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基于相间有源阻抗平衡单元的多相交错并联LLC谐振变换器均流策略研究

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中国电机工程学报 2024年第3期44卷 1117-1132,I0022页

作者：董汉菁谢小高杭州电子科技大学浙江省杭州市310018

文中提出一种基于相间有源阻抗平衡单元的新型多相交错并联LLC谐振变换器均流拓扑。通过在相间构建有源阻抗平衡单元匹配相邻相的阻抗网络,从而平衡相邻相谐振元件因参数容差造成的输出电流不均衡。得益于相间有源阻抗平衡单元仅在相邻... 详细信息

文中提出一种基于相间有源阻抗平衡单元的新型多相交错并联LLC谐振变换器均流拓扑。通过在相间构建有源阻抗平衡单元匹配相邻相的阻抗网络,从而平衡相邻相谐振元件因参数容差造成的输出电流不均衡。得益于相间有源阻抗平衡单元仅在相邻相之间传递部分能量,其增加的损耗较小。比较几种可能的相间有源阻抗平衡单元结构,并提出一种以开关电感作为有源阻抗平衡单元的均流拓扑。详细分析所述方案的均流机理和设计过程,并对其控制策略和多相拓展进行探讨。最后,通过搭建一台12 V/40 A的两相交错并联LLC谐振变换器样机,验证所述均流方案的可行性。

关键词：交错并联LLC 相间有源阻抗平衡单元开关电感均流策略

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道德人工智能的可信任性

科学学研究 2024年

作者：朱国义吴瑾菁江西师范大学马克思主义学院

可信AI争议不定背景下，道德人工智能同样无法免俗。基于人际信任进路的质疑者，认为道德人工智能不同于人类主体而不可信。但基于AI算法实证研究显示，人们并非厌恶算法，甚至存在着过度信任。人们不关心建议来自何处，而更关心建议是... 详细信息

可信AI争议不定背景下，道德人工智能同样无法免俗。基于人际信任进路的质疑者，认为道德人工智能不同于人类主体而不可信。但基于AI算法实证研究显示，人们并非厌恶算法，甚至存在着过度信任。人们不关心建议来自何处，而更关心建议是否道德。获得道德的建议，显然有助于帮助人们作出道德的决策。这凸显出道德人工智能可信的关键点，即帮助人们作出符合道德的决策是其可信之维。道德人工智能可信任性在于，它是混合式策略的学习者，能够掌握人类伦理道德；是合格的道德环境监测器，为道德决策提供所需信息；是知识丰富全面的“伦理专家”，为道德决策提供顾问服务；是尊重人类自治的道德促进者，允许多元化道德视角，以启发式提问增强人类的道德能力。

关键词：人工智能道德人工智能可信任性

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基于动态进化图的行人轨迹预测

控制与决策 2024年第7期39卷 2345-2353页

作者：芈菁张旭秀闫涵大连交通大学自动化与电气工程学院辽宁大连116021 大连理工大学控制科学与工程学院辽宁大连116024

行人轨迹预测在自动驾驶和社交机器人等领域有着广泛的应用.对行人间复杂的交互关系进行有效建模是提高轨迹预测准确性的关键问题.然而,基于图神经网络的方法建模行人间的复杂交互时,存在行人间交互关系不会随着时间推移而改变,并且图... 详细信息

行人轨迹预测在自动驾驶和社交机器人等领域有着广泛的应用.对行人间复杂的交互关系进行有效建模是提高轨迹预测准确性的关键问题.然而,基于图神经网络的方法建模行人间的复杂交互时,存在行人间交互关系不会随着时间推移而改变,并且图模型无法自适应地调整网络参数,导致预测轨迹与真实轨迹偏差较大.为此,提出基于动态进化图的行人轨迹预测方法,设计动态特征更新(DFU)以定义行人间的动态特性,对行人间动态交互进行建模以构建时间域的网络动态性,提升对行人间复杂交互关系建模的能力.采用进化图卷积单元优化编码器,灵活进化图模型网络参数,增强图模型的自适应能力.研究结果表明,在预测8个时间步长下,与STGAT模型相比,所提出模型在两个公开数据集(ETH和UCY)上取得了更好的性能,平均位移误差降低12.26%,最终位移误差降低14.10%.

