检索结果-南通市图书馆

富藻养殖水体中金鱼藻和篦齿眼子菜的抑藻效果研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

渔业科学进展 2020年第4期41卷 125-133页

作者：李晨露常孟阳董静代杜娟王佳慧尚向阳范聪利河南师范大学水产学院新乡453007

夏季高温时,养殖水体水华现象频繁发生,给养殖业带来巨大的损失。常见水生植物释放的活性物质在低浓度下可以起到抑藻作用,对藻类调控具有重要意义。本研究采用实验室静态模拟方法,取养殖池塘暴发蓝藻水华的水体,与沉水植物金鱼藻(Cerat... 详细信息

夏季高温时,养殖水体水华现象频繁发生,给养殖业带来巨大的损失。常见水生植物释放的活性物质在低浓度下可以起到抑藻作用,对藻类调控具有重要意义。本研究采用实验室静态模拟方法,取养殖池塘暴发蓝藻水华的水体,与沉水植物金鱼藻(Ceratophyllum demersum)及篦齿眼子菜(Potamogetonpectinatus)进行共培养,研究这2种沉水植物对养殖水华水体营养水平、藻类生长、藻类结构及浮游藻类生物多样性的影响。结果显示,金鱼藻和篦齿眼子菜可显著降低水华水体氮、磷等营养水平(P<0.05);金鱼藻和篦齿眼子菜可有效抑制水华蓝藻(Cyanobacteria)生长,尤其对颤藻和微囊藻(Microcystissp.)效果显著(P<0.05),且篦齿眼子菜对水华蓝藻抑制效果更为显著。实验结束时,篦齿眼子菜培养组藻密度下降93.6%,生物量下降98.9%,叶绿素a含量下降60.5%;金鱼藻培养组藻密度下降72.5%,生物量下降86.8%,叶绿素a含量下降54.3%;金鱼藻和篦齿眼子菜的存在可促进养殖水体浮游藻类生物多样性增加,且金鱼藻提高浮游藻类生物多样性效果更显著。金鱼藻培养组浮游藻类生物多样性升高98.4%,篦齿眼子菜培养组浮游藻类生物多样性升高50.3%。本研究结果可为未来生态养殖提供理论依据和参考。

关键词：金鱼藻篦齿眼子菜浮游藻类养殖池塘水华

山西省农业高质量发展水平评价及区域差异分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国农业资源与区划 2024年

作者：杜娟山西农业大学

[目的] 农业是我国国民经济发展的基础，农业的高质量发展是建设现代化强国的必由之路，我国农业正处于快速增长向高质量发展转变的关键时期，探析山西省农业高质量发展水平现状和区域差异，为区域农业发展提供参考。[方法] 通过构建山... 详细信息

[目的] 农业是我国国民经济发展的基础，农业的高质量发展是建设现代化强国的必由之路，我国农业正处于快速增长向高质量发展转变的关键时期，探析山西省农业高质量发展水平现状和区域差异，为区域农业发展提供参考。[方法] 通过构建山西省农业高质量发展评价指标体系，基于熵值法和综合评价指数法对2013—2022年全省和区域水平进行测算，同时结合基尼系数法测算县域发展水平和区域差异，进而从全省、区域和市域层面分析山西省农业高质量发展趋势及区域差异变化。[结果] （1）山西省农业高质量发展综合评价水平整体呈现逐年递增趋势，并以2018年为临界点表现为先快速增长再缓慢增长的变化趋势；其中，2013—2018年为农业高质量发展快速提升期，绿色发展、生产效率和结构调整提升速度最快；2018—2022年为缓慢增长期，绿色发展和生产效率在波动中略有提升，结构调整呈现显著下降趋势；协调发展和共享水平一直处于较低水平。（2）子系统中以绿色发展、结构调整和生产效率水平指数较高，协调发展和共享水平指数偏低；各子系统增长幅度和波动程度相差较大。（3）农业高质量发展水平区域差异较大，以晋南地区发展相对较好，晋北地区发展水平相对较低，整体由南向北递减的空间分布趋势；晋东南地区的发展水平区域内差异始终较大，并有增加趋势；晋中、晋北和晋南3大地区区域内差异相对较小，并均有缩小趋势，尤以晋南地区缩小趋势最明显（4）地级市农业高质量发展水平内部差异最大的是忻州市，其次是吕梁市和朔州市，其他地级市内部差异性较低，运城市最低；从变化幅度来看，大同市、太原市、阳泉市、晋中市、运城市、长治市、晋城市均有不同程度的增高；而朔州市、忻州市、吕梁市、临汾市均有不同程度的下降；相对于区域内差异，4大区域之间的差异较小。[结论] 山西省农业高质量发展整体水平仍较低，城乡差距大，农民增收和生活水平提升有限，农业高质量发展正进入新一轮的结构调整阶段；山西省农业高质量发展体系中以农业效率水平贡献率最大，是农业高质量发展的重要部分和集中体现，未来凭借其“小杂粮王国”的农业资源优势，山西省农业转型升级潜力较大。

