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湍流边界层均匀动量区统计分形特性的PIV实验研究

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力学学报 2024年第1期56卷 34-44页

作者：陈怡纯田海平马国祯陈纪仲太原理工大学流体力学科研创新中心太原030024 太原理工大学力学国家级实验教学示范中心太原030024

均匀动量区(UMZs)作为动量相近的局部区域成为新的湍流拟序结构成员,研究其统计特性与变化规律、分析其成因和研究其与其他湍流结构的内在关联,是深入认识壁湍流的重要途径.通过粒子图像测速系统(PIV)测量得到了具有高时空分辨率的湍流... 详细信息

均匀动量区(UMZs)作为动量相近的局部区域成为新的湍流拟序结构成员,研究其统计特性与变化规律、分析其成因和研究其与其他湍流结构的内在关联,是深入认识壁湍流的重要途径.通过粒子图像测速系统(PIV)测量得到了具有高时空分辨率的湍流边界层流法向流场,对UMZs分区和界面位置等进行了统计,并基于瞬态流场分析了UMZs分界线与发卡涡(包)为主的湍流结构的位置关联,结果发现:UMZs流向速度概率密度函数(PDF)和界面厚度的统计分析呈现普适的分形特性,且不受湍流/非湍流界面(TNTI)和雷诺数的影响;瞬态流场UMZs数目在湍流间歇区较大,而湍流结构发展充分、层次丰富时的瞬态流场UMZs数目却较少;壁湍流涡包结构内多个发卡涡的空间分布规律决定了UMZs的统计分形特征;在近壁UMZs分界线向湍流结构存在区域集中靠拢,在外区UMZs分界线穿越展向涡核,正向涡旋导致UMZs分界线在法向上的聚集,反向涡旋引起UMZs分界线在流向上产生分离.

关键词：均匀动量区分形特性湍流结构发卡涡包

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考虑视觉搜索特性的指挥控制系统KLMS模型

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北京航空航天大学学报 2024年

作者：郭仲赵刚付斌刘佳烨军事科学院系统工程研究院 93216部队 93131部队

传统的KLM模型专注于键盘和鼠标的操作分析，适用于简单软件界面任务完成时间的快速定量评估，但将其迁移到包含复杂信息特征的指控系统软件界面评估时，存在较大误差。为此，基于KLM模型，结合用户视觉特性，面向指挥控制系统典型任务... 详细信息

传统的KLM模型专注于键盘和鼠标的操作分析，适用于简单软件界面任务完成时间的快速定量评估，但将其迁移到包含复杂信息特征的指控系统软件界面评估时，存在较大误差。为此，基于KLM模型，结合用户视觉特性，面向指挥控制系统典型任务，提出基于用户视觉搜索处理时间的物理操作时间单元指标，并通过实验获取用户视觉搜索处理时间典型参数，建立了更精确的指控系统任务操作分析模型——KLMS模型，即考虑了视觉搜索特性因素的影响。选取5类典型指控任务，进行对比试验验证，KLMS模型对任务完成时间预测评估更为准确。

关键词：视觉搜索特性指控系统软件界面 KLMS模型预测评估

基于结构方程模型的初中生英语学业成就影响因素研究

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基于结构方程模型的初中生英语学业成就影响因素研究

作者：徐路勤重庆三峡学院

学位级别：硕士

教育部印发的《义务教育英语课程标准(2022年版)》强化了课程育人导向,优化了课程内容结构,同时也制定了学业质量标准等内容。学生在不同学段完成课程学习后的学业成就表现是反映英语学业质量的依据。因此,探讨影响学生学业成就的因素... 详细信息

