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生态文明教育在初中生物学教学中的渗透

生态文明教育在初中生物学教学中的渗透

作者：严丹丹西南大学

学位级别：硕士

近年来,全球生态环境持续恶化,生产发展与环境破坏同时进行,几乎没有一个国家能够解决这一避免冲突,生态文明产生于工业文明的背景下。习近平在著作和讲话中多次论述生态文明建设,这表明我国建设生态文明社会的决心。生态文明教育作为... 详细信息

近年来,全球生态环境持续恶化,生产发展与环境破坏同时进行,几乎没有一个国家能够解决这一避免冲突,生态文明产生于工业文明的背景下。习近平在著作和讲话中多次论述生态文明建设,这表明我国建设生态文明社会的决心。生态文明教育作为生态文明建设的重要手段,旨在培养全民族良好的生态文明素质。初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键期,对初中学生进行生态文明教育是生态文明建设的基础性工程。本研究在此背景下,运用文献分析法、问卷调查法、案例研究法和实验研究法等研究方法,综述了生态文明教育的研究现状,调查了生态文明教育在重庆市初中生物学教学中渗透的现状。在调查的基础上,梳理人教版初中生物学教材并设计教学案例加以实施。论文由五个部分组成,第一部分为绪论,采用文献分析法揭示了本研究的背景和意义、国内外研究现状,确定了论文的研究内容、研究方法和研究技术路线。第二部分对生态文明教育相关概念和理论进行了界定和概括,通过对相关理论的分析,为生态文明教育在初中生物学教学中的渗透研究奠定了理论基础。第三部分采用问卷调查法,调查重庆市初中学生在生物学教学中接受生态文明教育的现状,发现教育中存在的问题,寻找有效渗透途径。第四部分从调查研究结果中发现生态文明教育存在的问题,结合生态文明教育的先进理念和成功实践,立足教材,挖掘生态文明教育素材,同时根据教材中的素材以及学生的学习倾向,设计教学案例开展实验教学。第五部分阐述了本研究的结论、反思,并提出了自己的展望。主要结论如下:(1)重庆市初中生物学教学中渗透生态文明教育现状:(1)学生的生态文明素养水平一般,其中生态文明情感态度水平高于生态文明知识水平,生态文明知识水平高于生态文明行为习惯水平。(2)学校开展生态文明教育的频率不高,其中学校开展生态文明教育的频率低于生物学教师利用生物学课堂进行生态文明教育的频率。(3)教师利用教材内容渗透生态文明教育是学生乐意接受的教育方式,同时也能帮助学生提高学业。(2)初中生物学教学中渗透生态文明教育实践效果:(1)人教版初中生物学教材中有关生态的知识丰富,可挖掘度高。(2)人教版初中生物学教材中与生态文明教育相关的案例素材比较陈旧,结合时事的内容较为匮乏。(3)在调查学生需求和分析教材内容以后,设计教学案例并实施实验教学,通过教学检测发现实验教学对学生生态文明素养有较大幅度提升。(4)在初中生物学教学中渗透生态文明教育,促进了生态文明教育内容整体化、情境真实化、活动实践化、评价多元化,能够促进学生生态文明素养目标达成。在初中生物学教学中渗透生态文明教育是生态文明建设的重要举措,希望本研究取得的成效能为在中学生物学教学中渗透生态文明教育提供有效参考途径。

关键词：初中生物学生态文明教育现状调查渗透策略

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液体衰减器的研究与设计

液体衰减器的研究与设计

作者：严丹丹南京航空航天大学

学位级别：硕士

随着无线通信系统的日益发展,人们对微波器件的要求日益提高,尤其是高功率微波器件。微波衰减器是无线传输数字电视系统、电信、通信等测量设备中用来控制输出信号幅度的主要功能器件。在大功率微波测量时,特别是在航空航天领域中,往往... 详细信息

