凝灰岩粉-中热水泥复合胶凝体系的水化放热特性和动力学过程。结果表明:凝灰岩粉能够减少复合胶凝材料的水化... 详细信息

天然火山灰质凝灰岩有作为混凝土掺合料应用于西部地区水电工程建设的前景。采用等温微量热技术和Krstulovic-Dabic模型,研究了凝灰岩粉-中热水泥复合胶凝体系的水化放热特性和动力学过程。结果表明:凝灰岩粉能够减少复合胶凝材料的水化热,降低水化放热峰的峰值速率,并延缓水化放热峰的出现时间;Krstulovic-Dabic模型可较好的表征凝灰岩粉掺量不超过30%、比表面积不超过800 m^(2)/kg的复合胶凝材料水化过程;复合胶凝材料水化过程包含3个阶段(结晶成核(NG)、相边界反应(I)和扩散(D))。但各阶段的水化速率随凝灰岩粉掺量的增加而降低;随凝灰岩粉比表面积的增加而增大。同时,提高凝灰岩粉掺量、增大凝灰岩粉比表面积可使复合胶凝材料水化有从NG→I→D向NG→D转变的趋势。

关键词：凝灰岩中热水泥水化动力学天然火山灰等温微量热

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小议小学语文教学渗透传统文化教育的作用

考试周刊 2019年第15期 42-42页

作者：何定秀遵义市播州区石板镇八合小学

小学语文教学中渗透传统文化教育,有利于优秀传统文化的传承、塑造学生正确的价值观、丰富语文教育的思想内涵。新课程改革背景下,小学语文教师应当采取多样化的方式积极渗透传统文化教育,促进小学语文教育的改革和全面发展。

关键词：小学语文传统文化渗透

中长链脂肪酸食用油对单纯性肥胖患者体脂的影响

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中国油脂 2024年

作者：何定留凡亚云韦丽琴吴小云陈志敏高红兰南京大学医学院附属盐城第一医院营养科

目的探索中长链甘油三酯（MLCT）对单纯性肥胖患者体脂、腰围、基础代谢的影响，以期为MLCT在临床的合理应用提供依据。方法将106名单纯性肥胖志愿者随机分为两组，分别以MLCT食用油和长链脂肪酸（LCT）食用油替换家中食用油，每人每... 详细信息

目的探索中长链甘油三酯（MLCT）对单纯性肥胖患者体脂、腰围、基础代谢的影响，以期为MLCT在临床的合理应用提供依据。方法将106名单纯性肥胖志愿者随机分为两组，分别以MLCT食用油和长链脂肪酸（LCT）食用油替换家中食用油，每人每日30g，连续食用60天，观察两组人群试食前后人体测量、体成分及血液测量等指标的变化。结果两组人群在基线时体重、BMI、腰围、体脂、基础代谢、内脏脂肪面积、甘油三酯、总胆固醇、HDL以及LDL之间，差异无统计学意义(p>0.05)。60天后，MLCT组的体重、BMI、腰围、臀围、体脂、皮下脂肪厚度、内脏脂肪面积等指标较前均显著下降，差异具有统计学意义(p<0.05)；LCT组的体脂、部分皮下脂肪厚度、舒张压及LDL等指标较前显著降低(p<0.05)。与LCT组比较，MLCT组的腰围、臀围、体脂、皮下脂肪厚度（C和D）、LDL指标前后差值具有显著差异(p<0.05)。结论 MLCT可以显著降低单纯性肥胖患者的体脂、腰围、臀围、皮下脂肪厚度，为超重、肥胖的医学营养治疗提供了新的思路和解决方案。

关键词：中长链甘油三酯单纯性肥胖体脂

可渗透壁自适应高度补偿喷管工作机理数值研究

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推进技术 2024年第7期45卷 48-61页

作者：薛玉琴靳雨祺何定鹏王革关奔哈尔滨工程大学航天与建筑工程学院黑龙江哈尔滨150001 湖北航天技术研究院总体设计所航天动力先进技术湖北省重点实验室湖北武汉430040

提出了一种带有可渗透壁面的自适应高度补偿概念喷管(可渗透喷管),对该喷管的典型工作状态进行了数值模拟并对其高度补偿机理进行了解释。数值模拟结果显示,在低落压比条件下,外界大气透过喷管可渗透段进入喷管内部,抑制了喷管壁面处的... 详细信息

提出了一种带有可渗透壁面的自适应高度补偿概念喷管(可渗透喷管),对该喷管的典型工作状态进行了数值模拟并对其高度补偿机理进行了解释。数值模拟结果显示,在低落压比条件下,外界大气透过喷管可渗透段进入喷管内部,抑制了喷管壁面处的回流产生,削弱了壁面处分离斜激波的强度,从而提高了喷管的低空推力性能。而在高落压比条件下,喷管内部燃气透过可渗透段壁面泄出,削弱了燃气的膨胀能力,使得喷管的高空推力性能有所损失。当可渗透喷管的低空推力性能提升幅度大于其高空推力性能损失时,喷管即具备了高度补偿能力。对喷管的推力构成分析表明,低落压比时,喷管可渗透段处外界大气流入所导致的喷管内压升高是其具有高度补偿能力的主要原因。基础扩张比的大小对可渗透喷管高度补偿性能影响显著,可渗透喷管比传统喷管的推力提升幅度最高可达34%,不同基础扩张比的可渗透喷管低空推力补偿能力相差最大25%。将不同基础扩张比喷管的高度平均比冲进行对比可发现,存在最优的喷管基础扩张比,该可渗透喷管高度平均比冲比传统喷管高度平均比冲高3%。

关键词：固体火箭发动机高度补偿过膨胀流动分离可渗透喷管数值模拟

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文化共生下少数民族地区校园景观设计探究

花卉 2024年第4期 40-42页

作者：练丹麑何定真柳州工学院广西柳州545000

校园景观是一种特殊的人文景观,传递校园环境艺术审美和文化内涵。民族文化是中华民族的文化瑰宝,也是少数民族地区校园文化的一大特色。着力研究文化共生之下校园景观设计中民族文化元素的提炼和应用,结合校园自身特色营造出一个独具... 详细信息

校园景观是一种特殊的人文景观,传递校园环境艺术审美和文化内涵。民族文化是中华民族的文化瑰宝,也是少数民族地区校园文化的一大特色。着力研究文化共生之下校园景观设计中民族文化元素的提炼和应用,结合校园自身特色营造出一个独具传统与地域特征的人文景观空间,以期寻找民族文化与校园文化的结合点,促进民族文化的传承和发扬。

关键词：文化共生民族文化校园景观