教育部印发的《义务教育英语课程标准(2022年版)》强化了课程育人导向,优化了课程内容结构,同时也制定了学业质量标准等内容。学生在不同学段完成课程学习后的学业成就表现是反映英语学业质量的依据。因此,探讨影响学生学业成就的因素既有助于提高学生的英语学业成就,也能更加准确地衡量学生英语学业质量,促进新课标的落实。尽管对于英语学业成就影响因素的研究较多,相关研究也表明英语学习自我效能感、归因方式、学习环境以及人际关系都与学生的英语学业成就息息相关,但大部分研究仅将这些影响因素单方面与学业成就联系起来,很少探讨它们之间是否存在相关性,尤其是忽略了人际关系的影响作用。同时,已有研究大多关注高校和高中学生,对初中生的研究较少。因此,探讨上述初中生英语学业成就影响因素及其相关性是不可或缺的。本研究选取了万州区某中学初一、初二、初三年级部分班级的学生(共800名)为研究对象,采用问卷调查法收集数据,同时运用SPSS25.0以及AMOS21.0统计软件分析、处理数据,构建了初中生英语学业成就影响因素结构方程模型图(Structural Equation Modeling,SEM),探讨了以下三个问题:(1)初中生英语学习自我效能感、归因方式、学习环境以及人际关系对英语学业成就产生怎样的影响且哪种因素的影响程度最大?(2)这些因素之间存在何种关系?以及(3)如何提高初中生英语学业成就?研究结果表明:(1)初中生对英语学业成就各影响因素的感知情况均处于一般水平(英语学习自我效能感均值=3.28,归因方式均值=3.33,学习环境均值=3.16,人际关系均值=3.32),其中归因方式得分最高,而学习环境得分最低。(2)初中生英语学习自我效能、学习环境以及人际关系均与英语学业成就具有显著相关性(p<0.001),归因方式与英语学业成就具有显著相关性(p<0.01)。从SEM路径关系检验结果看,英语学习自我效能感、学习环境以及人际关系能正向预测初中生英语学业成就(路径系数分别为:r=0.41,r=0.48,r=0.48),而归因方式则与英语学业成就负相关(r=-0.24);同时,研究结果也表明学习环境与人际关系对英语学业成就的影响程度最大,系数均为0.48。(3)学习环境和人际关系能正向预测英语学习自我效能感,路径系数分别为0.48、0.16,同时也能正向预测归因方式,系数为0.79、0.36,而归因方式也会对英语学习自我效能感产生影响,系数为0.45,且各路径均存在显著相关性(p<0.001)。(4)在Process回归分析中,英语学习自我效能感在归因方式对英语学业成就的影响中中介效应成立;英语学习自我效能感与归因方式在学习环境对英语学业成就作用中中介效应成立;英语学习自我效能感与归因方式在人际关系对英语学业成就作用中中介效应成立。以上研究结果对于提高初中生英语学业成就有以下启示:(1)从亲子关系、同伴关系以及师生关系三方面着手,注重学生人际关系的培养,构建良好人际关系,增强学生英语学习自我效能感,树立英语学习的自信心,提高英语学业成就;(2)家庭、学校与社会三方结合,构建良好学习氛围,创设和谐融洽的英语学习环境,引导学生形成正确归因方式,进而提高英语学业成就。

关键词：结构方程模型初中学生英语学业成就影响因素

凉山半细毛羊不同部位肉品质及其加工特性研究

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凉山半细毛羊不同部位肉品质及其加工特性研究

作者：陈素勤成都大学

学位级别：硕士

本文以四川地区特色品种羊半细毛羊为研究对象,取其不同部位的肉,分析对比其食用品质、营养品质和挥发性风味物质,了解半细毛羊不同部位肉品质之间的差异,并采用不同的加工方式,探究不同部位半细毛羊的加工适宜性,对促进半细毛羊肉品加... 详细信息

