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基于财务视角的H公司内部模拟市场应用研究

基于财务视角的H公司内部模拟市场应用研究

作者：万佳颖西安石油大学

学位级别：硕士

随着我国经济的迅速发展与政策的不断改革完善,我国电力行业在不断发展壮大的过程中,企业内部臃肿繁杂的体系已经逐渐成为了企业进一步发展的阻碍。因此多省市电力公司为了树立迎合新时代的经营理念,推动可持续发展,都纷纷结合自身经营... 详细信息

随着我国经济的迅速发展与政策的不断改革完善,我国电力行业在不断发展壮大的过程中,企业内部臃肿繁杂的体系已经逐渐成为了企业进一步发展的阻碍。因此多省市电力公司为了树立迎合新时代的经营理念,推动可持续发展,都纷纷结合自身经营情况采取了相应改革方案。咸阳市供电公司于2016经过应用实践后决定采用内部模拟市场模式管理下属单位,H公司在此背景下于2018年开始主动承担试点任务。内部模拟市场是在公司内部引入市场化运行机制,模拟市场化运作方式,是一种在新的市场经济形势下的创新企业管理模式。H公司在内部模拟市场运行方面,开展目标设定及预算管理方式调整、经营评价方式调整、考核方式调整、运行保障机制建立四项工作,并将其作为四大模块进行公司管理,以期将价值管理植入日常经营管理活动。从财务视角分析各模块现存主要问题分别是,目标设定及预算管理中,预算执行缺乏有效监督与管理。经营评价管理模块中,模拟利润与实际经营产生的利润相差较大,内部转移定价不完善,部门合作合同拆分无反馈。考核管理模块缺乏有效激励机制,最后的运行保障机制目前暂无问题。通过对目前现存问题分析后,分模块,通过结合价值链理论、交易费用理论、责任会计、委托代理理论等理论基础给出解决方法,主要是建立预算监督管理委员会,结合实际经营分析模拟利润,优化内部转移定价,建立合同闭环流转体系及完善员工奖惩机制。

关键词：内部模拟市场预算管理经营评价利润内部转移定价

课堂互动中研究生创造力培养研究——以研讨式教学为例

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课堂互动中研究生创造力培养研究——以研讨式教学为例

作者：万佳颖东北财经大学

学位级别：硕士

21世纪是知识经济的时代。知识经济时代一个显著特征是知识创新,知识创新的载体是人,人的创造力培养是一切知识创新的源泉。研究生是高等教育中最高层次的教育人才,是最有可能掌握知识资源进行创造的人选。研究生创造力的培养和开发决... 详细信息

