基于“莲文化”的校本课程开发与实施
作者机构：江苏省南京市莲花实验学校小学部210041
出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)
年 卷 期：2022年第31期
页 面：72-74页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：江苏省第十三期教研立项课题“基于莲文化背景的校本课程开发与实践”(2019JK13-L020)的阶段性成果。
摘 要：江苏省南京市莲花实验学校小学部基于“莲文化,开发具有莲花特质的校本课程。在“莲校本课程的实施中,深耕拓展类课程,丰富活动类课程,扎根实践类课程,培养具有莲花特质的“华实学子。从物理环境和人文环境两个方面,营造文化氛围,保障“莲校本课程的高效实施,为每一位教师寻找适合其发展的路径,为每一个学生提供适合其性情的学习方法,使师生都能与成功相约。
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