本文以四川地区特色品种羊半细毛羊为研究对象,取其不同部位的肉,分析对比其食用品质、营养品质和挥发性风味物质,了解半细毛羊不同部位肉品质之间的差异,并采用不同的加工方式,探究不同部位半细毛羊的加工适宜性,对促进半细毛羊肉品加工产业发展,增加肉品生产、加工以及销售行业收入提供理论依据。主要研究成果如下:1.研究半细毛羊不同部位肉质差异,选取半细毛羊大黄瓜条、小黄瓜条、腱子肉、胸腹肉、羊颈肉、肩胛脊肉为研究对象,测其营养成分、pH、色泽、蒸煮损失、质构特性,结果表明:(1)半细毛羊胸腹肉pH最大,大黄瓜条pH最低,且胸腹肉、大黄瓜条之间有显著差异(p<0.05);不同部位的羊肉红度值大小没有显著差异;不同品部位羊肉黄度值和亮度值存在差异(P<0.05);不同部位羊肉色度值均存在明显差异(P<0.05),不同部位羊肉的蒸煮损失存在显著差异(P<0.05);不同部位羊肉的水分活度、水分含量、灰分、脂肪、蛋白质含量均存在差异(P<0.05)。不同部位羊肉的肌纤维直径、肌纤维面积、肌纤维密度存在显著差异(P<0.05)。(2)半细毛羊不同部位肉质,硬度与咀嚼性、回复性和水分活度呈正相关(P<0.05);弹性与亮度呈显著正相关(P<0.05);咀嚼性与回复性呈显著正相关(P<0.05);黏聚性与回复性呈正相关(P<0.05);回复性与水分含量呈显著负相关(P<0.05),与粗蛋白呈显著正相关(P<0.05);pH与亮度、脂肪含量呈正相关(P<0.05),与水分活度呈极显著负相关(P<0.05);亮度与水分含量呈负相关(P<0.05),与脂肪含量呈显著负相关(P<0.05);黄度与水分含量呈正相关(P<0.05);红度与脂肪含量呈极显著负相关(P<0.05);水分含量与粗蛋白呈显著正相关(P<0.05),与纤维密度和脂肪含量呈显著负相关(P<0.05);粗蛋白与纤维密度和脂肪含量呈显著负相关(P<0.05)。2.半细毛羊不同部位脂肪酸含量存在显著差异。六个部位共检测出51种脂肪酸。胸腹肉SFA、MUFA、PUFA含量均最高,显著高于其他部位(P<0.05),腱子肉的SFA、MUFA、PUFA最低,显著低于其他部位(P<0.05)。6个部位PUFA/SFA值在0.28～0.48之间,胸腹肉的PUFA/SFA值显著高于半细毛羊其余部位肌肉(P<0.05)。油酸在六个部位之间的含量最高,其次是异油酸;对半细毛羊的六个部位的肌肉SPME-GC-MS技术进行挥发性风味物质鉴定,检测出的主要挥发性风味化合物36种,其中醛类化合物5种,酮类化合物1种,醇类化合物9种,烃类化合物17种,其他类化合物1种。胸腹肉中的的1-己醇最高,显著高于肩胛脊肉和羊颈肉(p<0.05)。腱子肉的庚醇含量最高,显著高于胸腹肉和大黄瓜条。1-辛烯-3-醇含量在六个部位之间没有差异。胸腹肉的2-乙基己醇显著高于其他部位(p<0.05)。小黄瓜条的正辛醇含量最高,显著高于腱子肉(p<0.05)。3对五个部位半细毛羊采用煮制、炸制和微波方法进行加工,测定不同加工方式下不同部位加工损失率、色差、挥发性风味物质,并结合电子鼻探究其加工适宜性,最终得出:羊颈肉最适宜煮制加工方法;大黄瓜条最适宜微波加工方式;小黄瓜条最适宜微波加工方法,其次是炸制方法;胸腹肉最适宜炸制加工方法;腱子肉最适宜煮制加工方法,其次是炸制方法。

关键词：半细毛羊不同部位肉品质风味化合物脂肪酸加工适宜性

氟化丙烯酸酯两亲共聚物的合成及其在易去污织物中的应用

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氟化丙烯酸酯两亲共聚物的合成及其在易去污织物中的应用

作者：蒋智勤浙江大学

学位级别：硕士

由于洗衣剂的过量使用,洗衣废水中的表面活性剂对生态环境乃至人体健康构成了重大威胁。既具有优异的易去污性能又具有一定的拒水/拒油性能的织物能够在减少洗涤次数的同时,减少每次洗涤所需的洗衣剂用量和用水量,能够满足减少表面活性... 详细信息

