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节子对落叶松胶合木胶合性能的影响

林业工程学报 2016年第1期1卷 21-24页

作者：谢力生刘佳权乔鹭婷中南林业科技大学材料科学与工程学院长沙410004

采用水性高分子一异氰酸酯（API）胶黏剂对含有木节的兴安落叶松（如成gmelinii）层板按照工程胶合木的胶合工艺进行常温加压胶合，探讨木节及其大小对兴安落叶松工程胶合木胶合性能的影响。通过对试件进行胶缝剪切强度试验和浸渍剥离... 详细信息

采用水性高分子一异氰酸酯（API）胶黏剂对含有木节的兴安落叶松（如成gmelinii）层板按照工程胶合木的胶合工艺进行常温加压胶合，探讨木节及其大小对兴安落叶松工程胶合木胶合性能的影响。通过对试件进行胶缝剪切强度试验和浸渍剥离与煮沸剥离试验，发现节子对胶缝常态剪切强度、木破率、浸溃剥离率和煮沸剥离率均有显著的影响，随着木节直径的增大其胶缝剪切强度和木破率可下降40％和67％以上，浸渍二次总剥离率和煮沸二次总剥离率可增大至16％和37％以上。研究表明：两胶合面中仅一面有小木节（占板宽1／7～1／6），只能用于室内结构用集成材，不能用于室外结构用集成材；只有尺寸小于木板宽度1／10的木节与无节面胶合才能满足室外用工程胶合木的要求。

关键词：兴安落叶松木节胶合木浸渍剥离煮沸剥离胶合性能

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新中式家具设计浅探——以卧房家具设计为例

家具与室内装饰 2014年第9期21卷 58-59页

作者：乔鹭婷谢力生中南林业科技大学材料科学与工程学院湖南长沙410004

新中式家具是将新时代的灵魂寄托在传统家具之中,又是将浓厚的中华文化底蕴和崇高的民族精神内涵传递给现代家具的一种家具设计形式。本文以卧房家具产品设计为例,介绍新中式家具设计是如何以简洁的方式将传统家具中的灵魂提炼出来并与... 详细信息

新中式家具是将新时代的灵魂寄托在传统家具之中,又是将浓厚的中华文化底蕴和崇高的民族精神内涵传递给现代家具的一种家具设计形式。本文以卧房家具产品设计为例,介绍新中式家具设计是如何以简洁的方式将传统家具中的灵魂提炼出来并与当前时代潮流相结合来进行设计的。

关键词：新中式家具创新设计

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结构用集成材落叶松层板指接工艺

林业科学 2016年第9期52卷 107-112页

作者：谢力生刘佳权乔鹭婷李贤军周先雁中南林业科技大学材料科学与工程学院长沙410004

【目的】研究指榫对接所需端向压力（指接压力）与榫型参数和嵌合度的关系,探讨榫型、嵌合度、指接压力对指榫胶接力学性能的影响规律,以获得较佳的指榫胶接工艺。【方法】采用5种不同型号的指榫铣刀,分别将兴安落叶松层板的一端加工成... 详细信息

【目的】研究指榫对接所需端向压力（指接压力）与榫型参数和嵌合度的关系,探讨榫型、嵌合度、指接压力对指榫胶接力学性能的影响规律,以获得较佳的指榫胶接工艺。【方法】采用5种不同型号的指榫铣刀,分别将兴安落叶松层板的一端加工成具有不同嵌合度的垂直型指榫,将两指榫对接并在力学试验机上加压至齿顶和槽底紧密接触,读取其压力值（各种榫型和嵌合度的试件各10对）,研究指榫对接所需端向压力（指接压力）与榫型参数和嵌合度的关系;对指榫进行手工涂胶（双面施胶,施胶量为180 g·m-2）,根据测试得到的指接压力对各种榫型和嵌合度的开榫木板进行对接加压胶合,试件放置24 h后按照GB/T 26899—2011《结构用集成材》中5.3.3抗弯试验方法 C和5.4抗拉强度试验测试指接部位的弹性模量、静曲强度和抗拉强度（各种榫型和嵌合度的试件各10个,一半用于测试静曲强度和弹性模量,另一半用于测试抗拉强度）,探讨榫型、嵌合度、指接压力对指榫胶接力学性能的影响规律,获得较佳的指榫胶接工艺。【结果】指接压力受嵌合度的影响十分显著,随嵌合度的增大而显著增大,但各榫型下嵌合度与指接压力的关系不尽相同,同时受榫齿长、榫齿角、齿距和槽底宽等影响;各种榫型下嵌合度对指接力学性能（抗拉强度、静曲强度和弹性模量）的影响有很大差别,但仔细比较各榫型嵌合度下的指接压力与抗拉强度、静曲强度和弹性模量的关系可以发现,当指接压力在8-15 MPa时各榫型都有较大的力学强度,且该值随榫齿长度的增加而基本上呈比例地增大。【结论】1）指榫胶接所需指接压力随嵌合度的增大而显著增大,且榫齿角和槽底宽度较小时更加显著;指接压力随榫齿长度的增加而增大;指接压力与嵌合率基本上呈正比,其斜率随榫齿角的增大而减小。2）各榫型的指接强度随榫齿长度的增加而增大;指接压力过小或过大其指接强度均下降,指接压力在8-15 MPa时各榫型都呈现较大的力学强度。3）短齿榫型产生最大指接强度的嵌合度比长齿榫型的大,榫长9和27 mm的榫型产生最大指接强度的嵌合度分别约为0.2和0.1 mm。4）从安全和经济2方面综合考虑,兴安落叶松层板的较佳指接工艺为：榫齿角9.8°、榫齿长15-20 mm、齿槽底宽0.8-1.2 mm、指接压力10-15 MPa、嵌合度0.12-0.20 mm（榫齿较长时嵌合度取较小值）。