随着无线通信系统的日益发展,人们对微波器件的要求日益提高,尤其是高功率微波器件。微波衰减器是无线传输数字电视系统、电信、通信等测量设备中用来控制输出信号幅度的主要功能器件。在大功率微波测量时,特别是在航空航天领域中,往往涉及到大功率发射器件,测试过程中吸收微波能量所产生的热量不能及时有效地耗散,致使衰减材料温度持续升高,直至衰减器损坏,目前衰减器主要采取外部水冷或加载散热片间接散热,尺寸较大。因此设计散热快、紧凑型结构的衰减器显得尤为重要。本文主要将液体运用于微波衰减器的设计中,充分利用液体的流动性、强吸收等独特特性实现衰减器的特有工作性能,其主要工作有:1)提出了一种耦合式液体衰减器,该衰减器巧妙的运用多孔耦合性能,并且有效的结合液体负载的强吸收特点,实现了衰减量为60 d B,工作频率范围为2.07 GHz-3.77 GHz的衰减性能,其衰减量平坦度波动范围小于±0.5 d B,S在频段内均小于-10 d B。2)基于Π型和Τ型电阻衰减网络,提出了一种集总式电阻衰减网络的宽带液体衰减器,并且将液体负载运用于衰减器的设计中,充分利用水的流动性进行循环散热。在电阻衰减网络的基础上,采用级联方式制备了衰减量为30 d B,工作频率范围为DC-2 GHz的衰减器,其中级联Π型衰减器的平坦度为±1.4 d B,反射系数在频段内小于-10 d B。3)提出了一种分布式可重构液体衰减器,该设计通过加载盐水,渐变矩形线在0.8 GHz-3 GHz范围内实现10 d B的衰减。与传统的波导衰减器相比,本设计具有较宽的带宽和良好的可重构性。它利用水的流动性来实现衰减器的可重构性能,并且使水循环散热。

关键词：耦合式液体衰减器液体循环控制系统液体负载多孔耦合电阻衰减网络可重构液体衰减器

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地铁运营安全中的车站管理影响研究

中国科技期刊数据库工业A 2023年第5期 0166-0169页

作者：严丹丹南宁轨道交通运营有限公司广西南宁530000

“地铁”已经成为现阶段城市居民出行的主要交通工具,也是城市交通体系重要组成部分,对城市化建设及城市交通发展都起到了积极的促进作用。地铁运营安全直接关系到城市居民出行安全及地铁交通健康发展,即地铁运营安全水平越高则城市居... 详细信息

“地铁”已经成为现阶段城市居民出行的主要交通工具,也是城市交通体系重要组成部分,对城市化建设及城市交通发展都起到了积极的促进作用。地铁运营安全直接关系到城市居民出行安全及地铁交通健康发展,即地铁运营安全水平越高则城市居民出行越安全,城市交通发展也越健康。而加强车站管理则能够有效提高地铁运营安全水平,降低各种运营安全风险及事故发生率,从而确保城市居民出行安全,最终推动城市交通健康化发展。车站管理包括客运安全管理、公共安全管理,例如地铁列车接发、乘客乘降、乘客服务等都属于客运安全管理,而运营秩序组织、设备监控、人身安全检查、突发事件处置等属于公共安全管理,这些安全管理工作都能够最大程度提高地铁运营安全性,从而减少安全事故发生。

关键词：地铁运营安全车站管理影响分析管理措施

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预制装配式技术在市政工程的应用现状分析

中文科技期刊数据库（全文版）工程技术 2023年第5期 0139-0142页

作者：严丹丹成都市市政工程设计研究院有限公司四川成都610000

当前阶段,伴随人们生活水平的提高,对建筑业的要求也不断提升。而为了更好的适应当前的社会环境,为了适应不断变化的社会环境,装配式建筑应运而生。预制装配式技术的运用主要体现在技术水平高、成本低以及制约性因素少等优势。就此,针... 详细信息

当前阶段,伴随人们生活水平的提高,对建筑业的要求也不断提升。而为了更好的适应当前的社会环境,为了适应不断变化的社会环境,装配式建筑应运而生。预制装配式技术的运用主要体现在技术水平高、成本低以及制约性因素少等优势。就此,针对市政工程中应用预制装配式技术的意义以及效果进行深入的分析与研究,特别是在创新施工技术要求的基础上,进一步发展装配式施工技术对提升建筑施工质量有重要作用。

关键词：预制装配式技术市政工程应用现状

基于互联网的高校创新生态系统培育路径研究——以中高知识产权运营平台为例

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基于互联网的高校创新生态系统培育路径研究——以中高知识产权运...