21世纪是知识经济的时代。知识经济时代一个显著特征是知识创新,知识创新的载体是人,人的创造力培养是一切知识创新的源泉。研究生是高等教育中最高层次的教育人才,是最有可能掌握知识资源进行创造的人选。研究生创造力的培养和开发决定一个国家知识创新在世界教育竞争格局中的地位。从各个角度探讨研究生创造力培养问题具有重要意义。课堂教学作为影响学校教育质量最直接、最基本的形式,是影响研究生创造力培养的重要途径。教育社会学视角下的课堂教学是一个典型的社会互动过程,它作为影响学校教育质量最直接、最基本的形式,是影响研究生创造力培养的重要途径。论文以小群体理论、社会互动理论和交往沟通理论为基本依据,以研讨式教学为例,具体运用问卷调查和个案访谈等方法,探索性的研究了课堂互动对研究生创造力的影响。论文首先从创造力的构成因素入手,具体分析了研讨式教学的互动性与研究生创造力培养的关系,其次深入阐述了课堂小群体互动社会运行机制中课堂气氛、师生关系、竞争与合作的同辈群体、集体评价对研究生创造力培养的功能,最后基于研究生创造力培养目标的需要,从群体结构、评价体系、教师主导性和学生主体性发挥等几个方面提出完善当下我国研讨式教学模式功能的建议。论文主要分为五个部分:第一章为导论,包括课堂互动中研究生创造力培养研究的研究背景和研究意义;国内外研究现状,包括研究生创造力的国内外研究现状和研讨式教学的国内外研究现状;研究对象及方法的说明、研究的逻辑框架和研究中可能的创新与不足。第二章主要是对相关的理论和核心概念的介绍。本章分为两部分:第一部分,相关理论的介绍。教育社会学视角下的课堂互动是一种群体互动,研讨式教学以小群体为学习单位,因此本文主要以小群体互动理论视角即小群体理论、符号互动理论和哈贝马斯的交往行为理论为线索对研讨式教学对研究生创造力培养问题进行理论梳理。第二部分,核心概念的介绍,主要包括研讨式教学、研究生、研究生创造力和课堂小群体互动。第三章主要是关于研讨式教学与研究生创造力关系的介绍。本章分为两部分:第一部分对创造力的构成因素进行了介绍。创造力的构成因素主要静态结构和动态结构,两个结构共同构成并影响了创造力的发生发展。第二部分对研讨式教学与研究生创造力的培养关系进行了介绍。主要介绍了研讨式教学的互动性对研究生创造思维、创造风格、创造动机、创造人格、创造能力和知识的培养及研讨式教学对研究生创造力培养的现状。第四章主要是从本质上分析了研讨式教学即课堂小群体互动对研究生创造力的影响。首先,本章对研讨式教学与课堂小群体互动的关系进行了论述,认为研讨式教学在课堂互动教学中主要是一种课堂小群体互动,且研讨式教学相关规定客观上保障了课堂小群体互动的效果。其次,关于课堂小群体互动社会运行机制介绍,认为小群体互动主要受群体自身结构因素和课堂教学的社会因素的影响,并以互动为核心,通过学习群体的构建形成了课堂小群体互动的内部系统;同时通过教师对群体目标任务的确定、对群体的监督指导和评价形成了影响群体内部结构的外部系统。再次,对影响课堂互动效果的群体结构因素和影响课堂互动的师生关系、师生间的互动方式、教师领导方式、课堂气氛和同辈群体等进行了具体的分析。最后,运用问卷法和访谈法以D大学的全日制研究生为研究对象,对小群体互动学习对研究生创造力培养的效果进行调查,为理论研究奠定基础。第五章针对研讨式教学存在的跑题现象、搭便车现象和课堂教学评价缺乏激励性等具体的教学实践问题,提出了建构合理的群体结构、合理的课堂教学评价、加强教师自身的修养和对小群体互动过程的监控与干预、加强学生对研讨式教学的认识、培养学生的同伴协作意识等具体的措施。最后,对本文的内容进行了总结:第一,课堂互动中的研讨式教学实践模式是培养研究生创造力的重要教学模式。第二,群体的结构因素和课堂互动的师生关系、师生间的互动方式、教师领导方式、课堂气氛、同辈群体等社会因素是影响研究生创造力培养的重要社会因素。第三,针对研讨式教学实施过程中出现的具体问题,从社会学的角度出发,提出了解决措施。

关键词：课堂互动小群体研讨式教学研究生创造力

普通小麦-黑麦草(Lolium perenne L.)易位系鉴定及其后代灌浆与产量性状分析

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麦类作物学报 2016年第7期36卷 841-848页

作者：王掌军张文杰万佳颖白丽娟贾影影刘妍刘凤楼刘生祥张晓岗宁夏大学农学院宁夏银川750021 宁夏农林科学院作物研究所宁夏银川750001

为明确外源染色体或片段对小麦籽粒灌浆和产量性状的影响,以普通小麦宁春4号和黑麦草远缘杂交后代为材料,借助分子细胞学手段鉴定其BC1代染色体组成,并对其BC1F3代籽粒灌浆和产量性状进行了分析。结果表明,ND99株系出现两个顶端小片段... 详细信息

为明确外源染色体或片段对小麦籽粒灌浆和产量性状的影响,以普通小麦宁春4号和黑麦草远缘杂交后代为材料,借助分子细胞学手段鉴定其BC1代染色体组成,并对其BC1F3代籽粒灌浆和产量性状进行了分析。结果表明,ND99株系出现两个顶端小片段易位类型的GISH杂交信号,为真杂种;ND99的BC1F3后代中分离出有芒(ND99A)和无芒(ND99B)两种类型,并且同一个分子标记3EST-185能够追踪这两种类型。宁春4号和易位系后代(ND99A、ND99B)籽粒的体积、鲜重、干重、水分均表现为先增后降的变化趋势;宁春4号和ND99A的灌浆速率呈双峰曲线变化,而ND99B呈多峰曲线变化。宁春4号的灌浆时间早,快速增长期长,籽粒饱满指数和粒重最大;ND99A灌浆迟,持续期短,籽粒饱满指数最低,粒重仅次于宁春4号;ND99B灌浆的峰值出现较早、较大,灌浆持续期短,籽粒饱满指数居中,粒重最低。易位系后代的穗长、穗粒数和结实小穗数明显高于宁春4号,可能是影响其灌浆的关键因素之一。

关键词：普通小麦黑麦草易位系 GISH 分子标记灌浆特性产量性状

“双减”背景下初中英语课后作业管理的策略研究 ——以南昌市L中学为例

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“双减”背景下初中英语课后作业管理的策略研究 ——以南昌市L中...