关键词：结构用集成材落叶松层板指接嵌合度

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人工林杉木层板分级及性能研究

林业工程学报 2017年第1期2卷 41-45页

作者：乔鹭婷谢力生唐子燊徐竹华中南林业科技大学材料科学与工程学院长沙410004

对人工林杉木层板按照GB/T 50708—2012进行目测分级和机械弹性模量分级,探讨两种分级方法的适用性和科学合理性。通过测定各层板的年轮宽度、绝干密度、弹性模量和静曲强度并进行处理与分析发现:对于目测分级,各等级层板的弹性模量值... 详细信息

对人工林杉木层板按照GB/T 50708—2012进行目测分级和机械弹性模量分级,探讨两种分级方法的适用性和科学合理性。通过测定各层板的年轮宽度、绝干密度、弹性模量和静曲强度并进行处理与分析发现:对于目测分级,各等级层板的弹性模量值其离散度非常大且没有规律性,其特征值(平均值和5%分位值)也达不到标准规定的要求,静曲强度值的离散度也很大但其特征值随层板等级的提高而增大,等外层板的弹性模量和静曲强度值反而比等内层板的要大;层板密度与其静曲强度基本上没有相关性,而层板的年轮宽度与其静曲强度有一定的负相关性;层板的弹性模量与其静曲强度有较好的正相关性,采用机械弹性模量分级,静曲强度的特征值随层板等级的提高而成比例地提高。研究表明,目前的目测分级方法不适合于人工林杉木层板的分级,目测分级层板因弹性模量达不到要求不能用于胶合木制造,而采用机械弹性模量分级法则可以制造出强度性能可靠的胶合木。

关键词：杉木层板分级年轮弹性模量静曲强度

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胶合木结构在场馆建造中的应用

林产工业 2017年第11期44卷 34-37页

作者：伍家华谢力生乔鹭婷袁梓晶中南林业科技大学

针对目前许多场馆建筑投入巨大、消耗大量资源、废弃时拆除困难且产生大量建筑垃圾等现象,笔者提出用胶合木结构建造场馆的观点。胶合木本身具有合理利用木材、构件设计自由、尺寸稳定性高、耐火性能优良等特点,能够用于建造大型场馆;... 详细信息

针对目前许多场馆建筑投入巨大、消耗大量资源、废弃时拆除困难且产生大量建筑垃圾等现象,笔者提出用胶合木结构建造场馆的观点。胶合木本身具有合理利用木材、构件设计自由、尺寸稳定性高、耐火性能优良等特点,能够用于建造大型场馆;胶合木结构具有成本低、建造简便、节能环保等优势,与常用的建筑结构相比更适合于大型场馆的建造。

关键词：大型场馆胶合木木结构

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市售木结构用胶黏剂抗剪性能比较

林产工业 2018年第4期45卷 49-52,60页

作者：谢力生伍家华乔鹭婷左迎峰袁梓晶中南林业科技大学

目前,市面上出现了几种室温固化木结构用胶黏剂,为了验证其性能,选用4种具有代表性的胶黏剂,根据国家标准GB/T 50708-2012《胶合木结构技术规范》之附录A进行胶缝顺纹拉伸剪切试验,测试胶缝的剪切强度,并与热固性酚醛树脂胶黏剂进行对... 详细信息

