检索结果-南通市图书馆

财力性转移支付对县域义务教育支出的影响——基于西部县级数据的分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育学术月刊 2017年第7期 13-22页

作者：杨晋哈巍伍银多北京大学教育学院北京大学教育学院/教育经济研究所

新机制改革作为进入21世纪以来我国基础教育领域最为重大的财政体制改革,以财政转移支付为主要的政策实施工具。立足于2005年至2007年西部9个省份县级教育财政数据,集中探讨了县(市)自有财力和转移支付对义务教育支出影响效果的差异,发... 详细信息

新机制改革作为进入21世纪以来我国基础教育领域最为重大的财政体制改革,以财政转移支付为主要的政策实施工具。立足于2005年至2007年西部9个省份县级教育财政数据,集中探讨了县(市)自有财力和转移支付对义务教育支出影响效果的差异,发现义务教育支出存在粘蝇纸效应;进一步研究发现,新机制相关的义务教育补助的确刺激了义务教育财政支出,没有证据表明义务教育补助被挪作他用;随着新机制改革的实施,不同县(市)可能采取了完全不同的策略,部分县(市)可能采取了积极提供配套资金等策略使得义务教育财政支出提升,而另一部分县(市)则降低了本级政府的义务教育投入力度。

关键词：义务教育转移支付粘蝇纸效应预算内教育支出

何时创业好?——毕业到创业的间隔时间对企业生存状况的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育与经济 2019年第2期35卷 28-36,87页

作者：汪梦姗伍银多丁小浩北京大学教育学院教育经济研究所/国家发展研究院北京100871

创业者何时创业对其创业结果更有利呢?本文基于北京大学教育经济研究所针对北京市海淀区青年创业者的问卷调查数据,讨论了创业者从毕业到初次创业的间隔时间对其企业存活风险、生存状态的影响,试图为大学生理性创业提供参考。研究发现:... 详细信息

创业者何时创业对其创业结果更有利呢?本文基于北京大学教育经济研究所针对北京市海淀区青年创业者的问卷调查数据,讨论了创业者从毕业到初次创业的间隔时间对其企业存活风险、生存状态的影响,试图为大学生理性创业提供参考。研究发现:创业者从毕业到初次创业平均间隔7. 1年,不同受教育水平的创业者初次创业的年龄集中在28至30岁之间;创业者毕业到初次创业的间隔时间对企业死亡概率具有显著性影响,平均"间隔时间"为4. 5年时企业倒闭风险最小;创业者的受教育程度越高,其初次创业最佳"间隔时间"要相对更短暂;同样情况下,创业者的"间隔时间"越长,其企业平稳经营或者勉强维持的可能性越大。本文的结论对于完善相关的创业激励举措具备一定的政策意义。

关键词：创业创业时间企业生存时间企业生存状态生存分析

高考表现与教育经费投入:问责制度下公立高中的“绩效拨款”现象

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育与经济 2017年第3期33卷 25-35,51页

作者：伍银多杨晋叶晓阳北京大学教育学院/教育经济研究所北京100871 密歇根大学教育学院

本文利用宁夏自治区2001-2008年学生高考数据和区县教育经费数据,采用准实验思路下的动态面板模型,分析了高考表现与教育经费投入之间的关系,发现在地方公立高中存在按高考表现绩效拨款的证据。研究表明,一本率和考上顶尖大学学生数量... 详细信息

本文利用宁夏自治区2001-2008年学生高考数据和区县教育经费数据,采用准实验思路下的动态面板模型,分析了高考表现与教育经费投入之间的关系,发现在地方公立高中存在按高考表现绩效拨款的证据。研究表明,一本率和考上顶尖大学学生数量是教育部门分配资源时重点考虑的指标,而二本率和高考标准化成绩平均分对经费投入影响不显著;高考的收入影响表现在事业费拨款的增加和其它拨款的减少上,额外增加的支出主要用于公用经费支出而非人员经费支出;教育支出的增加对于提高一本率和高考标准化成绩平均分有积极作用,但对于增加进入顶尖大学的学生数量以及提高二本率并无帮助。本文的研究发现对基础教育投入的绩效问责有重要的政策意义。

关键词：绩效拨款学校问责高中产出经费投入

高校扩招过程中毕业生初职及薪酬影响因素研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

国家教育行政学院学报 2019年第5期 70-78,95页

作者：杨晋叶晓阳伍银多丁延庆北京大学北京100871

中国高等教育规模从1999年至2012年出现了大幅扩张。利用全国毕业生就业状况调查数据,采用增值评价模型,估计了高等教育扩张过程中高校本专科毕业生初职获得及薪酬的影响因素及其作用机制变迁。研究将核心影响因素分为差异化的人力资本... 详细信息

中国高等教育规模从1999年至2012年出现了大幅扩张。利用全国毕业生就业状况调查数据,采用增值评价模型,估计了高等教育扩张过程中高校本专科毕业生初职获得及薪酬的影响因素及其作用机制变迁。研究将核心影响因素分为差异化的人力资本及社会资本两大类。分析发现,以家庭社会经济背景、父母受教育程度、城镇户口等衡量的社会资本对毕业生初职薪酬具备显著正向影响,其影响效果随扩招深入有所减弱;以学业成绩、学生干部经历等衡量的差异化人力资本对初职薪酬水平具备显著正向影响,且随着高校扩招的深入,该影响效果没有降低。异质性分析发现,随扩招推进,社会资本对初职获得及薪酬水平影响效果的显著下降主要发生于普通二本及以下高校毕业生群体中。