作者：万佳南昌大学

学位级别：硕士

“双减”政策不仅是教育领域的一次重要变革,更是教育部对中小学作业管理提出的全新而又严格的要求。为更好的落实这一要求,本研究运用问卷调查、实验研究等方法,分析“双减”背景下初中英语课后作业管理现状是否存在问题,力求探索出优... 详细信息

“双减”政策不仅是教育领域的一次重要变革,更是教育部对中小学作业管理提出的全新而又严格的要求。为更好的落实这一要求,本研究运用问卷调查、实验研究等方法,分析“双减”背景下初中英语课后作业管理现状是否存在问题,力求探索出优化初中英语课后作业管理的策略。首先,基于文献研究法,本研究对作业管理及其各个环节的国内外研究现状进行梳理,并对作业管理、初中英语课后作业等概念进行界定。随后,通过对南昌市L中学开展问卷与访谈调查,总结出“双减”背景下初中英语课后作业管理存在以下问题:其一,作业量过多导致学生负担过重;其二,作业完成过程缺乏指导,导致学生忽略学习习惯与方法;其三,作业批改与反馈不够及时,导致学生学习动力减弱。其次,本研究结合“双减”政策相关要求,基于多元智能理论、最近发展区理论,对南昌市L中学初中英语课后作业管理进行优化。经过对比、分析学生实验前后的单元测试成绩以及问卷量表数据,发现实验后的作业量、作业设计与实施过程、作业批改与反馈的有效性均有显著提高。最终,本研究提出树立作业正确认知、系统优化作业设计、作业批改与反馈融情于理等初中英语课后作业管理的具体优化策略,以达到发挥作业正向功能、增加学生英语学习兴趣的目的。

关键词： “双减”政策初中英语作业管理

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“印太”视阈下印菲防务外交探析

现代国际关系 2024年第3期 78-97,134页

作者：万佳畅爽武汉大学中国边界与海洋研究院武汉大学历史学院

随着“印太战略”的提出与落地,印度与菲律宾在海上的交汇面越来越大。在这样的背景下,印菲两国的防务外交日渐深化,主要表现为防务政策实现战略对接,合作机制日渐完善,海上安全成为重点合作领域,国防工业合作取得重大突破。印菲防务外... 详细信息

随着“印太战略”的提出与落地,印度与菲律宾在海上的交汇面越来越大。在这样的背景下,印菲两国的防务外交日渐深化,主要表现为防务政策实现战略对接,合作机制日渐完善,海上安全成为重点合作领域,国防工业合作取得重大突破。印菲防务外交既是印度“东向行动”政策与“自力更生”愿景融合的产物,也带有两国发展海洋安全合作、共同防范中国的现实考虑。未来印菲防务外交将持续深化,重点关注网络安全等新兴非传统安全领域合作,并借助四方安全对话等多边机制开展合作。印菲防务安全合作的进一步加强也将对南海问题、中国海上航道安全及亚太地缘政治形势产生一定影响。

关键词：印菲关系 “印太战略” 亚太安全防务外交

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论社会流动对慈善近代化的驱动作用

安徽史学 2024年第4期 5-11页

作者：周秋光万佳敏湖南师范大学历史文化学院湖南长沙410081

近代慈善的产生与近代社会变革带来的社会结构和生产关系深刻变化密切相关,社会流动是其中的重要因素之一。传统慈善因社会流动格局的变化丧失了生长土壤继而衰熄或转型,近代慈善也因社会流动加剧及多样化逐渐发展成型。社会流动是生产... 详细信息

近代慈善的产生与近代社会变革带来的社会结构和生产关系深刻变化密切相关,社会流动是其中的重要因素之一。传统慈善因社会流动格局的变化丧失了生长土壤继而衰熄或转型,近代慈善也因社会流动加剧及多样化逐渐发展成型。社会流动是生产关系改变的产物,其对慈善近代化的驱动只是社会生产力与生产关系变化的一种具象化体现。随着近代工业化和城市化的推进,慈善事业不再只是一种救济形式,也不再局限于个人或团体的行为,更多地成为国家治理的一部分。

关键词：近代慈善社会流动近代化阶层

基于深度学习的“家乡文化生活”主题单元教学策略研究

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基于深度学习的“家乡文化生活”主题单元教学策略研究

作者：万佳鑫云南师范大学

学位级别：硕士

目标设置教学法在普通高校篮球公体课技术教学中的应用研究

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目标设置教学法在普通高校篮球公体课技术教学中的应用研究

作者：万佳妮广州大学

学位级别：硕士

党的十八大以来,党中央、国务院高度重视体育事业发展,强调体育在健康中国、经济转型与文化竞争力等方面的重要作用。高等教育教学改革对实现体育强国目标至关重要,需加强教学方法改革。目标设置教学法是一种以目标为导向的教学方法,将... 详细信息

