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江苏省灌区水生态文明建设评价指标体系研究
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江苏科技信息 2024年 第5期41卷 120-124页
作者: 潘逸卉 丰叶 李帆 张华 芦荀 朱天雅 江苏省水利科学研究院 江苏南京210017 河海大学设计研究院有限公司 江苏南京210024
为了客观准确评价江苏省灌区水生态文明建设状况,为水美乡村建设和全国农业现代化发展提供重要保障,文章从资源节约、生产高效、生态自然、环境优美、意识文明5个方面初步构建了江苏省灌区水生态文明建设评价指标体系。通过查询文献、... 详细信息
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论习近平刑事法治理论之价值意涵及实践伟力——兼论新时代“第三时段”司法体制综合配套改革
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法学杂志 2023年 第4期44卷 1-19页
作者: 徐汉明 丰叶 中南财经政法大学 湖北武汉430073
习近平关于刑事法治系列观点是习近平法治思想的重要组成部分,既彰显了中国式刑事法治现代化的科学内涵,又诠释了刑事法治理论的核心要义及其价值。其包含“司法改革与公正司法论”“用制度保证刑事法制统一正确实施论”的富内容及其... 详细信息
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数字音乐平台洗歌行为的反不正当竞争法规制研究
数字音乐平台洗歌行为的反不正当竞争法规制研究
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作者: 丰叶 东北财经大学
学位级别:硕士
随着数字时代的到来,信息技术飞速发展,大批线上数字音乐平台兴起,逐渐占据了音乐市场的主要地位。数字音乐依托于数字信息传播技术,无论是其传播的快速性还是收听的便捷性,无一不远超实体音乐,既方便了人们的生活,也为音乐市场的进一... 详细信息
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新课标理念下的智慧课堂教案模板设计研究
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天津师范大学学报(基础教育版) 2024年 第3期25卷 48-53页
作者: 肖龙海 张沿沿 宣杭章 浙江大学教育学院 浙江杭州310058 南京邮电大学教育科学与技术学院 余杭中学
教案作为教学设计的支架,对于提升课堂教学质量具有重要意义。以新课标理念下的智慧课堂教案模板开发为研究对象,对内容取向、学习心理取向、系统取向的教学设计理论和学习与技术的整合模型进行回顾和分析,研究认为,新课标理念下的智慧... 详细信息
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ST公司持续经营能力的深入分析——以A公司为例
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中文科技期刊数据库(全文版)经济管理 2023年 第3期 1-6页
作者: 丰叶 中国康富国际租赁股份有限公司 北京100080
股票市场“ST”效应致使上市公司铤而走险,调节利润。2022年,亚太(集团)会计师事务所在审计报告正文对A公司的持续经营能力提出了质疑,其通过资产负债率等财务指标,简述了注册会计师进行判断的理由。但由于审计报告正文篇幅的原因,签字... 详细信息
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固城湖浮游植物群落结构季节变化及其环境影响因子
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生态与农村环境学报 2023年 第8期39卷 1042-1050页
作者: 丰叶 王俊 吴博文 何菁 赵小平 江苏省水利科学研究院 江苏南京210017 南京市水利建筑工程检测中心有限公司 江苏南京210003 南京市高淳区农业农村局 江苏南京211300
为评估长江下游重要调蓄湖泊固城湖的生态健康状况,加强对固城湖的管理与保护工作,于2019年在固城湖开展了4个季度的采样调查。运用浮游植物多样性指数和均匀度指数对固城湖水质状况进行评价,使用多配对样本非参数检验法探究季节尺度下... 详细信息
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融资租赁公司财务尽职调查对风险管控的影响研究
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中文科技期刊数据库(全文版)经济管理 2023年 第3期 63-66页
作者: 丰叶 中国康富国际租赁股份有限公司 北京100080
融资租赁公司在项目风险管控过程中,通常依据不同视角将风险进行分类,基于不同的分类,采取不同的应对策略。本文则采用相反的视角,站在财务尽职调查的角度,去分析研究财务尽职调查工作对哪些风险产生影响以及影响的程度。通过本研究,融... 详细信息
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宝应湖浮游植物群落演变趋势及其驱动因子分析
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生态与农村环境学报 2022年 第4期38卷 485-493页
作者: 朱玉磊 胡晓东 丰叶 陈文猛 江苏省水利科学研究院 江苏南京210017 河海大学农业科学与工程学院 江苏南京211100
为评估宝应湖的生态健康状况,加强宝应湖的管理与保护工作,于2014、2016、2018以及2019年对宝应湖进行水生态监测,调查研究浮游植物群落结构并分析其演变趋势,利用相关性分析和冗余分析方法,研究其主要环境驱动因子。结果表明,宝应湖浮... 详细信息
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项目化学习中的驱动性问题设计
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中小学教材教学 2024年 第6期 60-63,73页
作者: 赵德立 胡美如 浙江省杭州市三墩中学 浙江大学教育学院 浙江省杭州市西湖区教育发展研究院
优质的驱动性问题是项目化学习成功的重要前提。目前许多中小学教师在驱动性问题的设计方面存在真实性欠佳、学科性不足等问题,难以引发学生的深度思考。高质量的驱动性问题的设计应遵循以下主要路径:目标归类,划定问题的核心知识;以终... 详细信息
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基础教育课题研究中的操作性定义:内涵、撰写方式与撰写步骤——以中学英语课题为例
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教学月刊(中学版)(外语教学) 2024年 第1期 121-125页
作者: 王晴 张艺文 浙江大学教育学院 泰州学院教育科学学院 浙江省杭州市临平区博陆小学
操作性定义是教育课题研究中的一个重要组成部分,是联结概念对象与实践操作的桥梁。教师可依据操作性定义内涵及其撰写方式,以此明确中学英语课题操作性定义的具体撰写步骤。在具体撰写中,教师应明确课题研究的逻辑,选择概念中若干可操... 详细信息
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