由于洗衣剂的过量使用,洗衣废水中的表面活性剂对生态环境乃至人体健康构成了重大威胁。既具有优异的易去污性能又具有一定的拒水/拒油性能的织物能够在减少洗涤次数的同时,减少每次洗涤所需的洗衣剂用量和用水量,能够满足减少表面活性剂使用的环保需求。本课题针对氟化丙烯酸酯两亲共聚物的合成工艺和配方进行了改良和优化,对其涂层易去污机理进行了剖析解释,最终制得了实用、耐用的氟化丙烯酸酯易去污涂层。本论文针对国内现有氟化易去污涂层在理论机理方面缺失的问题,首先采用细乳液聚合方法,合成了 5种不同亲疏水比例的氟化丙烯酸酯二元两亲共聚物乳液,研究了亲疏水相互作用对聚合物膜表面性质以及水诱导表面重组能力的影响。研究表明,氟化两亲共聚物组成中,当含氟组分占比更多时,亲疏水相互作用达到平衡状态,导致微相分离程度较低,对应较强的分子链活动性,最终使得涂层表面具有强的水诱导表面重组能力;而当亲水组分占多数时,疏水段和亲水段之间会发生强烈的排斥作用,导致共聚物侧链发生强微相分离,使得氟化片段在聚合物膜表面强富集而团聚成“氟块”,分子链的活动性受限,因此水诱导表面重组能力较弱。当亲疏水比基本相当时,干态时的微相分离程度和水诱导后的表面重组能力介于上述两种情况之间。二元共聚物乳液整理后织物的应用试验进一步证实了这种聚合物膜的表面现象与对应织物的易去污性能之间存在相关性。并确定F75（氟化单体的质量用量为总单体用量的75%）的亲疏水单体比例是应用于易去污织物涂层时的最佳选择,其涂层具有较低的表面自由能（γs=9.18 mN/m）和最佳的水诱导表面重组能力(△=1.61 mN/m),对应织物的初始易去污等级=4,初始易去污效果良好,可惜的是耐洗性方面仍存在不足。之后为弥补二元共聚物的不足,先是对合成工艺进行优化,采用了先溶液聚合后加水自乳化的方法,避免了表面活性剂的使用,也将有助于涂层耐水性的提升;其次添加了预阳离子性单体和交联用单体,对合成配方进行了优化。通过调整交联单体的种类和用量设计了两种乳液H和H+G,研究了辅助单体的添加对其聚合物形态和涂层表面性质的影响。实验表明,由于强亲水性离子性单体的添加,两种聚合物的微相分离程度均有显著提升。H和H+G样品在DSC中均表现有熔融峰存在(T=7.6℃,T+G=2.7℃)。这导致分子链的活动性受限,表面重组能力相比二元共聚物F75（与H和H+G的亲疏水比例相似,故选为对照组）大大减弱。值得注意的是,虽然H和H+G的表面重组能力较弱,但离子性单体的强亲水性却也使得较少部分的迁移反能实现更大程度的表面亲水化,其中H涂层水诱导后的表面自由能增大了 2.07 mN/m,变化程度超过了二元共聚物F75(△=1.61 mN/m),而H+G涂层的变化程度相对较小(△=1.60 mN/m),但也和F75基本相当。最后将改良所得的氟化易去污涂层用于织物,表征了织物的应用性能,并与二元共聚物乳液整理后代表织物进行比较,探索易去污效果的实现机制。实验表明,在辅助单体和耐洗策略的帮助下,改良所得的织物应用性能均得到提升;特别是H加架桥剂（H+Linker）混合整理的织物,其涂层能在织物纤维表面均匀分布而不会严重堵塞纤维间的空隙,涂层三防性能、易去污及耐洗性能（对于玉米油,S.R.R.5-棉=4+,S.R.R.5-春亚纺=4-）和耐磨性能（200次磨损循环后两种织物的水接触角均在136°以上）都得到了高度改善,能满足实际应用需要。同时根据渗透试验,总结出了织物易去污效果的实现机制,对织物涂层提出两点要求:一是要能均匀地包覆织物纤维,从而将污物阻隔在整簇纤维之外,避免完全污染;二则是要能实现水诱导的表面亲水化,有利于清洗剂的润湿与更好的清洗。两者缺一不可。而这一机制的确定,也再次证明了开发氟化丙烯酸酯两亲共聚物用于易去污织物领域的正确性。

