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检索条件"作者=伊藤岩"
193678 条 记 录,以下是1-10 订阅
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自然史·社会史·个体史之间的关系——变革主体形成过程
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日本研究 1989年 第1期 41-46页
作者: 伊藤岩 莽景石 新潟中央短期大学
我在拙文《从社会科学的角度对社会主义劳动与货币的考察(一)》的后记中写道:“我意识到自己忽略了这一点,即劳动力的成本低于人的平均成本,是工人进行革命活动的基础之一。仅仅对这一点进行简单的补充,不能充分地说明问题”。因此本文... 详细信息
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圆柱颗粒结构修饰对填充床内流动和换热特性的影响
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化工学报 2025年
作者: 包兴 郭雪 上海理工大学能源与动力工程学院
为研究不同修饰形状的圆柱颗粒对填充床壁面效应及流动换热特性的影响,采用计算流体力学(CFD)方法,对未修饰的“圆柱”颗粒及修饰后的“单孔圆柱”、“3孔圆柱”、“三叶草”、“3孔三叶草”和“9孔三叶草”6种颗粒填充床进行了数... 详细信息
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冲击诱发砂漏型溶塌陷机理及防灾监测启示
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工程地质学报 2025年
作者: 高旭 吴诗 晏鄂川 李凌 尹卓 中国地质大学(武汉) 江西省交通投资集团有限责任公司抚州管理中心 襄阳地质工程勘察院有限责任公司
我国桩基施工诱发覆盖型溶塌陷频发,揭示冲击作用下覆盖型溶塌陷机理是提出合理防灾监测方案的重要理论依据。本文以武汉市二元结构覆盖层溶区由冲孔桩施工诱发的张家湾砂漏型溶塌陷为实例,采用物理模型试验和PFC-CFD数值试... 详细信息
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TRC加固震损桥墩柱抗震性能研究
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中国公路学报 2025年
作者: 李耀 尹世平 戴君 陈培见 中国矿业大学力学与土木工程学院 中国矿业大学深地工程智能建造与健康运维全国重点实验室
为了研究纤维编织网增强混凝土(textile reinforced concrete,TRC)对震损钢筋混凝土(reinforced concrete,RC)桥墩柱抗震性能的提升效果,设计制作了7根RC柱并开展了低周往复加载试验,分析了不同TRC层数对震损RC柱抗震性能的影... 详细信息
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东三省美丽乡村建设“三生”功能耦合协调与时空演变
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水土保持研究 2025年 第1期32卷 275-284页
作者: 罗光强 宋新宇 湖南农业大学经济学院
[目的]评估东三省美丽乡村建设水平,揭示东三省“三生”功能耦合协调演变规律。[方法]基于生态经济系统,构建美丽乡村建设“三生”功能耦合协调理论框架,选择东三省2012—2021年34个地市级面板数据,采用耦合协调模型,刻画东三省美... 详细信息
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商业银行数字化转型如何影响企业杠杆操纵?
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南开管理评论 2025年
作者: 韩亮亮 辽宁大学经济学部商学院
本文以2010—2021年A股上市公司为研究样本,实证检验商业银行数字化转型对企业杠杆操纵的影响。研究结果表明,商业银行数字化转型能够显著抑制企业杠杆操纵行为。机制分析表明,商业银行数字化转型主要通过降低会计信息在银行信贷中... 详细信息
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北方土石山区不同粒径团聚体特征及其对坡面侵蚀过程的影响
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水土保持研究 2025年 第2期 102-110+139页
作者: 陈仕媛 马岚 陈佩 北京林业大学水土保持学院 北京师范大学地理科学学部
[目的]探究不同雨型下坡面侵蚀过程,阐明团聚体稳定性特征与坡面侵蚀之间的定量关系,为北方土石山区水土流失治理提供理论依据。[方法]以北方土石山区2种典型褐土(石灰性褐土、黄土性褐土)为研究对象,通过LB法分析了7 mm粒径团聚... 详细信息
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忘记自己,忘记观众,执着创作——井俊二访谈
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电影艺术 2025年
作者: 井俊二 支菲娜 谭婧仪 中国艺术研究院 北京第二外国语学院
井俊二是日本当代重要的电影导演,其代表作《情书》《花与爱丽丝》等在中国观众中有深远的影响力,也对众多中国导演的艺术风格、创作倾向等产生了明确影响。此次访谈是井俊二首次在国内接受的学术访谈,通过回溯井俊二近30年的... 详细信息
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以发热伴中性粒细胞升高性胸腔积液为主要表现的成人斯蒂尔病一例
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协和医学杂志 2025年
作者: 牛超 麦毓麟 李寒雪 钱君 曹玮 中国医学科学院北京协和医院感染内科 遵化市人民医院感染科 中国医学科学院北京协和医院风湿免疫科
本文报道了1例以发热、肌痛伴胸腔积液起病的患者,病程中炎症指标显著升高,胸腔积液为渗出液伴白细胞计数显著升高,以中性粒细胞为主。经充分排除感染,最终诊断为成人斯蒂尔病,应用糖皮质激素及托珠单抗抗炎治疗后临床症状缓解。
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“知情共育”智慧教育新范式:内涵与进路
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电化教育研究 2025年 19-25页
作者: 王一 塔卫刚 郑永和 北京师范大学中国教育与社会发展研究院 新疆师范大学教育科学学院 北京师范大学科学教育研究院
“知情共育”智慧教育新范式立足智慧教育变革的时代背景,聚焦创新人才培养的现实需求,破除以往智慧教育研究中“重认知轻情感”“知情分离”的实践误区,将认知和情感的协调发展与协同进化作为学习发生的本体性存在,构建“认知—情感”... 详细信息
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