关键词：农业高质量发展区域差异基尼系数山西省

养殖池塘硅藻一新记录种—小塘生藻(Eolimna subminuscula)的形态和生境特征

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

水产学杂志 2023年第2期36卷 88-92页

作者：代杜娟张曼范良义杜海娜董静高云霓李学军河南师范大学水产学院河南新乡453007

2019年春、夏在河南省18个市调查养殖池塘浮游藻类多样性时,共采集349个养殖池塘水样,发现1种养殖池塘新纪录种。通过光学显微镜(LM)和扫描电子显微镜(SEM)的观察,将其确定为小塘生藻(Eolimna subminuscula)。其形态特征为:壳面呈椭圆... 详细信息

2019年春、夏在河南省18个市调查养殖池塘浮游藻类多样性时,共采集349个养殖池塘水样,发现1种养殖池塘新纪录种。通过光学显微镜(LM)和扫描电子显微镜(SEM)的观察,将其确定为小塘生藻(Eolimna subminuscula)。其形态特征为:壳面呈椭圆披针形,壳缝为线形,片状色素体位于两极,横向点纹呈辐射状分布。小塘生藻采样地具有透明度低、高氮高磷的特点,与其他小塘生藻采集地相似。

关键词：新纪录种小塘生藻养殖池塘硅藻形态特征生境特征

生成式人工智能的扩展风险与社会规制——基于ChatGPT社会效应的探讨

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

东北师大学报（哲学社会科学版） 2024年第2期 127-133页

作者：杜娟华东政法大学法律学院上海200042 黑龙江省社会科学信息中心黑龙江哈尔滨150001

生成式人工智能作为人工智能领域的新技术范式,高频迭代进化并拓展出功能强大的大语言模型ChatGPT,这无疑突显了人工智能技术的卓越性,但由此也引发了关于人工智能经济奇点、政治奇点、社会奇点等社会治理风险的深度思考。因此,如何在... 详细信息

生成式人工智能作为人工智能领域的新技术范式,高频迭代进化并拓展出功能强大的大语言模型ChatGPT,这无疑突显了人工智能技术的卓越性,但由此也引发了关于人工智能经济奇点、政治奇点、社会奇点等社会治理风险的深度思考。因此,如何在人工智能技术逻辑中深入理解人工智能时代风险的成因、特质和趋势,并为应对这些风险提供坚实的理论基础、治理思维和实践策略,已成为当今社会迫切需要解决的问题。在我们看来,面对如ChatGPT等生成式人工智能扩展的风险,我们只有深化数据安全的意识,形成认知风险边界的能力,才能真正从社会发展角度规制技术产生的社会风险。

关键词：生成式人工智能风险扩展技术逻辑数据安全奇点风险

维普期刊数据库博看期刊

巴西排日运动与1934年《百分之二限额法案》的颁布

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

史学集刊 2024年第2期 96-106页

作者：杜娟中国社会科学院世界历史研究所北京100101

1931年日本悍然发动了“九一八”事变,其帝国主义侵略行径遭到巴西的抵制,同时也引发了巴西国内针对日侨群体的猜疑和排斥。在巴西民族主义的语境下,“黄祸论”“不易被同化论”等种族主义论调频繁出现,针对日本移民的扩张阴谋论流行开... 详细信息