关键词：全氟丙烯酸酯聚醚丙烯酸酯低表面能易去污织物拒水拒油织物

基于自适应权重和遗忘-互补机制的联邦知识图谱嵌入方法研究

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基于自适应权重和遗忘-互补机制的联邦知识图谱嵌入方法研究

作者：李善勤长春工业大学

学位级别：硕士

知识图谱通过三元组来描述事务属性以及事务之间的语义联系,被广泛应用于搜索引擎、问答系统和推荐系统等领域。尽管如此,现有的知识图谱常常是不完整的,其中实体之间的部分链接是缺失的,基于已观察到的三元组预测缺失的链接成为了一个... 详细信息

知识图谱通过三元组来描述事务属性以及事务之间的语义联系,被广泛应用于搜索引擎、问答系统和推荐系统等领域。尽管如此,现有的知识图谱常常是不完整的,其中实体之间的部分链接是缺失的,基于已观察到的三元组预测缺失的链接成为了一个重要的研究课题。知识图谱嵌入技术是解决链接预测任务的主流方法之一,它通过在低维连续的嵌入空间中学习实体和关系的表征来预测潜在的语义联系。然而不同组织持有的具有相关性的数据不能集中处理。在这种背景下,联邦学习环境允许通过分布式训练来进行知识图谱嵌入,从而有效地应对因隐私、安全需求及商业因素导致的数据共享限制。本文主要研究内容如下:(1)在联邦知识图谱嵌入任务中,各个客户端之间存在重叠的实体,在聚合过程中,这些重叠实体的嵌入质量通常是不均衡的,传统的平均权重聚合算法会妨碍全局模型达到最佳性能。针对这一问题,本文提出了一种自适应权重的联邦知识图谱嵌入方法Fed LTailo,通过分析客户端在本地训练过程中生成的损失值来评估嵌入的质量,并据此调整聚合权重,在服务器端聚合重叠实体的过程中,增加高质量实体嵌入的权重,减少低质量实体嵌入的权重,从而优化全局模型性能。同时,该方法通过将本地实体嵌入与全局实体嵌入融合,来减少全局模型与本地模型之间的差异,从而使每个客户端都能获得一个更加贴合其需求的个性化全局模型。在四个联邦知识图谱数据集上进行了实验,结果表明Fed LTailor方法在联邦知识图谱嵌入任务上具有一定的优势。(2)在联邦知识图谱中,因为不同客户端中从实体A到实体B的路径通常是不同的,即使在某个客户端中某条路径被删除,模型仍可通过其他客户端中存在的路径来推断出已删除路径的信息。针对这一问题,本文提出了一种包含遗忘与互补双机制的Fed UC方法,将需遗忘的三元组集合作为负样本参与训练,显著降低这些三元组的评分,然后引入互补三元组集合重新进行嵌入训练,以增强模型在数据遗忘后的稳定性和准确性,从而在彻底遗忘相关知识的同时,不会影响模型的整体性能。在三个联邦知识图谱数据集上进行实验,结果表明证明Fed UC方法在处理联邦知识图谱的遗忘任务方面具有一定的优势。

关键词：联邦学习知识图谱嵌入链接预测模型遗忘

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河南省Z市村干部队伍建设创新发展研究

农业经济 2024年第5期 108-109页

作者：张新勤黄淮学院河南驻马店463000

实现乡村全面振兴需要懂农业、爱农村、爱农民的村干部队伍作为支撑。近年来,河南省Z市多措并举加强村干部队伍建设,村干部队伍建设取得明显成效,但对标全面推进乡村振兴的要求,还需进一步完善与提高。本文从创新选用机制、借助数字化... 详细信息