作者：严丹丹南京理工大学

学位级别：硕士

互联网的发展推动了创新方式的变革,为弥补传统“产学研”线性式合作的不足、培育能够真正解决高校创新“最后一公里”难题的高校创新生态系统提供了机遇。在此背景下,各类互联网平台应运而生,但大多未能形成可持续发展的创新生态,基于... 详细信息

互联网的发展推动了创新方式的变革,为弥补传统“产学研”线性式合作的不足、培育能够真正解决高校创新“最后一公里”难题的高校创新生态系统提供了机遇。在此背景下,各类互联网平台应运而生,但大多未能形成可持续发展的创新生态,基于互联网的高校创新生态系统培育亟需理论指导。本文选择中高知识产权运营平台(以下简称“中高平台”)为案例,运用创新“五螺旋”理论并结合“中心——外围”创新生态系统结构模型,构建本研究“中心群落——外围群落——耦合机制”的理论分析框架。对传统产学研合作平台及“互联网+高校创新”平台进行了梳理和分类,分析了选择中高平台为案例的合理性,并从中高平台建立背景、发展历程、系统构成及功能等方面进行了介绍。依据本研究理论分析框架,对中高平台创新生态系统的培育现状、培育过程中存在的问题及问题成因进行研究,研究认为,中高平台创新生态系统培育总体沿着“聚集发展中心群落——丰富扩展外围群落——以互联网构建耦合机制”的路径,取得初步成效的同时还存在有待完善之处。深入分析其创新生态系统培育过程中的特点及不足,从加强中心群落主导地位、提升外围群落支持功能、完善互联网联系机制三个方面为进一步优化我国基于互联网的高校创新生态系统培育路径提供政策建议。

关键词：互联网+ 创新生态系统产学研合作高等院校科技成果转化

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基于“莲文化”的校本课程开发与实施

教育视界 2022年第31期 72-74页

作者：严丹丹江苏省南京市莲花实验学校小学部 210041

江苏省南京市莲花实验学校小学部基于“莲文化”,开发具有莲花特质的校本课程。在“莲”校本课程的实施中,深耕拓展类课程,丰富活动类课程,扎根实践类课程,培养具有莲花特质的“华实”学子。从物理环境和人文环境两个方面,营造文化氛围... 详细信息

江苏省南京市莲花实验学校小学部基于“莲文化”,开发具有莲花特质的校本课程。在“莲”校本课程的实施中,深耕拓展类课程,丰富活动类课程,扎根实践类课程,培养具有莲花特质的“华实”学子。从物理环境和人文环境两个方面,营造文化氛围,保障“莲”校本课程的高效实施,为每一位教师寻找适合其发展的路径,为每一个学生提供适合其性情的学习方法,使师生都能与成功相约。

关键词：莲文化 “莲”校本课程场境打造制度建设

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基于斑马带的转子系统轴系扭振测量技术研究

基于斑马带的转子系统轴系扭振测量技术研究

作者：严丹丹南京航空航天大学

学位级别：硕士

在旋转动力机械中,转子轴系是其核心部件。在旋转机械的运行过程中,扭转振动会增加轴的疲劳损伤,降低使用寿命,严重的时候会导致机组轴系损坏或断裂,影响机组安全可靠运行。在对扭振信号的采集和分析过程中,选择合适的扭振测量方法,并... 详细信息

在旋转动力机械中,转子轴系是其核心部件。在旋转机械的运行过程中,扭转振动会增加轴的疲劳损伤,降低使用寿命,严重的时候会导致机组轴系损坏或断裂,影响机组安全可靠运行。在对扭振信号的采集和分析过程中,选择合适的扭振测量方法,并分析该方法产生的测量误差至关重要。本论文采用用途广泛,制作简便的斑马带进行扭振信号采集,对利用斑马带进行信号采集过程中产生的误差进行测量和校正,结合斑马带校正方法改进扭振信号瞬时转速计算原理,并用仿真信号进行仿真验证。结合基于斑马带校正的扭振测量技术,采用虚拟仪器技术能快速构建满足扭振测量技术的专业仪器。由于虚拟仪器基于软件设计,能够同时完成采集与分析,既能高效精准的采集转速信号并进行分析,还能对仪器进行修改升级,同时满足通过安装在不同的计算机上让多台计算机进行分析。全文展开工作如下:(1)学习了扭振测量的基本理论,对扭振测量技术和扭振测量误差校正方法进行了详细研究。对转子轴系扭振系统扭振测量原理进行了简要概述,并对转子系统扭振测量系统所涉及到的硬件性能进行了学习。(2)利用斑马带提取扭振信号所需要的瞬时角速度计算,研究了由于斑马带不均匀会对扭振测量造成误差,实现了基于斑马带校正的瞬时角速度方法。通过仿真实验,建立了扭振信号仿真模型,发展了扫频脉冲信号仿真原理及其游标边沿检测技术,对仿真的不均匀斑马带进行校正,并根据阶次分析对扭振角度进行瀑布图和频谱图的绘制,证明了基于斑马带校正的扭振分析算法可行性。(3)用Lab VIEW设计转子系统扭振采集分析软件系统。该章节主要从该系统的设计目的、需求分析和实现目标规划了系统算法功能图;然后依据系统的需求分析对虚拟仪器进行了总体设计,根据功能图的描述,按照所需对虚拟仪器的各模块进行了设计和介绍。(4)针对CUT-2转子实验台,设计了双盘转子扭振测量实验,根据有无扭振时,斑马带所对应的激光转速传感器的输出信号,判断扭振是否发生。实验结果证明扭振测量方法的有效性。