关键词：动态图进化图图卷积轨迹预测行人轨迹

红色文化融入大中小学思想政治理论课一体化建设的实践路径探究

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思想教育研究 2024年第1期 139-143页

作者：闪茜菁合肥大学马克思主义学院安徽合肥230601

推动红色文化融入大中小学思想政治理论课一体化建设契合思想政治教育的根本价值导向,有利于落实红色文化育人的系统性与连续性要求,提升其层次性与精准性效果。面对红色文化教育纵向贯通不畅、横向联动乏力、内容简单机械重复、教学方... 详细信息

推动红色文化融入大中小学思想政治理论课一体化建设契合思想政治教育的根本价值导向,有利于落实红色文化育人的系统性与连续性要求,提升其层次性与精准性效果。面对红色文化教育纵向贯通不畅、横向联动乏力、内容简单机械重复、教学方式单一化与同质化等问题,需要构建纵向衔接贯通的红色文化协同育人机制,打造横向联动协作的红色文化资源合作开发机制,拓宽和丰富红色文化教学内容供给渠道与呈现样式,创新多样化多层次教学方式,进而推动红色文化融入大中小学思想政治理论课一体化建设工作。

关键词：红色文化大中小学思想政治理论课一体化

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以跨文化共情传播讲好中国政治故事

人民论坛 2024年第16期 101-103页

作者：盛若菁复旦大学国际文化交流学院

国际中文教育是讲好中国政治故事、传播好中国声音的重要阵地。讲好中国政治故事应坚持分众化、差异化、精准化。在国际中文教育中,可结合跨文化共情传播方式,选取中国故事中具有普遍意义的政治理念、国际受众所熟知的政治符号、具体人... 详细信息

国际中文教育是讲好中国政治故事、传播好中国声音的重要阵地。讲好中国政治故事应坚持分众化、差异化、精准化。在国际中文教育中,可结合跨文化共情传播方式,选取中国故事中具有普遍意义的政治理念、国际受众所熟知的政治符号、具体人物事迹作为共情点,以累积传播激发认知共振、以隐性教育引导共情思考、以他者视角讲述中国制度的优越性、以科技手段沉浸式体验中国文化,更好提升中国故事的传播效果。

关键词：国际中文教育中国故事对外传播共情传播分众化传播

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江苏省来华留学生教育的现状、问题与对策

江苏高教 2024年第6期 54-57页

作者：梁丽菁扬州大学教育科学学院江苏扬州225009 苏州大学海外教育学院江苏苏州215000

中国的来华留学生教育目前处在发展的重要转折阶段,从扩大留学生规模转向内涵式发展,江苏也不例外。来华留学生的招生、教学及管理工作仍需改善,提高来华留学生的招生门槛势在必行。通过构建一个从招生、教学、管理均健全的来华留学制... 详细信息

中国的来华留学生教育目前处在发展的重要转折阶段,从扩大留学生规模转向内涵式发展,江苏也不例外。来华留学生的招生、教学及管理工作仍需改善,提高来华留学生的招生门槛势在必行。通过构建一个从招生、教学、管理均健全的来华留学制度体系,能够为建设教育强国、教育强省,为打造高水平、高质量的来华留学生教育奠定优良基础,打造富有竞争力的“留学中国”品牌。江苏作为教育大省要时刻紧跟国家政策导向,调整教育工作思路,为建设教育强国做贡献。

关键词：留学生教育预科教育教学管理

超越历史终结论的纷争——来自福山与列斐伏尔错位时空的理论“对话”