实现乡村全面振兴需要懂农业、爱农村、爱农民的村干部队伍作为支撑。近年来,河南省Z市多措并举加强村干部队伍建设,村干部队伍建设取得明显成效,但对标全面推进乡村振兴的要求,还需进一步完善与提高。本文从创新选用机制、借助数字化手段、创新培训制度和完善激励机制等方面探索河南省Z市村干部队伍建设创新发展的路径。

关键词：村干部队伍建设乡村振兴

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基于STEAM理念的初中数学活动课教学研究

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基于STEAM理念的初中数学活动课教学研究

作者：仲怡宁洛阳师范学院

学位级别：硕士

当今社会迫切需要具备创新与实践能力的复合型人才,STEAM理念作为一种新型教育理念,尤其注重跨学科的融合与实践,致力于通过实际操作来激发学生的创新潜能。本研究在STEAM教育的框架下开展初中数学活动课教学研究,主要探讨如下问题:(1)... 详细信息

当今社会迫切需要具备创新与实践能力的复合型人才,STEAM理念作为一种新型教育理念,尤其注重跨学科的融合与实践,致力于通过实际操作来激发学生的创新潜能。本研究在STEAM教育的框架下开展初中数学活动课教学研究,主要探讨如下问题:(1)如何将STEAM教育理念与初中数学活动课相融合?(2)怎样构建STEAM理念下数学活动课的教学模型?(3)基于STEAM理念的初中数学活动课教学实施效果如何?首先通过文献研究法,分析了STEAM理念以及数学活动课的概念特征,梳理了国内外研究现状,具体研究过程及结论如下:(1)结合对教师的访谈以及对当前数学活动课实施现状的调研结果,在进一步梳理教材的基础上,剖析了STEAM理念与数学活动课在课程概念、教学目标、教育理念等方面的高度一致性,分析了二者进行融合研究的必要性和可行性。(2)基于STEAM教育模型以及5E教学模式,构建STEAM理念下初中数学活动课的教学流程框架,包括课前准备、课堂实施、反思总结三个阶段。(3)依据STEAM理念下初中数学活动课的设计原则以《制作一个尽可能大的无盖长方体容器》和《木杆挂物平衡规律》两节活动课为例,规划了融合STEAM理念的活动课案例设计。(4)对《木杆挂物平衡规律》进行教学实践,通过教师评价,学生自评、互评,以及教师访谈从目标达成、课堂感受以及未来期望三个层面检测实施效果。通过分析反馈结果可以得到,基于STEAM理念的数学活动课有利于学生核心素养的培养,是一种注重实践,强调跨学科的研究模式。从学生角度而言,既有助于加深学生对知识的理解,培养其学习兴趣,又可以在活动过程中增强学生的团队协作能力、创新能力以及运用跨学科知识解决问题的能力;从教师角度而言,既能够帮助教师提高教学能力,还能够促进教师教学观念的转变,从而为学生的全面发展提供更好的教育环境。

关键词： STEAM教育数学活动课初中数学教学设计

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北京市新一轮中考改革的顶层设计与评价特色

人民教育 2024年第7期 37-40页

作者：赵学勤北京教育督导评估院

考试是教育评价的重要组成部分,本文从评价的视角,在梳理近年来北京市中考改革发展脉络的基础上,论述了北京市新一轮中考改革的顶层设计逻辑,分析概括其系统性和多元化的评价特色,并对建立有效的中考改革保障机制提出建议。一、新一轮... 详细信息

考试是教育评价的重要组成部分,本文从评价的视角,在梳理近年来北京市中考改革发展脉络的基础上,论述了北京市新一轮中考改革的顶层设计逻辑,分析概括其系统性和多元化的评价特色,并对建立有效的中考改革保障机制提出建议。一、新一轮中考改革的顶层设计(一)完整准确地理解中考2023年9月,北京市教委印发《关于深入推进高中阶段学校考试招生改革的实施意见》,通常称为“中考方案”。该方案将初中毕业考试、高中阶段学校招生考试“两考合一”,统一规范为初中学业水平考试,考试成绩作为学生初中毕业和升学的基本依据,实现“一考多用”。

关键词：北京市教委招生考试中考改革考试招生初中毕业统一规范评价特色保障机制

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