检索结果-南通市图书馆

社交媒体影像中的转基因:争议性科技的媒介再现与受众反馈

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现代传播（中国传媒大学学报） 2019年第4期41卷 69-75页

作者：吴文汐乔秀宏东北师范大学传媒科学学院

近年来有关争议性科技议题的论争集中爆发于社交媒体舆论场。研究聚焦于影像,以优酷网站上的转基因技术相关视频为例,分析社交媒体影像中争议性科技的媒介再现与受众反馈。研究发现,社交媒体影像中的转基因技术图景出现严重的结构性失衡... 详细信息

近年来有关争议性科技议题的论争集中爆发于社交媒体舆论场。研究聚焦于影像,以优酷网站上的转基因技术相关视频为例,分析社交媒体影像中争议性科技的媒介再现与受众反馈。研究发现,社交媒体影像中的转基因技术图景出现严重的结构性失衡,议题上突出转基因农作物和食品议题而弱化动物与医疗议题,框架上突出以健康疑虑为代表的危害包裹和关切包裹,弱化进步包裹,信源虽呈多元化但转基因领域专家几近缺位,态度以中性与负面为主,危害包裹及知名人士制作的视频,其信息感知价值(MSV)显著高于其他视频。此外,受众反馈受到主导框架的显著影响,对危害包裹视频的关注度和参与度最高。在讨论了失衡背后的原因及影响的基础上,进一步提出相关建议。

关键词：争议性科技转基因技术媒介框架信息感知价值(MSV) 社交媒体

医疗纪实类电视节目的嬗变轨迹与反思展望——从《来吧，孩子》到《生机无限》

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中国电视 2019年第9期 11-16页

作者：吴文汐乔秀宏东北师范大学传媒科学学院

近年来,医疗纪实类电视节目深度再现医疗现状,从2014年的《来吧,孩子》到2018年的《生机无限》,医疗纪实类节目在视听空间、人物形象和科普叙事路径上逐渐发生变化,本文阐释了其中的嬗变轨迹,并进行了总结反思,对未来该类型节目的发展... 详细信息

近年来,医疗纪实类电视节目深度再现医疗现状,从2014年的《来吧,孩子》到2018年的《生机无限》,医疗纪实类节目在视听空间、人物形象和科普叙事路径上逐渐发生变化,本文阐释了其中的嬗变轨迹,并进行了总结反思,对未来该类型节目的发展提出了改进建议。

关键词：医疗纪实医患关系科学传播健康传播

基于社交媒体平台的健康风险信息搜寻行为研究 ——以疫苗议题为例

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基于社交媒体平台的健康风险信息搜寻行为研究 ——以疫苗议题为例

作者：乔秀宏东北师范大学

学位级别：硕士

社交媒体发展迅速,为人们提供了便捷、快速的搜寻渠道,以及多元化的信息选择空间,它已经逐渐成为健康风险信息搜寻的主要渠道。随着经济齿轮的转动,我们进入到了具有不确定性和危害性的“风险社会”当中。近些年问题疫苗事件在各地频繁... 详细信息

社交媒体发展迅速,为人们提供了便捷、快速的搜寻渠道,以及多元化的信息选择空间,它已经逐渐成为健康风险信息搜寻的主要渠道。随着经济齿轮的转动,我们进入到了具有不确定性和危害性的“风险社会”当中。近些年问题疫苗事件在各地频繁出现,疫苗因关系到个体的生命健康,受到了人们的广泛关注,逐渐成为健康风险议题中的重点议题之一。2018年的长生疫苗事件是距今最近、影响较大的一次问题疫苗事件,假疫苗使得舆论四起,疫苗议题在社交媒体上的报道量激增,人们对相关信息的搜寻和互动行为也变得更加活跃。因此,本文以疫苗议题为例,探索社交媒体平台对健康风险信息搜寻行为发挥的主要作用,了解影响人们产生搜寻意向和搜寻行为的因素,具有一定的价值。本研究以计划行为理论、风险信息搜寻与处理模型和问题解决情境理论为理论基础,假设变量间的关系并构建基础模型。使用问卷调查这一研究方法,将6岁及6岁以下的孩子父母作为调查对象,共搜集到了303份有效问卷,再运用AMOS(23.0)和SPSS(18.0)展开数据验证与分析。研究发现,情感响应、搜寻态度、信息不足和主观规范这四个因素对搜寻意向有着显著的正向影响,其中信息不足在情感响应和搜寻意向之间起到了中介效应。而知觉行为控制、搜寻意向和情境动机对搜寻行为也具有显著的正向影响。由此,本研究继续探讨了影响路径系数强弱的原因,并对未来的相关研究提出建议。

关键词：疫苗健康风险信息社交媒体搜寻行为结构方程模型

仪式·叙事·IP:文博类综艺节目的创新与反思

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同方学位论文库

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新闻与写作 2021年第2期 89-93页

作者：高贵武乔秀宏中国人民大学新闻与社会发展研究中心中国人民大学新闻学院

为促进中华优秀传统文化发展,国内各省级卫视近年来创作了一批语态年轻的文化类综艺节目。其中,北京卫视积极构筑"国潮综艺矩阵",先后推出《上新了·故宫》《遇见天坛》《了不起的长城》《我在颐和园等你》四档文博类综艺节目,赢得了观... 详细信息

为促进中华优秀传统文化发展,国内各省级卫视近年来创作了一批语态年轻的文化类综艺节目。其中,北京卫视积极构筑"国潮综艺矩阵",先后推出《上新了·故宫》《遇见天坛》《了不起的长城》《我在颐和园等你》四档文博类综艺节目,赢得了观众好评。本文从仪式传播、多维叙事、文化IP三方面总结其创新路径,并围绕着文化本位与娱乐方式、文化多维与节目垂直、消费文化与传统文化三对关系对其创新进行反思,试图为未来同类节目的发展提供参考。