党的十八大以来,党中央、国务院高度重视体育事业发展,强调体育在健康中国、经济转型与文化竞争力等方面的重要作用。高等教育教学改革对实现体育强国目标至关重要,需加强教学方法改革。目标设置教学法是一种以目标为导向的教学方法,将该教学方法运用在高校篮球教学中,探讨在高校公体课篮球技术教学实践中,目标设置教学法能够有效地提升学生篮球技术的掌握程度、提高学生学习篮球兴趣、增强在篮球方面的运动自信心。本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法,以目标设置教学法在高校篮球公体课的教学应用为研究对象,随机选取广州大学大一篮球公体课两个班为实验对象,实验班采用目标设置教学法,对照班采用传统体育教学法,进行为期14周28学时的教学实验,对实验对象的身体素质、篮球技术、体育学习兴趣、运动自信心、教学效果与学生满意度进行测试,并对收集的数据进行独立样本T检验与配对样本T检验,研究结果显示:(1)在身体素质方面,实验组和对照组在实验后均有提升,但两组无显著性差异。(2)在篮球技术方面,实验后,实验班的投篮个数与达标技评成绩均高于对照组,两组具有显著性差异;实验班的上篮秒数略低于对照班,两组不具有显著性差异,但实验班达标技评成绩高于对照组,两组具有显著性差异。(3)在体育学习兴趣方面,实验班和对照组在实验后,两组具有显著性差异。(4)在运动自信心方面,实验班和对照组在实验后均有显著性提高,但两组无显著性差异。(5)在教学效果与学生满意度方面,实验班和对照组在实验后,两组具有显著性差异。研究结论:目标设置教学法在提升篮球技术水平、学习兴趣、教学效果和学生满意度方面表现出显著优势,虽然教学周期短等因素限制其在身体素质提升方面的效果,但该方法仍能有效促进学生篮球技能学习和全面发展。因此,目标设置教学法值得在高校篮球公体课教学中推广应用。

关键词：目标设置教学法高校篮球教学篮球技术

民营企业海外并购协同效应研究 ——以蓝帆医疗并购柏盛国际为例

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民营企业海外并购协同效应研究 ——以蓝帆医疗并购柏盛国际为例

作者：万佳源兰州财经大学

学位级别：硕士

在改革开放的背景下,中国企业开始勇敢地尝试海外市场,进行走出去的初步探索。随着改革的深入和国际市场的开放,中国企业的海外投资规模迅速增长,民营企业也开始积极参与海外投资。2013年,习近平总书记首次提出建设“一带一路”伟大倡议... 详细信息

在改革开放的背景下,中国企业开始勇敢地尝试海外市场,进行走出去的初步探索。随着改革的深入和国际市场的开放,中国企业的海外投资规模迅速增长,民营企业也开始积极参与海外投资。2013年,习近平总书记首次提出建设“一带一路”伟大倡议,这一政策推动了更多中国企业积极参与国际市场竞争,进一步加快了中国企业走出去的步伐。二十大报告中更是为民营经济的高质量发展指明了方向。近些年来,民营经济蓬勃发展,中国民营企业在国内外市场的地位不断提升,甚至到了影响国民经济发展的程度。但随着国内市场逐渐饱和,企业开始面临着更加激烈的竞争,如何实现战略调整、转型升级是民营企业面临的首要问题。而海外并购则是解决这一问题的重要方式。蓝帆医疗作为我国医疗健康防护手套行业中的“领头羊”,是民营企业中的佼佼者,更因其对柏盛国际的成功并购,创下了A股历史上最大的医疗器械并购记录。鉴于此,本文以跨国并购协同效应的相关理论为基础,研究蓝帆医疗并购柏盛国际的动因、过程、整合路径,再根据蓝帆医疗所公布的财务报表,利用案例研究法、事件研究法以及财务指标分析法,评估此次并购在资本市场上的被接受程度;分析此次并购对蓝帆医疗的影响,深入剖析蓝帆医疗并购柏盛国际的协同效应。通过这一研究,希望能够为其他民营企业在跨国并购领域提出相应的对策建议。根据本文所研究的案例,总结出以下几点对民营企业进行海外并购的建议:首先企业要把握政策优势,部署并购战略;其次为了财务安全,企业应借助第三方专业机构,合理估计目标企业价值;融资方式的选择上,应根据自身条件多渠道融资,降低风险;最后,企业应十分重视双方资源的整合,促进企业协同发展。

关键词：民营企业海外并购协同效应蓝帆医疗柏盛国际