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作者

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检索条件"作者=乐小莉"
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例谈“情境教学法”在历史教学中的应用
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中学历史教学参考 2024年 第6期 45-47页
作者: 乐小莉 福建省三明市第十中学 365000
所谓情境教学法,即教师为落实历史学科核心素养教学目标,围绕教学内容创设带有强烈情感性的教学氛围,并引导学生在具体情境中主动参与教学,进而提升教学质效[1]。显然,这契合了《义务教育历史课程标准(2022年版)》中“以学生为主体的教... 详细信息
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审计意见类型的影响因素研究 ——基于会计师事务所视角
审计意见类型的影响因素研究 ——基于...
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作者: 乐小莉 天津财经大学
学位级别:硕士
在目前的证券市场中,上市公司的年度财务报告必须在会计师事务所出具审计意见之后才可以披露,由会计师事务所发表的恰当审计意见会表明财务报告是否公允,进而影响上市公司在证券市场中的融资状况。通过研究市场中的审计意见,可以对有关... 详细信息
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上皮样血管肉瘤临床病理学观察
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南京医科大学学报(自然科学版) 2013年 第1期33卷 113-115页
作者: 乐小莉 周海森 溧水县人民医院病理科 江苏南京211200
目的:探讨上皮样血管肉瘤(epithelioid angiosarcoma,EA)的临床病理学特征、诊断及鉴别诊断要点。方法:对1例原发皮下软组织的EA进行组织形态、免疫组化分析。结果:镜下肿瘤细胞弥漫成片,瘤细胞呈上皮样特征,异型性显著。瘤组织之间见... 详细信息
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有蒂浅表脂肪瘤样痣
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临床皮肤科杂志 2022年 第12期51卷 705-706页
作者: 王瑞 乐小莉 周力俭 南京市溧水区人民医院皮肤科 江苏南京211200 南京市溧水区人民医院病理科 江苏南京211200
患者女,60岁。主诉:右下肢肿块8年余。现病史:患者8年前无明显诱因下右大腿出现一黄豆大丘疹,无痛痒,后渐增大,近两年增长速度较快,于2019年10月18日至我院皮肤科门诊就诊。
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初中历史教学中落实立德树人根本任务的有效策略
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中学政史地(教学指导) 2023年 第5期 55-56页
作者: 乐小莉 福建三明市第十中学
学科核心素养对历史教学提出了新的要求,突出强调要培养学生的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等,落实立德树人根本任务。学生通过对历史知识的探究,会开阔视野,增长知识,提高自己已的思辨能力。教师在课堂教学中融... 详细信息
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初中历史教学中渗透德育的策略
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名师在线(中英文) 2023年 第17期 65-67页
作者: 乐小莉 福建省三明市第十中学
德育是一个意义深远的话题,是各学科落实育人任务的途径。在实施初中历史教学时,教师应在立德树人意识的指引下,发挥育人智慧,应用多样的策略渗透德育,借此让历史课堂开出德育之“花”,助推学生获得良好发展。本文重在论述在初中历史教... 详细信息
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史料研读在初中历史教学中的应用研究
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试题与研究 2022年 第6期 185-187页
作者: 乐小莉 福建省三明市第十中学
史料研读是历史学科的核心素养之一。学生通过学习史料会见证历史,体验过去,感受痕迹,在辨别筛选中释疑求证,掌握正确的学习方法。在史料探究中学生要遵循“论从史出,史由证来”的原则,主动提取史实,印证结论,在分析和思考中了... 详细信息
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探讨情境教学法在初中历史教学中的应用
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内蒙古教育 2020年 第9期 123-124页
作者: 乐小莉 福建省尤溪第一中学文公分校
随着素质教学理念的不断深入,在当前的初中历史教学过程中,如何进一步强化学生的学习思维,帮助他们用更为积极、主动的态度参与到学习训练中,是教师需要探究的一项重要内容,为了强化相关人员的教学认识,本文就情境教学法在初中历史教学... 详细信息
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论初中历史故事化教学策略
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当代家庭教育 2020年 第34期 116-117页
作者: 乐小莉 福建省尤溪第一中学文公分校
历史是一门人文性较强的学科,每个历史事件都由一个真实故事组成,无疑为应用故事化教学提供良好条件。在初中历史教学应用故事化教学能促使学生站在整体角度了解中国乃至世界历史,形成系统化知识体系,最重要能活跃课堂气氛,激发学生潜... 详细信息
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彩色多普勒超声联合超声造影早期诊断不同类型剖宫产瘢痕部位妊娠的临床价值
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中国妇幼保健 2018年 第8期33卷 1874-1876页
作者: 乐小莉 范俊儿 广州军区广州总医院超声影像科 广东广州510010
目的分析彩色多普勒超声(CDFI)联合超声造影(CEUS)在不同类型剖宫产瘢痕部位妊娠(CSP)早期诊断的临床价值。方法选取2012年5月-2016年8月于该院确诊并接受治疗的CSP患者84例,术前均接受CDFI、CEUS检查,根据患者CSP分型,将所有患者分为... 详细信息
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