关键词：综艺节目文博北京卫视文创产品

“中国之声”的形塑:人民广播对外广播80年回望

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西南民族大学学报（人文社会科学版） 2021年第9期42卷 134-140页

作者：高贵武乔秀宏中国人民大学新闻与社会发展研究中心中国人民大学新闻学院北京100872

2021年是中国人民对外广播事业诞生80周年。80年来,对外广播的发展从无到有、由弱到强,"革命之声""国家之声""改革之声"和"融合之声"阶段性地记录下了中国社会的变迁及其与世界的关系。声音中的政治意涵亦清扫了战时舆论障碍,巩固了新... 详细信息

2021年是中国人民对外广播事业诞生80周年。80年来,对外广播的发展从无到有、由弱到强,"革命之声""国家之声""改革之声"和"融合之声"阶段性地记录下了中国社会的变迁及其与世界的关系。声音中的政治意涵亦清扫了战时舆论障碍,巩固了新生政权,推进了现代化建设,增大了中国在世界上的声量。本文沿着声音与政治"互构"的视角系统梳理了人民广播对外广播的发展历史后提出,以"柔性"方式坚守国家站位、引领国际传播技术范式和依靠各级各类对外广播的合力,将赋予对外广播更多的发展可能。

关键词：对外广播声音政治听觉文化国际传播

胜任力与新走势:参与式文化视域下主持人的社会关注

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电视研究 2021年第10期 26-29页

作者：高贵武乔秀宏中国人民大学新闻与社会发展研究中心中国人民大学视听传播系中国人民大学新闻学院

认识并应对新媒体环境中职业发展的挑战,是近年来主持(人)传播研究的重点。本文通过对腾讯视频平台上《中央广播电视总台2019主持人大赛》的弹幕文本进行词频分析发现,口语表达、主持风格、形象造型、语音发声和文化素质是受众面向的主... 详细信息

认识并应对新媒体环境中职业发展的挑战,是近年来主持(人)传播研究的重点。本文通过对腾讯视频平台上《中央广播电视总台2019主持人大赛》的弹幕文本进行词频分析发现,口语表达、主持风格、形象造型、语音发声和文化素质是受众面向的主持人胜任力核心构成要素,其在参与式文化视域下呈现出外显化、品牌化、国际化、采编播一体化的发展走势,为微观层面的角色认知和中观层面的专业边界提供了新的思考角度。

关键词：参与式文化主持传播主持人大赛社会关注

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应用形象思维建构高效物理课堂

数理化解题研究 2018年第6期 62-63页

作者：乔秀宏江苏宝应安宜高级中学

在高中物理教学中,利用形象思维可以让难以理解的抽象的物理概念变得具体化、形象化,有利于帮助学生更好得理解和掌握所学的物理知识,培养学生的形象思维能力,让物理教学课堂更高效。文章从借助电教,呈现微观世界等四个方面进行了具体... 详细信息

在高中物理教学中,利用形象思维可以让难以理解的抽象的物理概念变得具体化、形象化,有利于帮助学生更好得理解和掌握所学的物理知识,培养学生的形象思维能力,让物理教学课堂更高效。文章从借助电教,呈现微观世界等四个方面进行了具体的阐述,旨在提高物理课堂效率。

关键词：高中物理形象思维高效物理课堂

积极的“流行语”与微博中流行语传播的“积极率”

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新闻知识 2017年第4期 69-73页

作者：乔秀宏东北师范大学

近些年,负面情绪在网络环境中大量倾泻,部分蕴含着积极情绪的流行语作为人们喜闻乐见的一种方式与之形成对抗。本文以2009-2015年《咬文嚼字》评选出的"十大流行语"为研究对象,基于弗雷德里克森提出的积极情绪这一理论框架,运用内容分... 详细信息

近些年,负面情绪在网络环境中大量倾泻,部分蕴含着积极情绪的流行语作为人们喜闻乐见的一种方式与之形成对抗。本文以2009-2015年《咬文嚼字》评选出的"十大流行语"为研究对象,基于弗雷德里克森提出的积极情绪这一理论框架,运用内容分析的研究方法,发现时间和积极的流行语数量之间呈正相关关系,但积极率达到临界值的流行语数量却相对稳定,文化娱乐比新闻事件或网民自创更容易让人们产生较高的积极率。对积极的流行语传播进行研究,有助于提供给人们一种更加积极的视角去创造生活的健康和圆满,以及消解人们的"对抗式解读"。

关键词：积极情绪积极率流行语微博

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新课程标准下高中物理探究式实验教学研究

课程教育研究 2019年第36期 49-50页

作者：乔秀宏江苏宝应县安宜高级中学

物理这门学科中,实验内容属于十分重要的组成部分,教师在讲解物理实验内容中需要积极探索对应的教学策略,帮助学生提升物理实验内容的学习能力。其中探究式的教学方式运用在高中物理实验知识的教学过程中,可以让学生更好地掌握实验知识... 详细信息

物理这门学科中,实验内容属于十分重要的组成部分,教师在讲解物理实验内容中需要积极探索对应的教学策略,帮助学生提升物理实验内容的学习能力。其中探究式的教学方式运用在高中物理实验知识的教学过程中,可以让学生更好地掌握实验知识。下文结合物理实验教学情况具体分析探究式实验的运用策略。

关键词：新课程标准高中物理探究式实验教学研究