关键词：旋转机械扭振测量斑马带校正虚拟仪器

JPEG_LS图像无损压缩算法的FPGA实现

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数字技术与应用 2023年第8期41卷 150-153页

作者：严丹丹刘勇中国电子科技集团公司第五十八研究所

为满足海量图像数据在存储和传输过程中的高速无损要求,图像无损压缩算法JPEG_LS的FPGA实现成为人们研究的热点。针对现有的用C语言实现的图像无损压缩算法JPEG-LS进行优化,使其适合用硬件来实现。该算法由游程编码、常规编码和Golomb... 详细信息

为满足海量图像数据在存储和传输过程中的高速无损要求,图像无损压缩算法JPEG_LS的FPGA实现成为人们研究的热点。针对现有的用C语言实现的图像无损压缩算法JPEG-LS进行优化,使其适合用硬件来实现。该算法由游程编码、常规编码和Golomb编码组成。针对该算法,提出了使用VerilogHDL硬件描述语言来进行RTL级设计,并在XilinxISE平台上实现了编码器。最后对多幅灰度图像进行了测试,测试结果表明其能够对灰度图像进行无损压缩,并提高了压缩速度。

关键词：无损压缩算法 Golomb编码压缩速度海量图像数据游程编码灰度图像 JPEG 编码器

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多元文化背景下美国教师教育研究

多元文化背景下美国教师教育研究

作者：严丹丹上海师范大学

学位级别：硕士

当今世界,随着科学技术的进步和经济发展,中西方文化相互交流,相互借鉴,相互融合以及相互促进。既保持着各自独有的文化特色,又呈现出多元文化和谐发展的态势。当今社会,任何国家都处于多元文化背景之中。美国与我国很相似,都属于文化大... 详细信息

当今世界,随着科学技术的进步和经济发展,中西方文化相互交流,相互借鉴,相互融合以及相互促进。既保持着各自独有的文化特色,又呈现出多元文化和谐发展的态势。当今社会,任何国家都处于多元文化背景之中。美国与我国很相似,都属于文化大国,且民族众多,有着悠久的民族历史。多元文化是社会历史发展长河中的一笔财富,它具有民族性,不同国家的不同民族和种族之间存在各自不同的文化。教育是文化的一部分,是传承历史文化的重要手段,并创造着新的文化。同时,文化对教育又有深刻的影响。教育也总带着文化的烙印,从而形成了民族教育的特质。美国是一个多民族、多种族的国家。文化多元性的特点是其国家文化的重要特征,但由于传统和历史的原因,美国少数族裔的教育一直处于劣势状态。教师分配不均衡、不合格和不称职的教师被分配到贫困的少数族裔学校。在公立学校的教师也是以白种人居多,严重缺乏少数族裔的教师。随着民权运动的兴起,美国教育界对多元文化的讨论越来越激烈,如何为少数族裔的儿童提供高质量的教育,逐步提升全民的教育质量成为关注的焦点。本文即是在了解历史和他人的研究成果之上用历史法、比较法和文献法等方法探讨美国如何实施多元文化教师教育。虽然中美国情不同,但为了促进所有学生都能全面发展,同时保留住各个少数民族的文化特性。我国应该借鉴美国多元文化教师教育的优秀经验,以便更好地培养优秀的多元文化教师。本文通过研究美国多元文化教师教育发展历程、理论基础、培养目标、课程,包括课程设计、实施和教材选择,教学策略、教学实习等方面进行分析,探讨了美国多元文化教师教育的成就,主要问题及发展趋势,然后立足我国国情分析多元文化教师教育的可行性和适用程度,并得出对我国多元文化教师教育的若干启示。重视多元文化教师培养,增强多元文化意识;开发多元文化教师教育课程,丰富课程内容;加强多元文化教师的培训,注重合作指导;增强对多元文化教师教育的理解,为教师教育提供保障;实施多元文化教师培训,培养国际视野的教师。

关键词：美国多元文化多元文化教师教育