关键词：高等教育扩张初职与薪酬增值评价

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高校扩招中的高等教育分层及入学机会分配

教育发展研究 2019年第7期39卷 13-20页

作者：杨晋叶晓阳伍银多丁延庆北京大学教育学院教育经济研究所北京100871 美国密歇根大学

中国高等教育规模从1999年至2012年出现了大幅扩张,与此同时高等教育也逐渐分化成不同的层级。本文利用北京大学教育经济研究所在全国范围内开展的全国毕业生调查数据(2003-2013年),采用多份因变量回归(MNL)模型分析了高等教育扩张对不... 详细信息

中国高等教育规模从1999年至2012年出现了大幅扩张,与此同时高等教育也逐渐分化成不同的层级。本文利用北京大学教育经济研究所在全国范围内开展的全国毕业生调查数据(2003-2013年),采用多份因变量回归(MNL)模型分析了高等教育扩张对不同层次高等教育入学机会分配的影响。研究发现,社会经济背景优势群体具备获得优质高等教育入学机会的优势。随着高校扩招的不断深入,城市户籍学生进入精英高校的优势逐渐消失;父母具备大学以上学历的学生进入精英高校的优势有所减弱;而具备较高社会经济地位的学生始终保有985高校入学机会的相对优势。

关键词：高校扩招高等教育分层入学机会精英高校

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

全国政协教育财政挂钩提案的特点分析

全国政协教育财政挂钩提案的特点分析

作者：伍银多福建省宁德市蕉城区人民政府

中国公共教育经费保障机制以4%为标志,辅之以"三个增长、两个比例提高"的法定支出要求,长期以来作为各级政府投入教育的主要政策法规依据,以及社会各界评价政府教育财政政策执行情况的核心指标。既同财政收支挂钩、又同生产总值挂钩的"...

中国公共教育经费保障机制以4%为标志,辅之以"三个增长、两个比例提高"的法定支出要求,长期以来作为各级政府投入教育的主要政策法规依据,以及社会各界评价政府教育财政政策执行情况的核心指标。既同财政收支挂钩、又同生产总值挂钩的"双挂钩"政策贯穿了从上世纪80年代至今教育公共投入政策的历史演变,同时也是财政教育投入政策法制化的核心内容。

关键词：

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

全国人大教育类议案特点考察

全国人大教育类议案特点考察

2000-2007年义务教育政策形成过程中的两会代表参与特点

作者：伍银多福建省宁德市蕉城区人民政府

历年的全国两会上,人大代表和政协委员都会提出大量关乎教育发展与改革的议案、提案。两会代表、委员通过议案、提案的形式参与教育法律和教育政策的制订,呈现出了怎样的行动特点和发声机制?本简报系列通过对于自上世纪八十年代以来的...

历年的全国两会上,人大代表和政协委员都会提出大量关乎教育发展与改革的议案、提案。两会代表、委员通过议案、提案的形式参与教育法律和教育政策的制订,呈现出了怎样的行动特点和发声机制?本简报系列通过对于自上世纪八十年代以来的全国人大教育立法议案数据和全国政协教育类提案数据的实证分析,尝试对这些问题进行深入探讨,以期对我国教育立法和教育政策的出台过程与演变趋势提出一个新的研究视角和逻辑解释。

关键词：

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

2000-2007年义务教育政策形成过程中的两会代表参与特点

信息干预对高考志愿专业选择的影响——来自大规模随机实验的证据

作者：伍银多刘璟福建省宁德市蕉城区人民政府斯坦福大学

自2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》颁布起,至2006年《义务教育法》修订案通过,这段时期内,义务教育公共政策的制订形成了一个高潮。《进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的...

自2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》颁布起,至2006年《义务教育法》修订案通过,这段时期内,义务教育公共政策的制订形成了一个高潮。《进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》等一系列重要政策文件相继出台,在明确政府责任、创新教育财政体制方面均有所突破,进一步强化了义务教育运行的财政保障。

关键词：

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

经济学（季刊） 2021年第6期20卷 2239-2262页

作者：丁延庆杜立珍李伟伍银多杨晋叶晓阳北京大学教育学院北京大学教育经济研究所宁夏大学政法学院中共古田县委北京科技大学教育经济与管理研究所北京市100083 普林斯顿大学公共及国际事务学院

人力资本理论认为预期收益会影响教育选择。本文基于宁夏高考行政数据和调查数据,考察弱势家庭背景学生高考专业选择意愿、行为及结果。控制其他条件不变,农村学生更可能填报和被录取到经济回报较低的专业。以"各专业大类对应本科毕业... 详细信息

人力资本理论认为预期收益会影响教育选择。本文基于宁夏高考行政数据和调查数据,考察弱势家庭背景学生高考专业选择意愿、行为及结果。控制其他条件不变,农村学生更可能填报和被录取到经济回报较低的专业。以"各专业大类对应本科毕业生起薪"为主要内容的信息干预,改变了弱势学生的专业选择意愿和行为;在平均意义上提高了考生被录取到经济回报较高专业的概率。本文表明,信息干预通过缩小信息鸿沟,一定程度上促进了教育公平。

关键词：高考志愿填报专业选择信息干预