1931年日本悍然发动了“九一八”事变,其帝国主义侵略行径遭到巴西的抵制,同时也引发了巴西国内针对日侨群体的猜疑和排斥。在巴西民族主义的语境下,“黄祸论”“不易被同化论”等种族主义论调频繁出现,针对日本移民的扩张阴谋论流行开来。1933年年底,限制外来移民的宪法修正案提案引发了巴西国内排日派和挺日派的激烈争论。1934年5月24日,巴西国会通过了《百分之二限额法案》,并将其列入《1934年宪法》,这是近代以来巴西第一次对所有外来移民采取限制措施,也是首次将限制移民入境写进宪法,确立了国籍来源的移民配额制度。作为20世纪30年代初增长最为迅猛的外来移民群体,日本移民受该法案的冲击最大。对此,日本政府积极打经贸亲善牌,开启了“棉花换移民”外交,以缓和改善日巴关系;而日本媒体和巴西日侨对该法案的颁布表示强烈不满,他们用实际行动反击排日言论。该法案对日本在巴西的投资置地和移民活动都产生了消极影响。

关键词：巴西日本移民排日《百分之二限额法案》民族主义

语境考辨与意义生成:语文学科的“情境”界说

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语文建设 2024年第1期 22-26页

作者：杜娟华中师范大学文学院

对语文情境教学的理解必须受到语文学科属性和特征的制约。语文情境教学的提出是为了解决语言表达“言意矛盾”这一核心问题。言意矛盾是一种普遍存在的语言实践悖论;但与此同时,言意矛盾也构成了独特的审美张力。在语文教学中,教师须... 详细信息

对语文情境教学的理解必须受到语文学科属性和特征的制约。语文情境教学的提出是为了解决语言表达“言意矛盾”这一核心问题。言意矛盾是一种普遍存在的语言实践悖论;但与此同时,言意矛盾也构成了独特的审美张力。在语文教学中,教师须把握现实语境的单一性、偶发性与文本语境的复杂性、延展性的不同特点,因时、因地针对性教学,并注重语文素养的培育和语言技能的迁移。在听和读的“输入”训练上,重点在于“语境还原”;在读和写的“输出”训练上,重点在于“语境生成”。简言之,在进行语文情境教学探究时要把握语文学科属性,努力联系现实人生的情境生成之外,也不可忽视传统语文素养对于语境理解的要求。

关键词：情境教学言意矛盾语境还原语境生成

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

三类k-均匀超网络的同步性能研究

三类k-均匀超网络的同步性能研究

作者：杜娟青海师范大学

学位级别：硕士

现实世界由各类复杂系统组成,系统间高度的协同合作保证了社会的稳步运行,而系统的同步性能是决定系统能否稳定运行的关键。当系统具有较强的同步性能时,有利于系统间信息的交流和协同行为的实现。反之,当系统的同步性能较弱时,能够避... 详细信息

现实世界由各类复杂系统组成,系统间高度的协同合作保证了社会的稳步运行,而系统的同步性能是决定系统能否稳定运行的关键。当系统具有较强的同步性能时,有利于系统间信息的交流和协同行为的实现。反之,当系统的同步性能较弱时,能够避免系统因级联故障而造成更大规模的系统崩溃。因此研究复杂系统的同步行为、针对相应情况改善系统的同步性能、提高系统的运行效率,对保证系统的稳定运行极为重要。超网络由于多维、多属性等特点,在表示节点间的多元耦合关系时往往具有更出色的表现。然而超网络的结构较复杂,对于其同步动力学的研究还存在不足。现有研究结果中未充分考虑超网络的结构和结构参数对其同步性能的影响。针对这一问题,本文从超网络的结构角度出发,研究了几类k-均匀超网络的同步性能。主要的研究内容及结果如下:(1)本文基于三类经典的k-均匀超网络模型,以Kuramoto模型作为相振子,研究了三类k-均匀超网络的节点相位同步性能和超边相位同步性能。实验结果表明,针对不同的结构参数,三类k-均匀超网络的同步性能表现出不同的变化趋势。(2)本文基于k-均匀超网络的结构特征和超邻接矩阵,提出了一种更适合描述k-均匀超网络同步动力学的Kuramoto模型,通过推导获得了k-均匀超网络的广义拉普拉斯矩阵表达式,然后证明了该矩阵的特征值比可作为k-均匀超网络同步性能的判据。同时研究了不同的超网络结构参数对三类k-均匀超网络同步性能的影响,探究了超聚集系数与超网络同步性能的相关关系。实验结果表明,超网络的结构参数对k-均匀超网络的同步性能有显著影响,并且k-均匀超网络超聚集系数的变化趋势能够表征k-均匀超网络的同步性能。(3)本文基于埃因霍温合成配电数据集,将配电站抽象为节点,线路抽象为超边构建了埃因霍温合成配电3-均匀超网络,分析了配电超网络的同步性能。此外,针对该超网络同步性能较弱的情况,本文提出了超度k-分割、随机断-随机连和随机加边三种同步性能优化策略,并将三种优化策略应用到埃因霍温合成配电超网络中。仿真结果表明,三种优化策略都能明显提高超网络的同步性能。

