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上海交通大学医学院临床试验研究现状分析
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上海交通大学学报(医学版) 2022年 第8期42卷 971-979页
作者: 彭树涛 仇晓春 上海交通大学医学院医学教育研究所 上海200025 上海交通大学医学院图书馆 上海200025
目的·分析2012—2021年上海交通大学医学院(简称上海交大医学院)注册的临床试验与发表的临床研究论文的学科分布、研究团队、多中心合作及其趋势特征。方法·在Dimensions及中国、美国临床试验注册平台重点检索上海交大医学院及附属医... 详细信息
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涌现的学习活动——ACAD学习空间设计框架评介
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远程教育杂志 2023年 第4期41卷 70-78页
作者: 仇晓春 西安邮电大学人文与外国语学院 陕西西安710121
现有学习空间设计研究在研究取向、框架建构和实践支持等方面仍存在较大改进空间,主要体现为过于关注框架的理论架构和社会性分析,以及设计实践的技术性导向。为此,ACAD研究者们从社会实践论角度,首先形成了自身的物质本体论建构视角,... 详细信息
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学习空间研究设计述评
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开放教育研究 2022年 第4期28卷 110-120页
作者: 仇晓春 西安邮电大学人文与外国语学院 陕西西安710121
本世纪以来,学习空间理念、框架设计及教育实践发展迅速,导致相关概念、类型、框架、方法等的纷杂。为系统梳理学习空间的现有研究,本研究借鉴现象学意象视角,首先归纳了学习空间类型,提炼了设计要素及其核心思想的演变过程;其次从设计... 详细信息
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移动外语学习内涵探析与评价指标框架构建
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外语界 2022年 第1期 73-82页
作者: 仇晓春 西安邮电大学人文与外国语学院 陕西西安710061 浙江大学教育学院 浙江杭州310058
智能时代知识社会和外语学习信息化共同推动了移动外语学习快速发展,但其基本内涵取向、定义、要素与实践方式等仍有待探究。本文从“他者、解释、背景、具身”的人技关系视角,重新梳理移动外语学习内涵取向等层面发展阶段的对应关系,... 详细信息
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左卡尼汀在男科疾病中临床应用中国专家共识(附录:精浆或血清肉碱检测方法)
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中国男科学杂志 2024年 第1期38卷 3-14页
作者: 《左卡尼汀在男科疾病中临床应用中国专家共识》编写组 王先进 王涛 王彬 王璟琦 仇晓春 冯雨明 吕伯东 刘贤奎 江专新 杨竣 杨槐 邹志川 张贤生 张欣宗 张培海 陆金春 柳良仁 姚兵 董业浩 傅强 滕晓明 薛波新 戴继灿 不详 上海交通大学医学院附属瑞金医院(北院)泌尿外科 201801 华中科技大学同济医学院附属同济医院泌尿外科 430030 北京中医药大学东直门医院男科 100700 山西医科大学第二医院泌尿外科 030001 上海交通大学医学院图书馆 200025 东部战区总医院生殖医学科 210002 浙江大学医学院附属第二医院 310000 中国医科大学附属第一医院泌尿外科 110001 昆明医科大学第二附属医院男科 650101 南部战区总医院泌尿外科 510010 安徽医科大学第一附属医院泌尿外科 230022 广东省生殖医院 510060 成都中医药大学附属医院男科 610072 东南大学附属中大医院生殖医学中心 210037 四川大学华西医院泌尿外科 610041 山东济宁医学院附属医院生殖中心 272007 山东第一医科大学附属省立医院泌尿外科 250021 同济大学附属妇产科医院 201204 苏州大学附属第二医院泌尿外科 215004 上海交通大学医学院附属仁济医院(西院)男科 200001
左卡尼汀(LC)在精子成熟和能量代谢中发挥着至关重要的作用,具有提高精子质量、保护精子DNA完整性、促进精卵结合等功能。《左卡尼汀在男性不育中临床应用专家共识(2014版)》《男性不育诊治指南(2022版)》等指南共识已明确了LC在男性不... 详细信息
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概念框架的内涵与建构——以教育技术研究为例
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电化教育研究 2015年 第10期36卷 20-25,61页
作者: 仇晓春 西安邮电大学外国语学院 陕西西安710121
概念框架在实证研究中发挥着关键的基础作用,但经常被忽视或混淆。以教育技术研究为例,通过分析概念框架的内涵和功能,本文提出的概念框架的表征方式和建构策略有助于引导研究者的实践操作,从而推动教育技术研究,乃至实证研究的基础性... 详细信息
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教学设计中的批判实在论——对后现代主义的批判
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外国教育研究 2013年 第5期40卷 3-10,19页
作者: 仇晓春 西安邮电大学外国语学院 陕西西安710121
尽管后现代主义在教学设计领域发挥了关键的基础性作用,但其本体论、认识论和方法论视角仍有待商榷。批判实在论重新审视了教学设计中研究客体的本体性、对象认识的开放性和研究方法的系统性,强调混合的和基于设计的研究方法,从而与后... 详细信息
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三维虚拟学习环境的特点及教学潜能
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中国远程教育 2012年 第15期 74-77页
作者: 仇晓春 西安邮电学院外语系
三维虚拟环境的教学应用已经积累了较为丰富的研究和发展。实践的发展更显现出指导性理论研究的需求。对三维虚拟学习环境区别性特征及其教学潜能的整体分析和例证,将有助于明确其实践价值以及未来的研究方向。
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教学设计反思的三维分析与促进策略
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全球教育展望 2013年 第4期42卷 42-51页
作者: 仇晓春 西安邮电大学外国语学院
教学设计中设计反思的价值毋庸置疑。从时机、客体和层次三个维度分析教学设计反思,能够深入揭示其中所涉及的诸多因素及其作用。据此提出的教学设计教学策略和提示性问题对于培训者和设计新手分别具有较好的反思实践促进价值。
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浅析教学设计反思的三维分析框架
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教育理论与实践 2013年 第26期33卷 6-8页
作者: 仇晓春 西安邮电大学外国语学院
设计反思对于教学设计有着关键作用。三维分析框架能够从时机、客体和层次三个维度分析教学设计反思中所涉及的诸多因素及其作用,提示性问题和具体教学策略的提出也更利于该框架发挥教学设计实践指导作用。
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