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世界哲学 2024年第4期 16-23,160页

作者：刘冰菁南京大学马克思主义学院

近20多年以来,福山的历史终结论始终是学界讨论的重要对象,他基于黑格尔、尼采等思想炮制了历史终结论,为西方资本主义制度的现实存续背书,引起诸多关注。有意思的是,早在福山之前,西方马克思主义者列斐伏尔也引用黑格尔、尼采等思想,... 详细信息

近20多年以来,福山的历史终结论始终是学界讨论的重要对象,他基于黑格尔、尼采等思想炮制了历史终结论,为西方资本主义制度的现实存续背书,引起诸多关注。有意思的是,早在福山之前,西方马克思主义者列斐伏尔也引用黑格尔、尼采等思想,却提出了全然相反的历史终结论,要求终结形而上学历史观与超越资本主义统治。福山与列斐伏尔虽素味谋面,但双方在历史终结论上的“偶然相遇”与观点争鸣,不仅可以帮助我们揭穿福山历史终结论的抽象演绎性与形而上学性,更促使我们思考如何正确把握人类历史发展的客观走向。这启示着我们要坚定历史唯物主义的历史分析方法,基于人类现实的生产活动揭示历史发展的真实面貌与未来趋势,避免陷入纯粹理论的抽象演绎,因为历史的诞生地在于看似粗糙平凡却至关重要的物质生产。

关键词：福山列斐伏尔历史终结论历史唯物主义物质生产

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基本养老服务制度的政策逻辑与内涵特征

重庆社会科学 2024年第2期 82-100页

作者：左菁西南政法大学经济法学院重庆401120

现阶段建立基本养老服务制度是在新时期我国转变政府职能和提升政府民生治理能力的背景下,进一步划分政府、家庭、市场等养老主体在养老服务中的责任边界,强化政府“兜底线、保基本”的养老保障职责,增强老年人的普遍幸福感和获得感的... 详细信息

现阶段建立基本养老服务制度是在新时期我国转变政府职能和提升政府民生治理能力的背景下,进一步划分政府、家庭、市场等养老主体在养老服务中的责任边界,强化政府“兜底线、保基本”的养老保障职责,增强老年人的普遍幸福感和获得感的制度探索。然而,当前基本养老服务政策内容较为薄弱,相关理论研究也较为匮乏,本文以系统梳理基本养老服务发展脉络为出发点,深入挖掘基本养老服务制度形成的政策逻辑,详细阐释基本养老服务制度的内涵与特征,为基本养老服务制度完善提供思路。

关键词：养老服务基本养老服务公共服务基本养老服务制度

西方发达国家留学生教育政策的演化逻辑与现实审视

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北京师范大学学报（社会科学版） 2024年第3期 55-63页

作者：陈玥王灵菁陕西师范大学教育学部西安710062 北京师范大学国际与比较教育研究院北京100875

第二次世界大战以来,西方发达国家的留学生教育政策经历了导向发展援助、转向出口贸易和成为国家战略三个阶段。为维持留学生教育的主导地位,西方发达国家围绕着“人道的善举”、“双赢的交易”和“自由的竞争”三种隐喻进行留学生教育... 详细信息

第二次世界大战以来,西方发达国家的留学生教育政策经历了导向发展援助、转向出口贸易和成为国家战略三个阶段。为维持留学生教育的主导地位,西方发达国家围绕着“人道的善举”、“双赢的交易”和“自由的竞争”三种隐喻进行留学生教育政策的话语构建,借此推介以发展援助为名的文化价值渗透、以掠夺资本为要的国际教育合作和以维持优势为基的国际人才之战,使不平等的权力关系得以延续。伴随世界多极化的深入发展以及国际局势的日趋紧张与复杂,传统“中心—边缘”的留学生教育格局受到冲击,留学生教育的数字化形态加速发展。人类命运共同体理念的提出为留学生教育政策提供了新阐释,其鼓励更多边缘、新兴形态的教育的传播,推动着融合多元视域的“新留学生教育图景”的生成。

关键词：留学生教育教育政策全球化逆全球化