目前,市面上出现了几种室温固化木结构用胶黏剂,为了验证其性能,选用4种具有代表性的胶黏剂,根据国家标准GB/T 50708-2012《胶合木结构技术规范》之附录A进行胶缝顺纹拉伸剪切试验,测试胶缝的剪切强度,并与热固性酚醛树脂胶黏剂进行对比。结果表明:单组份聚氨酯、间苯二酚-甲醛树脂和聚醋酸乙烯酯-异氰酸酯3种市售木结构用胶黏剂的胶缝常态剪切强度和湿态剪切强度的平均值均达到国家标准要求,与热固性酚醛树脂胶黏剂基本相当,其中间苯二酚-甲醛树脂胶黏剂的剪切强度值最高;市售木结构用双组份聚氨酯胶黏剂,其胶缝常态剪切强度达到国家标准要求,但其湿态剪切强度达不到国家标准要求;胶缝剪切强度与胶缝剪切木破率具有较为明显的正相关性,即木破率越高其胶缝剪切强度值越高。

关键词：胶合木市售结构用胶胶缝拉伸剪切顺纹抗剪强度

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中等职业学校的思政课建设研究

中等职业学校的思政课建设研究

作者：任婷鹭华东师范大学

学位级别：硕士

核心素养视野下的幼儿园音乐教育研究——以福建省某幼儿园为例

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核心素养视野下的幼儿园音乐教育研究——以福建省某幼儿园为例

作者：何乔鹭福建师范大学

学位级别：硕士

音乐教育是实施审美教育与提升社会人文素养的重要途径之一。随着核心素养研究的不断推进,核心素养教育理念的实践成为教育领域关注的热点问题。幼儿园在践行《3-6岁学前儿童学习与发展指南》的过程中,各领域核心素养的培养是教师们在... 详细信息

音乐教育是实施审美教育与提升社会人文素养的重要途径之一。随着核心素养研究的不断推进,核心素养教育理念的实践成为教育领域关注的热点问题。幼儿园在践行《3-6岁学前儿童学习与发展指南》的过程中,各领域核心素养的培养是教师们在实践中遇到的困惑问题。幼儿园音乐教育承载着育人的重要功能,幼儿音乐核心素养及其培养的研究目前尚处于初步阶段,本研究立足实际,对幼儿园音乐教育进行全面深入的考察,以期发现优点与不足,为促进幼儿音乐素养的培养提供借鉴。本研究采用个案研究的方法,选取福建省A幼儿园作为研究对象,运用文献法、访谈、观察法以及文本分析法等,对A幼儿园的音乐教育现状展开调查,内容包括:幼儿园的音乐教育目标、音乐教育内容、音乐教育的实施路径与音乐教育的评价等4个方面。通过对幼儿园音乐教育现状的深入剖析,研究者发现A幼儿园可借鉴的经验是:充分利用资源开发民间音乐教育活动、把握审美本质确定音乐教育目标、开展丰富的音乐文化体验活动、重视音乐艺术表现能力的培养等方面。同时剖析了A幼儿园音乐教育存在的主要问题有三个:教师音乐素养水平不足;教育过程中音乐欣赏意识较为淡薄,欣赏过程流于形式;对幼儿音乐核心素养水平模糊。基于以上分析,研究者从外部因素(教育政策导向和社会对音乐教育的认知与态度)和内部因素(园长和教师)两个方面分析了影响核心素养视野下的幼儿园音乐教育的因素。最后提出了核心素养视野下幼儿园音乐教育的建议为:更新教育理念,把握核心素养内涵;提高教师音乐素养,提升音乐教育质量;丰富艺术体验活动,提高幼儿音乐欣赏能力;增加民族音乐素材,加深文化理解;营造音乐艺术环境,完善教学资源。

关键词：核心素养幼儿园教育音乐教育

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关于微课在初中英语教学中的应用分析

学周刊 2022年第27期27卷 42-44页

作者：吴鹭婷福建省厦门市大同中学福建厦门361001

微课是在信息技术发展和教育改革的背景下诞生的产物,它不仅拓展了英语教学的范围,还创新了其教学形式,为初中英语教学的发展带来了无限生机。基于此,特简述初中英语教学中应用微课的优势,并从在前期准备中优化微课、在翻转课堂中使用... 详细信息

微课是在信息技术发展和教育改革的背景下诞生的产物,它不仅拓展了英语教学的范围,还创新了其教学形式,为初中英语教学的发展带来了无限生机。基于此,特简述初中英语教学中应用微课的优势,并从在前期准备中优化微课、在翻转课堂中使用微课、在导入形式中引进微课、在创设情境时借助微课、在突破难点时运用微课、在补充资源时应用微课、在课堂总结时展示微课等方面对初中英语教学中应用微课的策略进行探索。

关键词：微课初中英语优势应用策略