关键词： k-均匀超网络同步性能 Kuramoto模型广义拉普拉斯矩阵配电超网络

面向国际中文教学的“当成”类判断动词习得研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

面向国际中文教学的“当成”类判断动词习得研究

作者：杜娟信阳师范大学

学位级别：硕士

近义词是国际中文教学的难点和重点,动词“当成”“当作”“看成”“看作”的相同点较多,学习者掌握不准确,容易出现混用的情况。本文以这四个词为研究对象,借助相关语料库,从本体和国际中文教学两个方面入手,对它们之间的共性和差异性... 详细信息

近义词是国际中文教学的难点和重点,动词“当成”“当作”“看成”“看作”的相同点较多,学习者掌握不准确,容易出现混用的情况。本文以这四个词为研究对象,借助相关语料库,从本体和国际中文教学两个方面入手,对它们之间的共性和差异性进行分析,同时总结偏误类型、偏误产生的原因,并在此基础上提出相应的教学策略。本文共分为六个部分:第一部分为绪论,这部分主要介绍了论文的研究背景,近义词、判断动词及“当成”类判断动词的研究现状,指明本文的研究方法和语料来源。第二部分为句法比较,“当成”“当作”“看成”“看作”的主要语法功能是充当谓语,都经常出现在“把”字句中,前面都可以出现副词、能愿动词、介词短语作状语。“当成”“当作”可以受描写性状语和时间状语的修饰,“看成”“看作”只能受表持续时间状语的修饰。在宾语搭配方面,它们后面都可以出现名词性宾语,包括名词、定中短语、联合短语。“当成”“当作”“看成”“看作”都可以搭配抽象名词和具体名词,但“看成”“看作”只能搭配情感态度类、属性类的抽象名词和个人类、团体类、动物类的具体名词。“当成”“当作”还可以搭配表处所的名词,“看成”“看作”不能。定中短语充当宾语时,“当成”“当作”后面的定语中心语多为名词,“看成”“看作”后面多出现多层定语结构。“的”字短语只能充当“看成”“看作”的宾语,代词作宾语一般只出现在“当成”“看成”后面。“看成”“看作”后面还可以出现少量形容词、动宾短语、谓词性联合短语等谓词性宾语,“当成”“当作”一般不出现。第三部分为语义及语用比较,通过词义分析发现它们在语义上存在共性,但在前后搭配成分的语义上仍存在差异。它们前后的搭配成分大多具有同一关系或从属关系,具有某种相似的特性或身份时才能进入这个结构。“看成”“看作”在对两个事物进行判断处理时往往加入更多的主观看法,在前后成分感情色彩的变化上也更加丰富。“当作”“看作”在句中所表达的心理认同程度也要大于“当成”“看成”。语用方面的差异主要是语体分布和适用范围的不同。第四、五部分为偏误统计、原因分析及教学建议,通过分析语料库,总结出偏误类型主要为误用、遗漏和误加,其中误用类偏误占比最高,四个词的误用偏误率均达到90%以上。在此基础上总结偏误产生的原因,并提出教学建议。第六部分为结语,总结本文的主要研究内容,指出论文存在的不足与需要完善的地方。

关键词：判断动词教学比较分析偏误

高中生感知压力、反刍思维与执行功能的关系以及干预研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中生感知压力、反刍思维与执行功能的关系以及干预研究

作者：杜娟青海师范大学

学位级别：硕士