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柱体流激振动能量俘获理论与技术研究若干进展
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力学学报 2024年 第3期56卷 524-539页
作者: 万海 马烨璇 天津大学水利工程智能建设与运维全国重点实验室 天津300072 中国科学院力学研究所 北京100190
潮流能分布广泛,且储量巨大,具备巨大的规模化开发利用价值.流激振动是一种常见的流固耦合现象,通过柱体流激振动能够在流速较低时实现有效的能量转换,基于柱体流激振动的能量俘获技术在未来具备广阔的工程应用前景.近年来,针对柱体结... 详细信息
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流固耦合力学专题序
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力学学报 2024年 第3期56卷 521-523页
作者: 万海 赖姜 马烨璇 天津大学水利工程智能建设与运维全国重点实验室 天津300072 电子科技大学航空航天学院 成都611731 中国科学院力学研究所 北京100190
流固耦合力学是流体力学与固体力学交叉而成的力学分支,以两相介质之间的相互作用为重要特征,研究可变形固体在流场作用下的行为及固体变形对流场影响的相互作用.流固耦合现象存在于洋工程、航空航天、石油化工、核能工程、土木工程... 详细信息
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浅析误诊的主客观因素
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临床误诊误治 1998年 第4期11卷 195-196页
作者: 万海光 韩志庆 孙柏荣 黑龙江省五大连池市第一人民医院
文章分析了误诊的主观因素和客观因素。误诊的主观因素有责任因素、心理心素、临床思维因素。医师责任心差、不良的心理状态、思维基点选择错误、辐射—辐集思维不良等均可导致误诊。误诊的客观因素:病人心理因素对医生的误导,病人表... 详细信息
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武术套路教学改革研究
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武术研究 2020年 第4期5卷 48-49,53页
作者: 万海光 陈碎媛 浙江省瑞安市业余体校 浙江瑞安325200 温州市墨池小学 浙江温州325000
武术套路蕴含着浓厚的中华民族文化底蕴,是千百年来无数中华无数儿女智慧的结晶,是深刻诠释中华民族武术文化的载体,是中华民族宝贵的文化遗产。温州作为武术进校园全国试点城市,理应积极探索学校武术教学质量提升的有效途径。立足温州... 详细信息
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心脑血管病社区人群综合预防
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中国初级卫生保健 1998年 第5期12卷 45-46页
作者: 万海光 孙柏荣 李文东 156200 黑龙江省五大连池市第一人民医院 黑龙江省绥滨县人民医院 164100
心脑血管病是当前严重危害人类生命与健康的常见病,是中老年人致死致残的主要原因,如何降低发病率和致死致残率是今后努力的方向。诊断和治疗方法上的改进在降低致死致残方面起了积极的作用,降低发病率则应立足于防,在社区人群中实施综... 详细信息
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日志重融合:应用程序日志完整性对抗攻击及其防御方法
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中国科学:信息科学 2024年 第9期54卷 2157-2180页
作者: 陈昌骅 万海 赵曦滨 北京信息科学与技术国家研究中心 北京100084 信息系统安全教育部重点实验室 北京100084 清华大学软件学院 北京100084
在攻击调查领域,为应对依赖爆炸和语义鸿沟的挑战,日志融合通过引入多层级日志的丰富语义得到系统实体之间细粒度的因果关系,以逼近实际的执行历史.然而,由于审计日志的系统调用和应用日志的程序消息被用来推断复杂的系统状态,基于日志... 详细信息
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高压立管涡激振动及疲劳特性分析工艺
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西南石油大学学报(自然科学版) 2024年 第3期46卷 102-108页
作者: 姜玉峰 万海 油能源发展股份有限公司上工程技术分公司 上海长宁200335 天津大学水利工程仿真与安全国家重点实验室 天津南开300072
随着东油气资源的不断开发,开发成本较低的自升式平台将得到广泛应用。立管所在洋环境复杂多变,其结构长度与直径比值较大,在流作用下会发生涡激振动。采用尾流振子模型对高压立管涡激振动响应进行预报,并基于DNV规范,根据S-N曲... 详细信息
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在地化视角下乡村教师教育情怀的生成机理与现实路径
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教育科学 2024年 第3期40卷 75-81页
作者: 万海 李倩 大学教育科学学院 辽宁锦州121013
乡村教育的高质量发展需要一支稳定且高素质教师队伍的推动,而乡村教师教育情怀是激励其坚守乡村育人事业的内在动力与精神支撑。从在地化视角审视其内涵与生成机理可知,乡村教师教育情怀存在“教育之知”“教育之责”“教育之爱”三个... 详细信息
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“多言寡行”环境责任表现对股价崩盘风险影响研究—基于投资者情绪的中介效应
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中国管理科学 2024年
作者: 万海 陈森杰 陈健永 任英华 福州大学经济与管理学院 福州大学数学与统计学院 福建省粒计算及其应用重点实验室 湖南大学金融与统计学院
随着环境问题成为全球性重要议题,人们对环境问题日益关注,要求企业在环境保护方面承担更多社会责任。一些企业在履行环境责任时存在“多言寡行”行为,严重打击投资者信心,产生非理性情绪,可能引发股市震荡甚至导致崩盘风险。因此... 详细信息
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从“外嵌”走向“内生”:高校课程思政深化的实践取径
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黑龙江高教研究 2024年 第1期42卷 55-61页
作者: 李倩 万海 大学 辽宁锦州121013
我国高校课程思政建设在全面深化过程中必须认清实践取径的立场与走势问题。早期课程思政实践取径曾存在“两张皮”或“脱嵌”的问题,其生成逻辑有着特定的观念根源、实践诱因与价值基础。“脱嵌型”课程思政因其立场偏误引发了一系列... 详细信息
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